30.05.2012.Дніпропетровськ.Модуль5.Група3. - Історія редагувань

Seryj в 08:07, 30 травня 2012

2012-05-30T08:07:34Z

Gagarin-13921 в 08:06, 30 травня 2012

2012-05-30T08:06:18Z

Zirka в 08:04, 30 травня 2012

2012-05-30T08:04:11Z

Zirka в 08:03, 30 травня 2012

2012-05-30T08:03:36Z

Zirka в 08:00, 30 травня 2012

2012-05-30T08:00:40Z

Zirka в 08:00, 30 травня 2012

2012-05-30T08:00:14Z

Zirka: Створена сторінка: 1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з про...

2012-05-30T07:59:25Z

Створена сторінка: 1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з про...

Нова сторінка

1. Заздалегідь ознайомити учнів з

критеріями оцінювання кожного кроку

роботи та з процентним відношенням

згідно вкладу кожного в результат

роботи групи. Вчитель
2. Для того, чтобы мой ребенок был

объективно оценен, я должна

ознакомиться с государственными

стандартами и критериями оценивания по

предмету. В ходе выполнения проекта я

могу контролировать выполняемую работу.

Помогать, в случае необходимости,

советом, но ни в коем случае не

выполнять работу своего ребенка.

Родитель
3. Я повинен бути ознайомленим з

вимогами до тих робіт, які я захочу

створювати, і виконати усі ці вимоги.

Бажано мати доступ до аналогічних

проектів, з якими я зможу ознайомитись,

та оцінкою цих проектів. Тоді я зможу

порівняти свою роботу та її оцінку з

аналогічними роботами та їх оцінками.

Крім того, всі члени групи проведуть

взаємне оцінювання виконаної нами

ділянки роботи. Учень

←Попередня ревізія		Версія за 08:07, 30 травня 2012
Рядок 17:		Рядок 17:

	Учень		Учень
		+
		+
		+
		+
		+
		+	'''Чітко розуміти роль учня в групі, його творчий внесок'''--[[Користувач:Seryj\|Seryj]] 11:07, 30 травня 2012 (EEST)

←Попередня ревізія		Версія за 08:06, 30 травня 2012
Рядок 5:		Рядок 5:

	1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з процентним відношенням згідно вкладу кожного в результат роботи групи.		1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з процентним відношенням згідно вкладу кожного в результат роботи групи.
		+
		+	Запопонувати алгоритми самооцінки та взаємооцінювання--[[Користувач:Gagarin-13921\|Gagarin-13921]] 11:06, 30 травня 2012 (EEST)

	Вчитель		Вчитель

←Попередня ревізія		Версія за 08:04, 30 травня 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
−	'''Проблема:	+	'''Проблема:'''

−	Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?'''	+	'''Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?'''

←Попередня ревізія		Версія за 08:03, 30 травня 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
		+	'''Проблема:
		+
		+	Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?'''
		+
		+
	1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з процентним відношенням згідно вкладу кожного в результат роботи групи.		1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з процентним відношенням згідно вкладу кожного в результат роботи групи.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з процентним відношенням згідно вкладу кожного в результат роботи групи. Вчитель
+. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з процентним відношенням згідно вкладу кожного в результат роботи групи.
-. Для того, чтобы мой ребенок был объективно оценен, я должна ознакомиться с государственными стандартами и критериями оценивания по предмету. В ходе выполнения проекта я могу контролировать выполняемую работу.
+Вчитель
-Помогать, в случае необходимости, советом, но ни в коем случае не выполнять работу своего ребенка.
+. Для того, чтобы мой ребенок был объективно оценен, я должна ознакомиться с государственными стандартами и критериями оценивания по предмету. В ходе выполнения проекта я могу контролировать выполняемую работу. Помогать, в случае необходимости, советом, но ни в коем случае не выполнять работу своего ребенка.
 Родитель
-. Я повинен бути ознайомленим з вимогами до тих робіт, які я захочу створювати, і виконати усі ці вимоги. Бажано мати доступ до аналогічних проектів, з якими я зможу ознайомитись, та оцінкою цих проектів. Тоді я зможу порівняти свою роботу та її оцінку з аналогічними роботами та їх оцінками. Крім того, всі члени групи проведуть взаємне оцінювання виконаної нами ділянки роботи.  Учень
+. Я повинен бути ознайомленим з вимогами до тих робіт, які я захочу створювати, і виконати усі ці вимоги. Бажано мати доступ до аналогічних проектів, з якими я зможу ознайомитись, та оцінкою цих проектів. Тоді я зможу порівняти свою роботу та її оцінку з аналогічними роботами та їх оцінками. Крім того, всі члени групи проведуть взаємне оцінювання виконаної нами ділянки роботи.