Як досягти успіху - Історія редагувань

Lina2013: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2013-12-16T13:15:22Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Lina2013: /* Опис проекту */

2013-12-16T13:09:22Z

‎Опис проекту

Lina2013: /* Опис проекту */

2013-12-16T12:57:27Z

‎Опис проекту

Lina2013: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2013-12-16T12:37:02Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Lina2013: /* Опис проекту */

2013-12-16T12:26:51Z

‎Опис проекту

Lina2013: /* Опис проекту */

2013-12-16T12:10:37Z

‎Опис проекту

Lina2013: /* Опис проекту */

2013-12-16T12:05:19Z

‎Опис проекту

Lina2013: /* Опис проекту */

2013-12-05T11:49:08Z

‎Опис проекту

Lina2013 в 11:36, 5 грудня 2013

2013-12-05T11:36:15Z

Lina2013: /* Опис проекту */

2013-12-05T11:17:42Z

‎Опис проекту

@@ Рядок 118: / Рядок 118: @@
 *Створили групи, отримали завдання.
 *Отримали:
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive картку – опору учня];
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8N0g5RkxnZUV1Q00/edit?usp=sharing картку – опору учня];
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive критерії оцінки проектної діяльності учнів];
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8RXlHZmxaT3MwRFk/edit?usp=sharing критерії оцінки проектної діяльності учнів];
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive критерії оцінки роботи в групі];
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8NFBuazdrVFhHM00/edit?usp=sharing критерії оцінки роботи в групі];
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive критерії  оцінки презентації];
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8Y01sWUdqVTFHV1U/edit?usp=sharing критерії  оцінки презентації];
 |-
 |II. Етап. Збір та аналіз інформації.
@@ Рядок 136: / Рядок 136: @@
 *Проектують зміст презентації, знаходять необхідні зображення, займаються її дизайном та оформленням.
+|
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Пам’ятка « Як стати успішною людиною»]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8bTFCUWx5M1RmV3c/edit?usp=sharing Пам’ятка « Як стати успішною людиною»]
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Мультимедійна презентація « Як досягти успіху»]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8MmRHWFpPenl3c2M/edit?usp=sharing Мультимедійна презентація « Як досягти успіху»]
@@ Рядок 145: / Рядок 145: @@
 *Добірка мультимедійних презентацій  «Успішні українці»
-#[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Успішна людина С.Бубка]
+#[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8bEEzdl9HY0RRUzQ/edit?usp=sharing Успішна людина С.Бубка]
-#[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Успішна людина В.Ф.Янукович]
+#[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8VFNvNGdwVGViZm8/edit?usp=sharing Успішна людина В.Ф.Янукович]
 |-
 |ІІІ. Етап. Презентація та оцінювання результатів

