2 група ПШ - Історія редагувань

Vitasenaua в 11:33, 19 червня 2012

2012-06-19T11:33:32Z

Vitasenaua в 11:32, 19 червня 2012

2012-06-19T11:32:44Z

Ivivan: Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення

2012-06-19T09:45:03Z

Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення

Нова сторінка

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
- При оцінюванні вчителю необхідно враховувати такі умови:
+При оцінюванні вчителю необхідно враховувати такі умови:
 -          баланс між перевіркою знань, умінь і навичок та виявлення ставлень учнів до тих чи інших проблем;

←Попередня ревізія		Версія за 11:32, 19 червня 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
	Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення		Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
		+
		+	При оцінюванні вчителю необхідно враховувати такі умови:
		+
		+	- баланс між перевіркою знань, умінь і навичок та виявлення ставлень учнів до тих чи інших проблем;
		+
		+	- баланс традиційних і інтерактивних методів оцінювання;
		+
		+	- баланс групового, змагального й індивідуального оцінювання;
		+
		+	- узгодження форм перевірки зі змістом уроку;
		+
		+	- необхідність обговорення критеріїв оцінок з учнями;
		+
		+	- баланс оцінки абсолютних досягнень та індивідуального прогресу.
		+
		+	При оцінюванні, особливо в разі застосування інтерактивних методів, треба скористатися процедурою самооцінювання учнів та взаємо-оцінювання учнями один одного.
		+
		+	Треба приділяти більше уваги поточному оцінюванню роботи учня під час уроку (а також оцінювання домашнього завдання), аніж тестам наприкінці семестру. Варто дбати й про те, щоб оцінювання не заважало самому процесові навчання, воно має виконувати допоміжну функцію, а не деструктивну.