http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=11.12.13.%D0%9B%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%E2%84%962 2026-05-20T04:38:28Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=11.12.13.%D0%9B%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%E2%84%962&diff=499316&oldid=prev 2013-12-11T11:41:35Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 11:41, 11 грудня 2013</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 4:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 4:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Перш за все''' потрібно ознайомити учнів з ''головним призначенням'' використання інтернет-ресурсів.За допомогою відео-матеріалів можна показати учням наочно,до яких наслідків може привести неправильне і нецілеспрямоване використання інтернет-джерел.Головним керівником цієї діяльності має бути вчитель,але тільки у співробітництві з батьками,адже доступ до інтернету дитина має,у більшості, випадків вдома.Також можна виготовити інформаційно-просвітницький буклет,який ознайомить батьків з основними правилами використання інтернет-ресурсів та інформації згідно з авторським правом.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Перш за все''' потрібно ознайомити учнів з ''головним призначенням'' використання інтернет-ресурсів.За допомогою відео-матеріалів можна показати учням наочно,до яких наслідків може привести неправильне і нецілеспрямоване використання інтернет-джерел.Головним керівником цієї діяльності має бути вчитель,але тільки у співробітництві з батьками,адже доступ до інтернету дитина має,у більшості, випадків вдома.Також можна виготовити інформаційно-просвітницький буклет,який ознайомить батьків з основними правилами використання інтернет-ресурсів та інформації згідно з авторським правом.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Початок процесу ознайомлення з особливостями використання інтернет-ресурсів розпочинається не задовго до того,як дитина починає користуватися ІКТ.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Початок процесу ознайомлення з особливостями використання інтернет-ресурсів розпочинається не задовго до того,як дитина починає користуватися ІКТ.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категорія: 10 версія]]</ins></div></td></tr> </table>

Bryuhovetskaya.l http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=11.12.13.%D0%9B%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%E2%84%962&diff=499293&oldid=prev 2013-12-11T11:14:30Z

<p>Створена сторінка: Особливу небезпеку незахищений інформаційний простір приховує для дітей. Інтернет мож...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>Особливу небезпеку незахищений інформаційний простір приховує для дітей. Інтернет може містити інформацію агресивного чи соціально небез-<br /> печного змісту. А надання переваги віртуальному світу перед реальним справляє негативний вплив на психіку і здоров’я дитини та може погіршити не<br /> тільки зір, поставу та сон, але й викликати тривожність, дратівливість, соціальну дезадаптованість і узалежнену поведінку.<br /> '''Перш за все''' потрібно ознайомити учнів з ''головним призначенням'' використання інтернет-ресурсів.За допомогою відео-матеріалів можна показати учням наочно,до яких наслідків може привести неправильне і нецілеспрямоване використання інтернет-джерел.Головним керівником цієї діяльності має бути вчитель,але тільки у співробітництві з батьками,адже доступ до інтернету дитина має,у більшості, випадків вдома.Також можна виготовити інформаційно-просвітницький буклет,який ознайомить батьків з основними правилами використання інтернет-ресурсів та інформації згідно з авторським правом.<br /> Початок процесу ознайомлення з особливостями використання інтернет-ресурсів розпочинається не задовго до того,як дитина починає користуватися ІКТ.</div>

Bryuhovetskaya.l