04.12.2011 м. Київ. Модуль 5. Група 1. - Історія редагувань

Shevchuk Larisa в 08:42, 4 грудня 2011

2011-12-04T08:42:26Z

Shevchuk Larisa в 08:41, 4 грудня 2011

2011-12-04T08:41:33Z

Shevchuk Larisa: Створена сторінка: Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і пр…

2011-12-04T08:28:31Z

Створена сторінка: Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і пр…

Нова сторінка

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
[[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 [[Категорія:10 версія]]
-Проблема:
+'''Проблема:'''
 Учні не пов'яжуть відповіді на основні запитання з темою
-Рішення:
+'''Рішення:'''
 Вчителю необхідно доробити запитання так, щоб вони були зрозумілими, наштофхуючими на вивчення програмного матеріалу та на навички високого рівня.
@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 Вчитель за допомогою формуючого оцінювання робить акцент на основні понятті теми відповідно до державних стандартів та програми.
-Проблема:
+'''Проблема:'''
 В процесі діяльності учні можуть віддалитись від навчальних завдань.
-Рішення:
+'''Рішення:'''
 Вчитель постійно відслідковує хід діяльності учнів, направляє новими запитаннями та завданнями на вірний шлях.
 Проводить спільні обговорення.

←Попередня ревізія		Версія за 08:41, 4 грудня 2011
Рядок 1:		Рядок 1:
	Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?		Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
	[[Категорія:10 версія]]		[[Категорія:10 версія]]
		+
		+	Проблема:
		+	Учні не пов'яжуть відповіді на основні запитання з темою
		+
		+	Рішення:
		+
		+	Вчителю необхідно доробити запитання так, щоб вони були зрозумілими, наштофхуючими на вивчення програмного матеріалу та на навички високого рівня.
		+
		+	Вчитель за допомогою формуючого оцінювання робить акцент на основні понятті теми відповідно до державних стандартів та програми.
		+
		+	Проблема:
		+	В процесі діяльності учні можуть віддалитись від навчальних завдань.
		+
		+	Рішення:
		+	Вчитель постійно відслідковує хід діяльності учнів, направляє новими запитаннями та завданнями на вірний шлях.
		+
		+	Проводить спільні обговорення.