11.09.2012. м. Бобринець. Модуль 8. Група 4 - Історія редагувань

Olqa Strelchenko в 12:20, 10 вересня 2012

2012-09-10T12:20:23Z

2012-09-10T12:16:50Z

2012-09-08T21:14:15Z

2012-09-08T21:09:24Z

2012-09-08T21:06:29Z

2012-09-08T20:50:53Z

Створена сторінка: Категорія:10 версія

Нова сторінка

[[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 |боязнь оцінювати об'єктивно
 |анонімність, бесіда, тренінг, семінар
 |}
 [[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 |'''Шляхи вирішення '''
 |-
-|психологічний барєр
+|психологічний бар'єр
-|тренінг,семінар,круглий стіл, бесіда
+|анонімність, бесіда, круглий стіл
 |-
@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 |-
-|субєктивність оцінювання
+|суб'єктивність оцінювання
-|контроль за оцінювааня з боку вчителя
+|контроль за оцінюванням з боку вчителя
 |-
@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 |-
-|боязнь оцінювати правильно
+|боязнь оцінювати об'єктивно
-|анонімність, бесіда
+|анонімність, бесіда, тренінг, семінар
-|-
 |}
 [[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"
-−
-{|border=1
+{| border=1
-| '''Проблеми'''
+|'''Проблеми'''
-| '''Шляхи вирішення'''
+|'''Шляхи вирішення '''
 |-
-| Учні не вміють самостійно оцінювати своє навчання
+|психологічний барєр
-| Розбір оцінювання фрагменту письмової роботи за допомогою
+|тренінг,семінар,круглий стіл, бесіда
-контрольного списку або форми оцінювання з перевіркою кожного критерію
 |-
-| Учні не вміють оцінювати себе та інших об'єктивно
+|боязнь оцінювати правильно
-| Надавати критерії та навчити учнів користуватися ними,
+|анонімність, бесіда
- сприяти становленню власного "я" учнів
 |-
-| 111
-| 111
 |}
 [[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 |-
 | Учні не вміють самостійно оцінювати своє навчання
-| Розбір оцінювання фрагменту письмової роботи за допомогою контрольного списку або форми оцінювання з перевіркою кожного критерію
+| Розбір оцінювання фрагменту письмової роботи за допомогою
 |-
 | Учні не вміють оцінювати себе та інших об'єктивно
-| Надавати критерії та навчити учнів користуватися ними, сприяти становленню власного "я" учнів
+| Надавати критерії та навчити учнів користуватися ними,
 |-
+| 111
+| 111
 |}
 [[Категорія:10 версія]]

←Попередня ревізія		Версія за 21:06, 8 вересня 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
		+	"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"
		+
		+	{\|border=1
		+	\| '''Проблеми'''
		+	\| '''Шляхи вирішення'''
		+	\|-
		+	\| Учні не вміють самостійно оцінювати своє навчання
		+	\| Розбір оцінювання фрагменту письмової роботи за допомогою контрольного списку або форми оцінювання з перевіркою кожного критерію
		+	\|-
		+	\| Учні не вміють оцінювати себе та інших об'єктивно
		+	\| Надавати критерії та навчити учнів користуватися ними, сприяти становленню власного "я" учнів
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|}
		+
	[[Категорія:10 версія]]		[[Категорія:10 версія]]