Відмінності між версіями «Портфоліо Пилипчука Дмитра Миколайовича з теми "Винесення спільного множника за дужки."»
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Винесення спільного множника за дужки. =Основний та другорядні...) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
(не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
− | Винесення спільного множника за дужки | + | Винесення спільного множника за дужки |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
− | =План вивчення теми | + | |
+ | Навчальний проект «Винесення спільного множника за дужки» створено згідно діючої програми для учнів 7 класу з математики. Метою даного проекту є засвоєння поняття спільного множника. | ||
+ | |||
+ | У ході проекту учні діляться на декілька груп, кожна з яких має своє завдання. | ||
+ | |||
+ | В ході проекту учні повинні навчитися створювати блоги, wiki-сторінки, презентації та публікації. | ||
+ | |||
+ | По завершенню проекту учні звітують використовуючи зазначені вище ресурси. | ||
+ | |||
+ | =План вивчення теми= | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1LZ6rPnmXiqwxP_iqjPjMaS5kkpIXCiIlvALbg6MEEFs/edit План вивчення теми] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/18m3f5U7zEAcWFA37QmtalmAQcma5o0NudD2OFdsdJ04/edit План впровадження] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | '''На початку проекту''' використовуються такі '''методи оцінювання''' як [https://docs.google.com/forms/d/1m-NilULaZh0_RvJPPqtJ_lJdbeX5R9GNuViZWJ1TMYA/edit?usp=drive_web тестування]; перегляж та обговорення [https://docs.google.com/presentation/d/1fFgCWYEElbJc16E94J5103GXx-k7Zf3i1AVwoF_S6Ok/edit презентації чителя]; робота з таблицею [https://docs.google.com/document/d/1wzEYoIsW887p4s7zdJ128eZnjLM_q38CqIAhgVjxzk4/edit?usp=drive_web Х-З-Д].Учням демонструється презентація основних питань вчителя, яка містить основні запитання, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми. Вчитель знайомить учнів з переліком навичок 21 століття та спрямовує учнів на набуття цих навичок та їх самооцінку. | ||
+ | |||
+ | Впродовж роботи над проектом для оцінювання учнів використовують наступні методи: | ||
+ | |||
+ | • консультації; | ||
+ | |||
+ | • продовження роботи з таблицею; | ||
+ | |||
+ | • написання учнями блогу. | ||
+ | |||
+ | Також використовуються вправи розроблені за допомогою LearningApps. | ||
+ | |||
+ | [http://LearningApps.org/display?v=ph8tmvyma17 Вибрати правильний порядок] | ||
+ | |||
+ | [http://LearningApps.org/display?v=pcm1f8gpk17 Вибрати правильну відповідь] | ||
+ | |||
+ | Контрольна робота: | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/15HoPTsgO2fHoXyTzSC0JsV0COeBe9MyrAxLikZ_k6H8/edit Контрольна робота] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Поточна версія на 20:26, 24 січня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
Назва навчальної теми
Винесення спільного множника за дужки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет - математика
Вік учнів, клас
12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Винесення спільного множника за дужки» створено згідно діючої програми для учнів 7 класу з математики. Метою даного проекту є засвоєння поняття спільного множника.
У ході проекту учні діляться на декілька груп, кожна з яких має своє завдання.
В ході проекту учні повинні навчитися створювати блоги, wiki-сторінки, презентації та публікації.
По завершенню проекту учні звітують використовуючи зазначені вище ресурси.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту використовуються такі методи оцінювання як тестування; перегляж та обговорення презентації чителя; робота з таблицею Х-З-Д.Учням демонструється презентація основних питань вчителя, яка містить основні запитання, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми. Вчитель знайомить учнів з переліком навичок 21 століття та спрямовує учнів на набуття цих навичок та їх самооцінку.
Впродовж роботи над проектом для оцінювання учнів використовують наступні методи:
• консультації;
• продовження роботи з таблицею;
• написання учнями блогу.
Також використовуються вправи розроблені за допомогою LearningApps.
Контрольна робота:
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пилипчук Дмитро
Фах, навчальний предмет
майбутній вчитель математики
Навчальний заклад
Криворізький державний педагогічний університет
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
Електронна почта dpilipcuk99@gmail.com
тел.: 38009687084**
Дати проведення тренінгу
05.01.2017 - 17.01.2017
Місце проведення тренінгу
Криворізький державний педагогічний університет