...Коні летять, ніби стріли, незораним степом. - Історія редагувань

Наталія Сєдая: /* Тренери */

2012-08-17T14:24:04Z

‎Тренери

Наталія Сєдая: /* Місце провведення тренінгу */

2012-08-17T14:23:28Z

‎Місце провведення тренінгу

Наталія Сєдая: /* Дати проведення тренінгу */

2012-08-17T14:21:55Z

‎Дати проведення тренінгу

Наталія Сєдая: /* Контактні дані */

2012-08-17T14:21:24Z

‎Контактні дані

Наталія Сєдая: /* Місто\село, район, область */

2012-08-17T14:20:15Z

‎Місто\село, район, область

Наталія Сєдая: /* Навчальний заклад */

2012-08-17T14:19:38Z

‎Навчальний заклад

Наталія Сєдая: /* Фах, навчальний предмет */

2012-08-17T14:18:26Z

‎Фах, навчальний предмет

Наталія Сєдая: /* Ім'я, прізвище */

2012-08-17T14:17:14Z

‎Ім'я, прізвище

Наталія Сєдая: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-17T14:16:20Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Наталія Сєдая: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-17T14:03:35Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

←Попередня ревізія		Версія за 14:24, 17 серпня 2012
Рядок 109:		Рядок 109:
	[[Категорія:10 версія]]		[[Категорія:10 версія]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+
		+	Леонов Олексій Анатолійович

@@ Рядок 103: / Рядок 103: @@
 ==Місце провведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 99: / Рядок 99: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце провведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 14:21, 17 серпня 2012
Рядок 94:		Рядок 94:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+
		+	nataliya.sedaya@gmail.com

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 14:20, 17 серпня 2012
Рядок 90:		Рядок 90:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+
		+	м.Костянтинівка Донецької області

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 14:19, 17 серпня 2012
Рядок 86:		Рядок 86:

	== Навчальний заклад==		== Навчальний заклад==
		+
		+	Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

←Попередня ревізія		Версія за 14:18, 17 серпня 2012
Рядок 80:		Рядок 80:

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==
		+
		+	Вчитель-логопед
		+
		+	Розвиток мовлення

	== Навчальний заклад==		== Навчальний заклад==

@@ Рядок 76: / Рядок 76: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 14:16, 17 серпня 2012
Рядок 64:		Рядок 64:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Перед початком роботи над проектом отримати [https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesWnR0LVdRektFYlE дозвіл батьків] на роботу учнів з інтернетом.
		+
		+	На початку роботи над проектом вчитель знайомить учнів з методом проектів, об’єднує дітей в групи, спираючись на власний досвід роботи в цих класах. демонструє додатковий матеріал про коней, в даному випадку журнали «Лошади на всегда», демонструє [https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2teseWlZUURQYzltSnM презентацію] про основні ідеї вивчення теми з метою: ознайомлення з темою проекту, оголошення цілей та завдання проекту, мотивації учнів до проектної діяльності шляхом ознайомлення з ситуацією,що є ключовою в проекті та постановки основних питань до навчальної теми. При перегляді учительської презентації учні знайомляться з темою проекту, основними запитаннями проекту, обговорюють їх в групах,дають відповіді на [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhzV3B3YWRHZVJuRzRIQ1R4ejNlVWc6MQ вхідний контроль]. На початковому етапі рекомендую учням каталог сайтів, попередньо переглянутих та оцінених за формою [https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesZFpHOFh1NDZ0Vmc оцінки сайтів],пропоную їм оцінити ресурси за формою [https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesZEdPMkRNajV6LWM оцінки сайтів (для учнів)]. Водночас пропоную ресурси, де можна переглянути роботи за подібною проблемою своїх однолітків та при можливості поспілкуватися з ними з приводу обміну інформацією. На цьому етапі учні визначають джерела інформації, обирають оптимальний варіант.
		+	При виконанні проекту групи виконують чіткі завдання.
		+
		+	І група – збирає та уточнює інформацію про міфічних коней (Пегас, Келпі, Єдиноріг, тошо), робить вироби цих коней з пластиліну на уроках праці, разом з вихователем виконують колективну роботу з квілінгу(Єдиноріг), в бібліотеці збирає вірші та прислів’я народів світу про коней. Створює [https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesU1dyZm1ubDdXalk презентацію], виставку робіт та добірку матеріалів.
		+	ІІ група – здійснює добір та уточнення інформації про скакунів видатних історичних людей (О. Македонський, Ричард Лев’яче Серце, Петро І, Судубей ,військовокомандувача Чингізхана), разом з вихователем виконують роботи з кольорового паперу,витинанки, малюнки коней, в бібліотеці збирає матеріал про породи коней та цікаве про коней. Створює власну презентацію, виставку робіт та добірку матеріалів.
		+	На основному етапі використання Інтернету доцільно впроваджувати для пошуку, порівняння та систематизації інформації, обміну даними між собою. Для цього можливе використання блогів, електронної пошти, програм миттєвого обміну повідомленнями.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:03, 17 серпня 2012
Рядок 46:		Рядок 46:

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
		+
		+	На початку роботи
		+
		+	1.Перевірити готовність учнів до проектної діяльності ([https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesMGl1amJSYkgxdTg опитувальник])
		+
		+	2.Виявити рівень знань([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhzV3B3YWRHZVJuRzRIQ1R4ejNlVWc6MQ опитувальник])
		+
		+	Під час роботи
		+
		+	1.Відслідковувати прогресу в навчанні учнів([https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesSDFxRmRLUW9xYlE записи], [https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesNTk5NDJrLXM5dWc консультації], [https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesdDNZQzZWWTZueUE підказки])
		+
		+	2.Визначення навчальних потреб учнів(нагадування, [https://docs.google.com/file/d/0B02ySCbM2tesdDNZQzZWWTZueUE/edit підказки], [https://docs.google.com/file/d/0B02ySCbM2tesNTk5NDJrLXM5dWc/edit консультації])
		+
		+	Підсумкове
		+
		+	1.Перевірка рівня здобутих знань та отриманих навичок([https://docs.google.com/open?id=0B02ySCbM2tesekpmX0pJNDZwenM Форма оцінювання презентації])

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=