<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=27.03.14._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7_.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.</id>
		<title>27.03.14. Київ. Модуль 7 .Група 1. - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=27.03.14._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7_.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1."/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=27.03.14._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7_.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-27T05:29:30Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=27.03.14._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7_.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.&amp;diff=610239&amp;oldid=prev</id>
		<title>NickAlex: Створена сторінка: '''Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірит...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=27.03.14._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7_.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.&amp;diff=610239&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2014-03-28T13:52:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірит...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Визначення мету за допомогою таблиці «ЗНАЮ-ХОЧУ ДІЗНАТИСЯ-ДІЗНАВСЯ». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Складання опитувальника, за допомогою якого можна визначити, чи виконується завдання та виміряти ступінь виконання, розуміння та засвоєння його. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Перевірка журналу досліджень учнями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Надання вчителем постйних консультацій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництва&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Моніторинг прогресу у навчанні учнів (здійснення формуючого оцінювання протягом проекту)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категорія: 10 версія]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NickAlex</name></author>	</entry>

	</feed>