Відмінності між версіями «Учебный проект "Мобильный телефон:игрушка или польза?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Рядок 54: | Рядок 54: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [[https://docs.google.com/file/d/0B_cs5UZtAHWXS2RhbDh4VjdTUkE/edit]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версія за 04:22, 14 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Колесник Кристина Александровна
Название проекта
"Помощник для обучения"
Предмет. Возраст учащихся
Предмет: психология и информатика.
Ученики:9-11 классы
Приблизительная продолжительность проекта : 3 недели ,6 уроков
Описание проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой способ хороший для лёгкого обучения?
Проблемные вопросы
• Как использовать мобильный телефон для лёгкого обучения?
• Как часто ученик прибегает к использованию мобильного телефона для учебных целей?
• Как правильно работать с мобильного телефона не навредив здоровью?
Учебные вопросы
1.Что такое мобильный телефон?
2.Какие программы на него существуют?
План проведения проекта
[ПЛАН]
Визитная карточка проекта
[Визитка]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
[Презентация учеников 2й группы]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[1]]