Відмінності між версіями «Портфоліо "Літописні оповіді: "Три брати - Кий, Щек, Хорив і сестра Либідь"»
Iqvaol (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Iqvaol (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | Учні повинні знати про історичну та літературну пам’ятку «Повість минулих літ», розуміти значення давнього літописання для нащадків, розповідати про легендарного Нестора Літописця, усвідомлено переказувати оповіді, аналізувати риси характерів руських князів та вміти розрізняти казкові та історичні мотиви літописних сюжетів. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 13:16, 1 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Літописні оповіді: «Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава», «Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам». Образи руських князів».
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - українська література, дотичні - історія, інформатика
Вік учнів, клас
10 років, 5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні шукають відомості про літописи, культурні пам'ятки того часу, портрети князів,вчаться розповідати про перших літописців та їхні твори, виразно читати літописні оповіді, переказувати й коментувати їх, висловлювати власну думку з приводу прочитаного. Створюють презентацію та вікі-статтю.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні повинні знати про історичну та літературну пам’ятку «Повість минулих літ», розуміти значення давнього літописання для нащадків, розповідати про легендарного Нестора Літописця, усвідомлено переказувати оповіді, аналізувати риси характерів руських князів та вміти розрізняти казкові та історичні мотиви літописних сюжетів.