1. Болюк Мирослава Василівна - Історія редагувань

Mvbolyuk1: /* Мої блоги */

2012-12-02T13:37:27Z

‎Мої блоги

Mvbolyuk1: /* Мій внесок */

2012-12-02T13:37:09Z

‎Мій внесок

Mvbolyuk1: /* Місце проведення тренінгу */

2012-12-02T13:36:07Z

‎Місце проведення тренінгу

Mvbolyuk1: /* Навчальний заклад */

2012-12-02T13:35:50Z

‎Навчальний заклад

Mvbolyuk1: /* Опис оцінювання */

2012-12-02T13:35:02Z

‎Опис оцінювання

Mvbolyuk1: /* Стислий опис проекту */

2012-12-02T13:32:14Z

‎Стислий опис проекту

Mvbolyuk1: /* Навчальні цілі */

2012-12-02T13:27:51Z

‎Навчальні цілі

Mvbolyuk1: /* Опис оцінювання */

2012-12-02T13:26:52Z

‎Опис оцінювання

Mvbolyuk1: /* Стислий опис проекту */

2012-12-02T13:25:44Z

‎Стислий опис проекту

Mvbolyuk1: /* Опис оцінювання */

2012-12-01T15:46:49Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 "Сучасна молодь: хто вона?"
-[[http://mvbolyuk1.blogspot.com]]
+[http://mvbolyuk1.blogspot.com]
 ==Мої захоплення==

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 "Сучасна молодь: хто вона?"
 [[http://mvbolyuk1.blogspot.com]]
 ==Мої захоплення==

@@ Рядок 102: / Рядок 102: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
-Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІст.
+Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІ ступенів
 ==Тренери==

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 ==Навчальний заклад==
-Орівська загальноосвітня школа 1-2 ст.
+Орівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів
 ==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 На початку навчального проекту проекту учні переглядають вступну презентацію, отримують [https://docs.google.com/file/d/0BwDm6paIDtt3OWQ0RDI3Nm81cEk зхд] таблиці.
-Під час роботи виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Вчитель з учнями використовують ЗХД таблиці, які дадуть змогу скорегувати напрямок навчання,здійснювати самооцінку свого розвитку у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, за допомогою контрольних списків та перегляду результатів учнів, проведення поточних самостійних робіт.
+Під час роботи виконання проекту проводиться [https://docs.google.com/open?id=0BwDm6paIDtt3VE5vSmJYbHZ5Mjg оцінювання], щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Вчитель з учнями використовують ЗХД таблиці, які дадуть змогу скорегувати напрямок навчання,здійснювати самооцінку свого розвитку у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, за допомогою контрольних списків та перегляду результатів учнів, проведення поточних самостійних робіт.
 В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу.

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 ==Стислий опис проекту==
-Навчальний [проект} «Що значить бути сучасною» має за мету висвітлити проблеми сучасної молоді. Працювати над проектом будуть учні 8-9 класів.
+Навчальний [https://docs.google.com/file/d/0BwDm6paIDtt3UHp3eXhXR2h3UDA/edit проект] «Що значить бути сучасною» має за мету висвітлити проблеми сучасної молоді. Працювати над проектом будуть учні 8-9 класів.
 Проект напряму стосується зовнішнього вигляду, одягу, поведінки, принципу життя та внутрішнього світу молоді. Продуктом діяльності стане учнівський блог «Сучасна дівчина: хто вона?» та буклет-звернення до батьків, що в майбутньому дасть можливість завоювати повагу до себе.

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 •	формування особистості учня його наукового світогляду, розвитку його здібностей та обдарувань;
 •	виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів, почуття власної гідності, свідомого ставлення до обов'язків, прав і свобод людини і громадянина, відповідальності перед законом за свої дії;
 •	реалізацію права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
 •	виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
 •	виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;
 •	формування екологічної культури особистості, набуття знань і досвіду розв'язання екологічних проблем, залучення до практичної природоохоронної роботи.
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 =Опис оцінювання=
-На початку навчального проекту проекту учні переглядають вступну презентацію, отримують [[зхд https://docs.google.com/file/d/0BwDm6paIDtt3OWQ0RDI3Nm81cEk]] таблиці.
+На початку навчального проекту проекту учні переглядають вступну презентацію, отримують [зхд https://docs.google.com/file/d/0BwDm6paIDtt3OWQ0RDI3Nm81cEk] таблиці.
 Під час роботи виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Вчитель з учнями використовують ЗХД таблиці, які дадуть змогу скорегувати напрямок навчання,здійснювати самооцінку свого розвитку у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, за допомогою контрольних списків та перегляду результатів учнів, проведення поточних самостійних робіт.
 В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу.