http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=13.06.12.%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02. 2026-06-02T04:59:05Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.06.12.%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02.&diff=137824&oldid=prev 2012-06-13T08:24:43Z

<p>Створена сторінка: Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого ...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? <br /> <br /> <br /> Проблема. Здійснення контролю за самостійним навчальним процесом дітей.<br /> <br /> Шляхи вирішення. Поточні тестування, анкетування, опитування, заповнення таблиць З-Х-Д, рефлексія, ведення щоденника, складання звітів в залежності від вікової групи і здібностей учнів.<br /> <br /> Проблема. Справедливий розподіл обов'язків в групі, участь кожної дитини у виконанні проекту.<br /> <br /> <br /> Шляхи вирішення. Поточні анкетування, заповнення таблиць З-Х-Д, рефлексія, ведення щоденника, складання звітів в залежності від вікової групи і здібностей учнів.<br /> <br /> Проблема. Відповідність навчальної роботи учнів Держстандарту та навчальним програмам. <br /> <br /> Шляхи вирішення. Рекомендації, консультації, вхідні презентації та організаційні діаграми.</div>

Degtyareva