http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=11.02.15.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02 2026-04-11T15:42:23Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=11.02.15.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02&diff=804224&oldid=prev 2015-02-11T09:02:04Z

<p>Створена сторінка: Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджен...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Проблеми:<br /> <br /> 1. Не всі учні вміють планувати свої дії.<br /> 2. Не всі учні вміють розприділити час для виконання проекту.<br /> 3. Не всі учні вміють визначити напрями своїх досліджень.<br /> 4. Під час виконання проекту учні не завжди у повеному обсязі опрацьовують зміст навчальної теми. <br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1. Дати чітку інструкцію для складання плану проекту.<br /> 2. Визначити орієнтовний час на виконання завдань проекту.<br /> 3. Чітко сформулювати ключове, тематичні та змістові запитання проекту.<br /> 4. Розробити чіткі критерії формувального оцінювання проекту.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Бондаренко Геннадій