http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_72.2 Загальна середня освіта - частина 7 - Історія редагувань2026-05-25T20:43:34ZІсторія редагувань цієї сторінки в вікіMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=16457&oldid=prevAdmin в 10:23, 8 листопада 20092009-11-08T10:23:10Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 10:23, 8 листопада 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 223:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 223:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p style="text-align:right;">[[Проект "Біла книга"|'''Повернутися до змісту''']]</p></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p style="text-align:right;">[[Проект "Біла книга"|'''Повернутися до змісту''']]</p></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категорія:Проект "Біла книга"]]</ins></div></td></tr>
</table>Adminhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=15855&oldid=prevAdmin в 07:21, 16 жовтня 20092009-10-16T07:21:42Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 07:21, 16 жовтня 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 221:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 221:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p style="text-align:right;">[[2.2 Загальна середня освіта - частина 8|'''Читати далі''']]</p></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p style="text-align:right;">[[2.2 Загальна середня освіта - частина 8|'''Читати далі''']]</p></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><p style="text-align:right;">[[Проект "Біла книга"|'''Повернутися до змісту''']]</p></ins></div></td></tr>
</table>Adminhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=15836&oldid=prevAdmin в 14:17, 15 жовтня 20092009-10-15T14:17:52Z<p></p>
<a href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=15836&oldid=15835">Показати зміни</a>Adminhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=15835&oldid=prevAdmin в 14:16, 15 жовтня 20092009-10-15T14:16:47Z<p></p>
<a href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=15835&oldid=15834">Показати зміни</a>Adminhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=15834&oldid=prevAdmin в 13:57, 15 жовтня 20092009-10-15T13:57:21Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:57, 15 жовтня 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 34:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 34:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Глибинні причини проблеми у тім, що як колишнім, так і поки що теперішнім поводирям суспільства видається ліпшим управляти недорозвиненими, ніж «занадто» розумними громадянами. Це з одного боку, а з іншого пересічному школяреві здається ліпшим не надто напружуватись, бо «від роботи коні дохнуть», а далеке майбутнє є таким невідчутним як і невидима чорнобильська радіація. А між учнями та елітою суспільства потужне шарнірне положення займають батьки, котрі вважають, що чим на більші аморальні важелі для покращення долі своїх чад вони спроможуться, тим більше цінуватимуть їх власні діти та тим краще вони подбають про їхню старість.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Глибинні причини проблеми у тім, що як колишнім, так і поки що теперішнім поводирям суспільства видається ліпшим управляти недорозвиненими, ніж «занадто» розумними громадянами. Це з одного боку, а з іншого пересічному школяреві здається ліпшим не надто напружуватись, бо «від роботи коні дохнуть», а далеке майбутнє є таким невідчутним як і невидима чорнобильська радіація. А між учнями та елітою суспільства потужне шарнірне положення займають батьки, котрі вважають, що чим на більші аморальні важелі для покращення долі своїх чад вони спроможуться, тим більше цінуватимуть їх власні діти та тим краще вони подбають про їхню старість.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Все це є наслідком того, що українська нація ніколи не мала традицій глибокої фундаментальної філософської культури як основи до будь-якої наукової чи життєво-технологічної діяльності (див. [http://blogs.pravda.com.ua/authors/datsuk/499d89c155d54/матеріал Сергія Дацюка]).  Звісно, що окрім подальшої ескалації певних руйнівних тенденцій не може не існувати й «точок біфуркації» з ймовірнісними векторними поштовхами до нової суспільної структуризації як в організаційному, так і в змістовно-технологічному контексті.  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Все це є наслідком того, що українська нація ніколи не мала традицій глибокої фундаментальної філософської культури як основи до будь-якої наукової чи життєво-технологічної діяльності (див. [http://blogs.pravda.com.ua/authors/datsuk/499d89c155d54/ матеріал Сергія Дацюка]).  Звісно, що окрім подальшої ескалації певних руйнівних тенденцій не може не існувати й «точок біфуркації» з ймовірнісними векторними поштовхами до нової суспільної структуризації як в організаційному, так і в змістовно-технологічному контексті.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Одним із таких освітніх векторів  заявив про  себе як «заклад нового типу» - ліцей. Тільки це становлення залишається настільки хаотичним та безсистемним, що у більшій мірі виглядає як профанація, ніж інноваційний здобуток. На жаль ми ще недостатньо враховуємо, що вектор – це є комплексна характеристика, що включає модуль величини, напрям та, лінію її дії, а також точку прикладання.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Одним із таких освітніх векторів  заявив про  себе як «заклад нового типу» - ліцей. Тільки це становлення залишається настільки хаотичним та безсистемним, що у більшій мірі виглядає як профанація, ніж інноваційний здобуток. На жаль ми ще недостатньо враховуємо, що вектор – це є комплексна характеристика, що включає модуль величини, напрям та, лінію її дії, а також точку прикладання.  </div></td></tr>
</table>Adminhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=15833&oldid=prevAdmin в 13:46, 15 жовтня 20092009-10-15T13:46:08Z<p></p>
<a href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.2_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_-_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_7&diff=15833">Показати зміни</a>Admin