18 . Романчук Марія Миколаївна. - Історія редагувань

Zero96 в 09:55, 21 липня 2012

2012-07-21T09:55:06Z

Zero96: /* Про мене */

2012-06-29T16:07:32Z

‎Про мене

Zero96: /* Про мене */

2012-06-29T16:07:04Z

‎Про мене

Zero96: Замінено вміст на «== Про мене == ''Прізвище ім'я по-батькові'' Буджак Ярослава Іванівна ''Посада'' вчитель ...»

2012-06-29T15:59:37Z

Замінено вміст на «== Про мене == ''Прізвище ім'я по-батькові'' Буджак Ярослава Іванівна ''Посада'' вчитель ...»

Показати зміни

Zero96: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-06-15T10:12:14Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Zero96: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-06-15T10:10:57Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Zero96: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-06-15T10:10:20Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Zero96: /* Навчальні цілі */

2012-06-15T10:08:47Z

‎Навчальні цілі

Zero96: /* Опис оцінювання */

2012-06-15T10:07:26Z

‎Опис оцінювання

Zero96: /* Стислий опис проекту */

2012-06-15T10:05:28Z

‎Стислий опис проекту

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Романчук Марія Миколаївна
-вчитель хімії
+Вчитель хімії
-Городенківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2
+[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 == Про мене ==
 Буджак Ярослава Іванівна
 вчитель хімії
 Городенківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-Періодичний закон і періодична система елементів
+Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 61: / Рядок 61: @@
 Група 3 зібрала матеріал про увічнення пам’яті великого вченого.
 Учні групи 1 з’ясували:
 • Дмитро Менделєєв народився 8 лютого 1834 року в Тобольську в родині директора гімназії. Читати й писати навчився дуже рано, тому в гімназію вступив на рік раніше за інших дітей.

←Попередня ревізія		Версія за 10:10, 15 червня 2012
Рядок 61:		Рядок 61:

