http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=05.06.14.%D0%A4%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02. 2026-04-25T10:18:14Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=05.06.14.%D0%A4%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02.&diff=674893&oldid=prev 2014-06-05T04:05:06Z

<p>Створена сторінка: Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. 1. Ч...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> 1. Чи актуальна ця тема на сучасному етапі?<br /> <br /> 2. Які розробки з даного питання існують у всесвітній мережі ?<br /> <br /> 3. Який передбачуваний результат для навчально-виховного процесу?<br /> <br /> 4. Історія дослідження даної теми.<br /> <br /> 5. Філософське підгрунтя та аналітичне мислення під час виконання роботи над проектом?<br /> <br /> 6. Які види діяльності (схеми, діаграми, презентації, повідомлення, буклети)найбільш ефективні в процесі дослідження.<br /> <br /> 7. Застосування набутих знань для педагогічного розвитку та самореалізації .</div>

Корабльова Ніна