<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=19.12.2012._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E%2C_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5%2C_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03</id>
		<title>19.12.2012. ДОІППО, Модуль5, Група3 - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=19.12.2012._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E%2C_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5%2C_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.12.2012._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&amp;action=history"/>
		<updated>2026-05-17T01:38:11Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.12.2012._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&amp;diff=333081&amp;oldid=prev</id>
		<title>Грекова Вікторія: Створена сторінка: *Організація он-лайн презентацій учнівських проектів  *Обговорення проектів кожної гру...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.12.2012._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&amp;diff=333081&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-12-19T09:51:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: *Організація он-лайн презентацій учнівських проектів  *Обговорення проектів кожної гру...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;*Організація он-лайн презентацій учнівських проектів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Обговорення проектів кожної групи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Визначення стратегічних запитань: що вдалося, що не вдалося у роботі&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Експертна оцінка роботи кожного члена малої групи, як справився з роллю&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Взаємооцінювання&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Дуже важливо встановити ясні критерії оцінювання для учнів, коли вони роблять відгуки на роботу своїх однокласників. Вони повинні знати, на що вони повинні звертати увагу в роботах. Гарним способом роз'яснення цього типу оцінювання є проведення практичних занять. Учні можуть взяти участь в оцінюванні, познайомитися з процедурою і зрозуміти, що від них очікується.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Учням пропонується проаналізувати роботи однолітків, а потім вони можуть перенести цей спосіб обдумування і на свої власні проекти. Відгуки одноліткам забезпечують велику залученість і відповідальність і допомагають учням визначити, якою повинна бути якісна робота.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Одним із способів може бути представлення двох проектних робіт, щоб учні могли їх порівняти. Обговорити із класом приклади, пройти з учнями за контрольним списком або формою оцінювання. У малих групах учні можуть оцінити приклади робіт за заданими критеріями. Цей метод підтримує насичене обговорення, у якому учні намагаються досягти домовленості про критерії. Коли групи закінчать роботу, кожна група представить свої думки і відгуки на роботу інших груп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Також необхідно звертати увагу на унеможливлювання плагіату(авторське право).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Грекова Вікторія</name></author>	</entry>

	</feed>