	Група 3 зібрала матеріал про увічнення пам’яті великого вченого.		Група 3 зібрала матеріал про увічнення пам’яті великого вченого.
		+	Учні групи 1 з’ясували:
		+	• Дмитро Менделєєв народився 8 лютого 1834 року в Тобольську в родині директора гімназії. Читати й писати навчився дуже рано, тому в гімназію вступив на рік раніше за інших дітей.
		+	• Навчаючись у гімназії, особливий інтерес виявляв до фізики й математики.
		+	• У 1847 році вмирає батько, і сім’я залишається в скрутних умовах. Мати робить усе, щоб Дмитро продовжував навчання. У 1850році він був зарахований студентом Педагогічного інституту в Петербурзі на фізико – математичний факультет.
		+	• Перша наукова робота з’явилась у 1854році, вона була присвячена мінералогії. У травні 1855 року Менделєєв одержує свою першу нагороду від Вченої ради - золоту медаль та звання „старший учитель”.
		+	• У 1856р. Вчений захищає дисертацію „ Будова силікатних сполук” і стає доцентом Петербурзького університету. Саме з цього часу починається його справжня наукова робота.
		+	• Багато перешкод було на шляху вченого – і хвороби, і заздрощі інших науковців, і негаразди в особистому житті. Спільно ми зробили такі висновки:
		+	• У Дмитра Менделєєва був відкісний талант, даний Богом, який він занедбав, незважаючи на негаразди та перешкоди в житті.
		+	• Не зазнавши особистого щастя, бачачи навколо себе злиденну країну, він присвятив себе науці й намагався зробити все від нього залежне для розквіту своєї Батьківщини. Він був не лише науковцем, але й видатним суспільним діячем свого часу.
		+
		+	Учні групи 2 вивчали питання про видатні відкриття і дослідження Д.І. Менделєєва.
		+	Вони дізнались про таке:
		+	• Д.І. Менделєєв відкрив у 1869році періодичний закон і створив на його основі періодичну систему хімічних елементів.
		+	• Написав класичну працю „ Основи хімії”, де виклав неорганічну хімію з точки зору періодичного закону.
		+	• Створив перший підручник „ Органічна хімія”, за що одержав Демидівську премію Академії Наук.
		+	• Розробив гідратну теорію розчинів.
		+	• Вивчав залежність об’ємів газів і рідин від температури й тиску.
		+	• Відкрив існування критичної температури.
		+	• У галузі метрології розробив фізичну теорію ваг, заснував Палату мір і ваг.
		+	• Одержав бездимний порох і організував його виробництво.
		+	• Заклав основи технологічного процесу крекінгу нафти. Одержання легкого моторного палива з важких нафтопродуктів.
		+	• Першим висловив ідею газифікації вугілля.
		+	• Розглядав можливість активного застосування мінеральних добрив у сільському господарстві.
		+	• Розглядав проблеми зрошування ґрунтів.
		+	• Займався проблемами освоєння Арктики.
		+	• Науково обґрунтував процес одержання горілки і став засновником нового напрямку в науці – алкоголементрії.
		+	• Д. Менделєєв – автор 500 наукових праць з хімії, фізики, метрології, економіки та ін.
		+
		+	Під час роботи ми зробили такі висновки:
		+	• Феномен Д.І. Менделєєва полягає в надзвичайній широті його інтересів, рідкісній ерудованості в різних галузях науки і практики.
		+	• Його неоціненна спадщина – понад 500 наукових робіт – є надбанням людства.
		+
		+	Група 3 досліджувала питання про увічнення пам’яті Д.І. Менделєєва.
		+	У процесі вивчення питання ми з’ясували таке:
		+	• На честь Д. Менделєєва створена Премія Російської Академії наук за видатні заслуги в галузі робіт з фізики й математики.
		+	• Ім’я Д. Менделєєва носять:
		+	• Російське хімічне виробництво.
		+	• Науково дослідницький інститут метрології.
		+	• Хімік – технологічний інститут у Санки – Петербурзі.
		+	• Місто на річці Кама.
		+	• Містечко під Москвою.
		+	• Вулиці в багатьох містах різних держав світу.
		+	• Станція московського метрополітену.
		+	• Науково – дослідне судно.
		+	• Хімічний елемент №101 періодичної система.
		+	• Кратер на Місяці.
		+	• Мінерал менделєєвіт.
		+	• Вулкан на Курилах.
		+	• Хребет у Льодовитому океані.
		+	• На честь Д. Менделєєва встановлені пам’ятники в Тобольську, Москві, Санки – Петербурзі, інших містах.
		+	• До сторіччя з Дня відкриття періодичного закону була випущена поштова марка.
		+
		+	Наші висновки:
		+	• Д. Менделєєв увійшов до анналів світової науки як явище самобутнє, що не має аналогів із жодним науковцем світу.
		+	• Д.Менделєєв – усесвітньо відомий учений. Науковці й технічні ідеї вченого розвиваються і впроваджуються в багато численних працях вітчизняних і закордонних вчених.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 =Навчальні цілі=
-• Дослідити життя і наукову діяльність видатного вченого Д.І. Менделєєва.
+• Вироблення в учнів умінь працювати з додатковою літературою, систематизувати матеріал, робити висновки.
-• Розвивати вміння учнів будувати промову, виступати перед аудиторією, чітко інтерпретувати результати досліджень.
+• Удосконалення вмінь готувати доповіді й виступати з ними.
-• Удосконалювати вміння ефективно використовувати засоби, електронних комунікацій.
+• Розвиток умінь працювати в команді.
 =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 -клас,15 років
 ==Стислий опис проекту==
-Для роботи ми об’єднались у групи й визначили напрямок дослідження:
+Ключове питання: у чому універсальність таланту Д.І.Менделєєва.
-Група 1 з’ясувала особливості життєвого шляху вченого.
+Тематичні питання:
-Група 2 дізналася про дослідження та відкриття Д.Менделєєва, у чому надзвичайність його таланту.
-Група 3 зібрала матеріал про увічнення пам’яті великого вченого.
+• З’ясувати умови, в яких формувався характер і розвивався талант великого вченого.
 ==Повний План вивчення теми==