Seasons and weather - Історія редагувань

Дмитрий Левчук: /* Відомості про тренінг */

2013-10-23T10:45:50Z

‎Відомості про тренінг

Дмитрий Левчук: /* Відомості про автора */

2013-10-23T10:44:45Z

‎Відомості про автора

Дмитрий Левчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-10-23T10:43:31Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Дмитрий Левчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-10-23T10:40:15Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Дмитрий Левчук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-10-23T10:39:08Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Дмитрий Левчук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-10-23T10:36:56Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Дмитрий Левчук: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-10-23T10:35:50Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Дмитрий Левчук: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-10-23T10:34:49Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Дмитрий Левчук: /* Вік учнів, клас */

2013-10-23T10:34:26Z

‎Вік учнів, клас

Дмитрий Левчук: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2013-10-23T10:33:56Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.03.2013-01.04.2013 р.
 ==Місце проведення тренінгу==
+м. Димитров
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Лутицька Ганна Валеріївна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Англійська мова
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-'''Початковий етап.''' На початку роботи вчитель презентує власний (розроблений вчителем) проект. Далі учні обирають і обговорюють тему для створення власного проекту. Учні визначають цілі, які вони прагнуть досягти. Разом з вчителем учні перевіряють наявність необхідного обладнання та інформації для роботи. Вчитель проводить інструктаж щодо користування програмою. Протягом підготовки до роботи над проектом вчитель пояснює, радить, спостерігає за роботою учнів.
+'''Початковий етап.''' На початку роботи вчитель презентує власний (розроблений вчителем) проект [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vWUhDeGd6WGJzRFk/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vaE1id0p6Yk10VEk/edit?usp=sharing]. Далі учні обирають і обговорюють тему для створення власного проекту. Учні визначають цілі, які вони прагнуть досягти. Разом з вчителем учні перевіряють наявність необхідного обладнання та інформації для роботи. Вчитель проводить інструктаж щодо користування програмою. Протягом підготовки до роботи над проектом вчитель пояснює, радить, спостерігає за роботою учнів.
 '''Практичний етап.''' Учні опрацьовують матеріали, інформацію підготовлену напередодні (картинки, малюнки, статті, розмовки). У разі виникнення запитань, учні радяться з вчителем. Відбувається створення окремих частин проекту.
-'''Фінішний етап.''' Учні презентують свій проект. Виступ захищають, пояснюють. Колективне обговорення роботи (що було найлегше, найважче; що сподобалося найбільше, чи задоволені роботою). Підводяться підсумки. Вчитель оцінює роботу учнів.
+'''Фінішний етап.''' Учні презентують свій проект [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vY3I5WVFDaTA1dFE/edit?usp=sharing]. Виступ захищають, пояснюють. Колективне обговорення роботи (що було найлегше, найважче; що сподобалося найбільше, чи задоволені роботою). Підводяться підсумки. Вчитель оцінює роботу учнів.
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 10:40, 23 жовтня 2013
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	'''Початковий етап.''' На початку роботи вчитель презентує власний (розроблений вчителем) проект. Далі учні обирають і обговорюють тему для створення власного проекту. Учні визначають цілі, які вони прагнуть досягти. Разом з вчителем учні перевіряють наявність необхідного обладнання та інформації для роботи. Вчитель проводить інструктаж щодо користування програмою. Протягом підготовки до роботи над проектом вчитель пояснює, радить, спостерігає за роботою учнів.
		+
		+	'''Практичний етап.''' Учні опрацьовують матеріали, інформацію підготовлену напередодні (картинки, малюнки, статті, розмовки). У разі виникнення запитань, учні радяться з вчителем. Відбувається створення окремих частин проекту.
		+
		+	'''Фінішний етап.''' Учні презентують свій проект. Виступ захищають, пояснюють. Колективне обговорення роботи (що було найлегше, найважче; що сподобалося найбільше, чи задоволені роботою). Підводяться підсумки. Вчитель оцінює роботу учнів.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Оцінювання відбувається за визначеними критеріями. На початку роботи вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання, перед виконання проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці із завданням. Під час всього виконання проекту, вчитель спостерігає за правильністю виконання роботи. Протягом роботи оцінюються учнівські презентації, підбір та актуалізація матеріалу, рівень володіння програмою, володіння учнями лексичним матеріалом  за темою. Після захисту своїх робіт, учні в усній формі самостійно оцінюють свою роботу.
+Оцінювання відбувається за визначеними критеріями. На початку роботи вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B_tO1jgUe9yobHJ0Z1ZjRTFweFk/edit?usp=sharing], перед виконання проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці із завданням. Під час всього виконання проекту, вчитель спостерігає за правильністю виконання роботи. Протягом роботи оцінюються учнівські презентації, підбір та актуалізація матеріалу, рівень володіння програмою, володіння учнями лексичним матеріалом  за темою. Після захисту своїх робіт, учні в усній формі самостійно оцінюють свою роботу.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:36, 23 жовтня 2013
Рядок 19:		Рядок 19:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Оцінювання відбувається за визначеними критеріями. На початку роботи вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання, перед виконання проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці із завданням. Під час всього виконання проекту, вчитель спостерігає за правильністю виконання роботи. Протягом роботи оцінюються учнівські презентації, підбір та актуалізація матеріалу, рівень володіння програмою, володіння учнями лексичним матеріалом за темою. Після захисту своїх робіт, учні в усній формі самостійно оцінюють свою роботу.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:35, 23 жовтня 2013
Рядок 16:		Рядок 16:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495veVN6WEdiUFVQbnM/edit?usp=sharing]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:34, 23 жовтня 2013
Рядок 13:		Рядок 13:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Цей проект об’єднує 3 шкільні предмети: англійську мову, інформатику та природознавство. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її, обговорювати результати досліджень. Проект спрямований на вдосконалення в учнів мовленнєвих умінь, лексичних і граматичних навичок говоріння, виховання дбайливого ставлення д природи. В ході проекту учні повинні ознайомитися з новою лексикою, удосконалити навички складання презентації за допомогою графічного редактора Paint.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:34, 23 жовтня 2013
Рядок 10:		Рядок 10:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	3 клас, 8-9 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:33, 23 жовтня 2013
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	'''Основний:''' англійська мова
		+
		+	'''Другорядні:''' інформатика, природознавство

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=