Відмінності між версіями «Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Кіровоград, 11-15 лютого 2014 р.»
(→Список учасників) |
(→Іванова Ірина Вячеславівна) |
||
(не показані 89 проміжних версій 16 учасників) | |||
Рядок 16: | Рядок 16: | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1B1S4FGZmKtUsdQhaauVhP5Onm_3muEmAnYKTMpU8yoY/edit?usp=sharing Спільна презентація] | [https://docs.google.com/presentation/d/1B1S4FGZmKtUsdQhaauVhP5Onm_3muEmAnYKTMpU8yoY/edit?usp=sharing Спільна презентація] | ||
− | + | [https://plus.google.com/u/0/photos/112639115944330494971/albums/5981089114050302705 '''Фотоальбом тренінгу'''] | |
− | [https:// | + | =[[Користувач:Inna Hohlova | Хохлова Інна Миколаївна]]= |
+ | [https://drive.google.com/file/d/0Bw6aRPP60l5UaHpoNEROS2hVNWM/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | [http://scrumblr.ca/tehnologi Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Ольга Кононенко| Кононенко Ольга Антонівна]]= | ||
+ | [https://bubbl.us/?h=1e143b/3c9a62/19gpGX9ni4XD2 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B3ts5G-gPqfzcUhaNTZ6UlllTjg/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Оксана Черепій | Черепій Оксана Миколаївна]] = | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/EwhAUxBRjSeWc9GP/edit Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1wIKCs5orBCUW5nSnNDSWFteGc/edit?usp=sharing навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Лілія Маленко| Маленко Лілія Борисівна]]= | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/SyID3xDKdWMbQY90/edit Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0Bym4cNwa2Siza0h0TXAtM0hXZzA/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Ірина Іванова | Іванова Ірина Вячеславівна]]= | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/T2JAzhEBy6k6G1Vr Проблема реалізації моделі "1 учень - 1 комп'ютер"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0BwKidQwKTbdncGVGNUZjNUNySzQ/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Кашуба Ірина | Кашуба Ірина Анатоліївна]]= | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0BygpDoBFV--xZnNNRFoyQ0x6czQ/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/PgEEBJai3i38CVwx Впровадження моделі "1 учень - 1 комп'ютер"] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Полова Юлія | Полова Юлія Миколаївна]]= | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B1sSKPeXfwAPNmpNOHJyY0RjVU0/edit Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | [https://bubbl.us/?h=1df6fa/3c5fdb/19Ui7dmFF0F/I Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Світлана Мірошниченко| Мірошниченко Світлана Леонтіївна]]= | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1OAa0E9jx2LF_efYl5cEr7Txvniqkf4IgXeE-IXA2fUs/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/yB8QVvSHP1pNvHhB/edit Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Ірина Макаренко| Макаренко Ірина Анатоліївна]]= | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/9VKxa48loB8ZNWVP/edit Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B9pDPLi2_CunUnNCLVZHbG5OVFk/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | = [[Користувач:Плеханова Тетяна|Плеханова Тетяна Василівна]]= | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/jzzLrPTQpg1pZNaJ/edit Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B8e0Wee5Wr76RDY4LUxYczdZSUU/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Denis Davidov| Давидов Денис Олегович]]= | ||
+ | |||
+ | [https://bubbl.us/?h=1a3413/33dccc/17vgEAL4abLV. Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFshN1B1N2FqSk1qcU0/edit Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Іван Лаврусенко| Лаврусенко Іван Миколайович]]= | ||
+ | [https://bubbl.us/?h=195e91/321beb/16P4nU3/xOisM Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B_CEw4hjT6PmYy1JTVBNV1QyVEU/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Версаль Світлана | Версаль Світлана Андріївна]]= | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/BKsbNbZLNuNMSGab Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B9ue--wohuUcakFYVFFyeFoyREU/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Ольга жосан| Жосан Ольга]]= | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/YmfOiKtJl6ZVmQC0 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B-7ayQCoyVqtaTFUOUxicWJiMHc/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | =[[Користувач:Анна Швець| Швець Анна Олегівна]]= | ||
+ | [https://bubbl.us/?h=1df743/3c6036/19ZpWmn/GzA4o Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B8six_x_DlqdeVlGMG9id2VlR0U/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTktQY3dzakpBNkU/edit?usp=sharing Навчальна карта] | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/SVMwnIXZ7q0QGywv Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"] | ||
== ''Корисні ресурси'' == | == ''Корисні ресурси'' == | ||
[https://docs.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjMUY5Qy1vdG1vbjQ/edit?usp=sharing Презентація директора освітніх програм в країнах СНД Тетяни Нанаєвої] | [https://docs.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjMUY5Qy1vdG1vbjQ/edit?usp=sharing Презентація директора освітніх програм в країнах СНД Тетяни Нанаєвої] |
Поточна версія на 08:50, 6 березня 2014
Зміст
- 1 Дати і місце проведення тренінгу
- 2 Тренер
- 3 Список учасників
- 4 Хохлова Інна Миколаївна
- 5 Кононенко Ольга Антонівна
- 6 Черепій Оксана Миколаївна
- 7 Маленко Лілія Борисівна
- 8 Іванова Ірина Вячеславівна
- 9 Кашуба Ірина Анатоліївна
- 10 Полова Юлія Миколаївна
- 11 Мірошниченко Світлана Леонтіївна
- 12 Макаренко Ірина Анатоліївна
- 13 Плеханова Тетяна Василівна
- 14 Давидов Денис Олегович
- 15 Лаврусенко Іван Миколайович
- 16 Версаль Світлана Андріївна
- 17 Жосан Ольга
- 18 Швець Анна Олегівна
Дати і місце проведення тренінгу
11 - 15 лютого 2014 року, Кіровоградський економіко-правовий ліцей №8
Тренер
Список учасників
Хохлова Інна Миколаївна
Кононенко Ольга Антонівна
Черепій Оксана Миколаївна
Маленко Лілія Борисівна
Іванова Ірина Вячеславівна
Проблема реалізації моделі "1 учень - 1 комп'ютер"
Кашуба Ірина Анатоліївна
Впровадження моделі "1 учень - 1 комп'ютер"
Полова Юлія Миколаївна
Мірошниченко Світлана Леонтіївна
Макаренко Ірина Анатоліївна
Плеханова Тетяна Василівна
Давидов Денис Олегович
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер
Лаврусенко Іван Миколайович
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер
Версаль Світлана Андріївна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Жосан Ольга
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер
Швець Анна Олегівна
Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Корисні ресурси
Презентація директора освітніх програм в країнах СНД Тетяни Нанаєвої
Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Інструкція до комплекту Intel® Learning Series Software Suite
Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер
Трансформация системы образования в Аргентине
Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук
Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel
Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів
Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)
Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів
Презентація про бездротові мережі
Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер
Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement
Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання
Документ для оцінювання інструментів сценаріїв
Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"
1 Приклад використання WikiWall
2 Приклад використання WikiWall
3 Приклад використання WikiWall