4. Мелень Ірина Романівна - Історія редагувань

Мелень Ірина: /* Місце проведення тренінгу */

2012-12-03T18:13:07Z

‎Місце проведення тренінгу

Мелень Ірина: /* Навчальний заклад */

2012-12-03T18:12:30Z

‎Навчальний заклад

Мелень Ірина: /* Опис оцінювання */

2012-12-03T18:11:33Z

‎Опис оцінювання

Мелень Ірина: /* Опис оцінювання */

2012-12-03T18:09:35Z

‎Опис оцінювання

Мелень Ірина: /* Опис оцінювання */

2012-12-03T18:07:07Z

‎Опис оцінювання

Мелень Ірина: /* Стислий опис проекту */

2012-12-03T18:04:18Z

‎Стислий опис проекту

Мелень Ірина: /* Мій внесок */

2012-12-03T17:59:22Z

‎Мій внесок

Мелень Ірина: /* Мої захоплення */

2012-12-03T17:59:07Z

‎Мої захоплення

Мелень Ірина: /* Про мене */

2012-12-03T17:58:55Z

‎Про мене

Мелень Ірина: /* Стислий опис проекту */

2012-11-02T09:23:11Z

‎Стислий опис проекту

@@ Рядок 128: / Рядок 128: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
-Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІ ст.
+Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІ ступенів
 ==Тренери==

@@ Рядок 105: / Рядок 105: @@
 ==Навчальний заклад==
-Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІст.
+Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІ ступенів
 ==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 Упродовж всієї навчальної теми проводиться анкетування, опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
 Учні використовують Контрольний список  блогу, публікації та вікі-статті, таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B_Ixt_ZTRUzqMGZLenJCUW03dDg "ХДЗ"], [https://docs.google.com/open?id=0B_Ixt_ZTRUzqWUt6VngwVFgtUms асоціативний кущ] в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування.
-Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів.
+Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_Ixt_ZTRUzqMmltMjUwTmc2X3c контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів.
 Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю.
 Вкінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань  до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 Упродовж всієї навчальної теми проводиться анкетування, опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
-Учні використовують Контрольний список  блогу, публікації та вікі-статті, таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B_Ixt_ZTRUzqMGZLenJCUW03dDg "ХДЗ"], асоціативний кущ в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.     Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування.
+Учні використовують Контрольний список  блогу, публікації та вікі-статті, таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B_Ixt_ZTRUzqMGZLenJCUW03dDg "ХДЗ"], [https://docs.google.com/open?id=0B_Ixt_ZTRUzqWUt6VngwVFgtUms асоціативний кущ] в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування.
 Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів.
 Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю.

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 Упродовж всієї навчальної теми проводиться анкетування, опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
-Учні використовують Контрольний список  блогу, публікації та вікі-статті, таблиці ("ХДЗ"), асоціативний кущ в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.     Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування.
+Учні використовують Контрольний список  блогу, публікації та вікі-статті, таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B_Ixt_ZTRUzqMGZLenJCUW03dDg "ХДЗ"], асоціативний кущ в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.     Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування.
 Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів.
 Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю.

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 ==Стислий опис проекту==
-План - проект «Мовлення сучасних школярів» призначений для учнів 6 класів.
+[https://docs.google.com/open?id=0B_Ixt_ZTRUzqQVlPQTl1X0JqdEE План] - проект «Мовлення сучасних школярів» призначений для учнів 6 класів.
 Тема: «Мовлення сучасних школярів».

←Попередня ревізія		Версія за 17:59, 3 грудня 2012
Рядок 8:		Рядок 8:

	Мовлення школярів.		Мовлення школярів.
−
−	~~== Мій внесок ==~~
−	~~[''Мої файли'']~~
−
−	~~''Мої закладки''~~

	==Мої захоплення==		==Мої захоплення==

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 ==Мої захоплення==
 [[Категорія:10 версія]]
 Я маю дуже багато захоплень.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 == Про мене ==
 Я, Мелень Ірина Романівна, вчитель української мови та літератури.
-Викладаю у Верхньосиньовидненській ЗОШ І-ІІІст.
+Викладаю у Верхньосиньовидненській ЗОШ І-ІІІ ступенів
 Працюю перший рік.