Відмінності між версіями «12.04.2013 Харків. Модуль5.Група3»

Поточна версія на 15:54, 12 квітня 2013

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? Оцінювати можна лише загальну роботу групи, ні в якому разі не давати дітям, що працювали разом, різних оцінок. Поперше висока продуктивність не повинна бути провідним критерієм оцінки групової роботи. У гостро дискусійних групах діти можуть "застрягти" на одному завданні, але обговорити його глибоко і всебічно.В першу чергу потрібно хвалити групи за безпомилкову і дружну роботу. При такій організації навчального співробітництва, "недружна" робота спостерігається лише на перших етапах, коли навички співпраці тільки починають складатися. Але потім робота груп піднімається до рівня справжньої погодженої взаємодії.