http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=21.01.14.%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%E2%84%962 2026-05-10T09:29:17Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=21.01.14.%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%E2%84%962&diff=525667&oldid=prev 2014-01-21T09:14:08Z

<p>Створена сторінка: Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджен...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> На сам перед найбільш ефективним засобом перевірки знань та навчальних досягнень учнів, а також відповідність цих знань державним освітнім стандартам можна проводити через складання підсумкових та проміжних тестових завдань. За допомогою проміжних тестів можна визначити чи у правильному напрямку учні проводять свої дослідження і в будь який момент скерегувати напрямок діяльності учня, а підсумковий тест надасть можливість визначити рівень навчальних досягнень учня. Додатковим джерелом перевірки відповідності роботи учня навчальній програмі можна проконтролювати через його активність та зміст повідомлень, коментарів у проекті.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Berezhoy Ivan