@@ Рядок 61: / Рядок 61: @@
+|
 *[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8VFdBQ1lwZllxMzA/edit?usp=sharing'''Анкета для опитування учнів.''']
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive '''Тестування учнів.''']
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8S3BhSnQ2RjdmX0k/edit?usp=sharing '''Тестування учнів.''']
 *[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8NjUtTFZBV29KRzg/edit?usp=sharing '''Презентація вчителя до уроку.''']
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
+|
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive '''Розробка уроку.''']
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8NXdTX2ZhcWd0UE0/edit?usp=sharing'''Розробка уроку.''']
 *Буклет
-#[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Буклет №1 «Як досягти успіху».]
+#[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8SV9PSXh0N3RNNUU/edit?usp=sharing Буклет №1 «Як досягти успіху».]
-#[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Буклет №2 «Як досягти успіху».]
+#[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8MEFhQUpTdlZJWU0/edit?usp=sharing Буклет №2 «Як досягти успіху».]
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive План реалізації проекту.]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8OTRfUGNnU0hWS2c/edit?usp=sharing План реалізації проекту.]
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
 |В процесі проекту учні зрозуміли, що досягнення людини – це закономірний результат докладених зусиль, людина сама будує своє життя, створює його. Невдачі не повинні зупиняти, а навпаки примушувати аналізувати свої помилки і йти далі. Завдяки проекту, учні стали творчо готуватися до уроку: шукають додаткову інформацію, готують невеликі повідомлення, створюють буклети. Якщо раніше це робили 2-3 учні, зараз роблять майже всі (95% класу: 70 % - за допомогою комп’ютера, інші – 25 % самотужки). Подібна форма організації самоосвітньої роботи учнів сприяє розвитку пізнавальної активності і як наслідок результативності навчання.
 <br/>Вищезазначені висновки, я змогла зробити, оцінивши результати участі дітей в учнівських конкурсах.
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive (Додаток№1)]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8eGRtWVBsUHJwZjQ/edit?usp=sharing (Додаток№1)]
-#[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Конкурс '''Кенгуру''']
+#[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8a1NPMEdJVjF0V3c/edit?usp=sharing Конкурс '''Кенгуру''']
-#[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Конкурс '''Колосок''']
+#[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8NlAzSnktLVZ2bU0/edit?usp=sharing Конкурс '''Колосок''']
-#[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Конкурс '''Медвеженок''']
+#[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8M3RMemRWZEFpRms/edit?usp=sharing Конкурс '''Медвеженок''']
-#[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Конкурс '''Патріот''']
+#[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8Q1NYN092UzV4djQ/edit?usp=sharing Конкурс '''Патріот''']
 <br/>Проект виявився успішним, тому що учні стали більш активними на уроці, , в колективі запанувала здорова конкуренція, прагнення стати кращими у навчанні. Колективна  робота групах навчила учнів допомагати один одному, ділитися власними доробками, прислухатися до думок інших, цінувати час – власний, та інших людей, оцінювати якість роботи, висловлювати оцінні судження.
 Досягнення учнів і набуті навички, я вважаю головним результатом проекту.
@@ Рядок 85: / Рядок 85: @@
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
 |''Колекція фотографій''.
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Творчий пошук]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8ZHFEVEE5Q1hDNnM/edit?usp=sharing Творчий пошук]
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive У комп'ютерному класі]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8QWZydUpwaHdybkU/edit?usp=sharing У комп'ютерному класі]
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Група Дослідники]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8ZE5Sd0NTVFlpT3c/edit?usp=sharing Група Дослідники]
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Група Аналітики]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8MU84SG51TVNYazA/edit?usp=sharing Група Аналітики]
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
+|
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive '''Анкета для опитування учнів.''']
+*[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8VFdBQ1lwZllxMzA/edit?usp=sharing'''Анкета для опитування учнів.''']
 *[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive '''Тестування учнів.''']
 *[https://drive.google.com/file/d/0B1q9wAw9Hyq8NjUtTFZBV29KRzg/edit?usp=sharing '''Презентація вчителя до уроку.''']

@@ Рядок 118: / Рядок 118: @@
 *Створили групи, отримали завдання.
 *Отримали:
-*картку – опору учня;
+*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive картку – опору учня];
-*критерії оцінки проектної діяльності учнів;
+*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive критерії оцінки проектної діяльності учнів];
-*критерії оцінки роботи в групі;
+*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive критерії оцінки роботи в групі];
-*критерії  оцінки презентації;
+*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive критерії  оцінки презентації];
 |-
 |II. Етап. Збір та аналіз інформації.
@@ Рядок 136: / Рядок 136: @@
 *Проектують зміст презентації, знаходять необхідні зображення, займаються її дизайном та оформленням.
+|
-*Пам’ятка « Як стати успішною людиною»
+*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Пам’ятка « Як стати успішною людиною»]
-*Мультимедійна презентація « Як досягти успіху»
+*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Мультимедійна презентація « Як досягти успіху»]
-−
@@ Рядок 146: / Рядок 145: @@
 *Добірка мультимедійних презентацій  «Успішні українці»
 |-
 |ІІІ. Етап. Презентація та оцінювання результатів

@@ Рядок 67: / Рядок 67: @@
+|
 *[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive '''Розробка уроку.''']
-*[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Буклет №1 «Як досягти успіху».][https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Буклет №2 «Як досягти успіху».]
+*Буклет
 *[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive План реалізації проекту.]
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
 |В процесі проекту учні зрозуміли, що досягнення людини – це закономірний результат докладених зусиль, людина сама будує своє життя, створює його. Невдачі не повинні зупиняти, а навпаки примушувати аналізувати свої помилки і йти далі. Завдяки проекту, учні стали творчо готуватися до уроку: шукають додаткову інформацію, готують невеликі повідомлення, створюють буклети. Якщо раніше це робили 2-3 учні, зараз роблять майже всі (95% класу: 70 % - за допомогою комп’ютера, інші – 25 % самотужки). Подібна форма організації самоосвітньої роботи учнів сприяє розвитку пізнавальної активності і як наслідок результативності навчання.
-<br/>Вищезазначені висновки, я змогла зробити, оцінивши результати участі дітей в учнівських конкурсах. [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive (Додаток№1)]
+<br/>Вищезазначені висновки, я змогла зробити, оцінивши результати участі дітей в учнівських конкурсах.
 <br/>Проект виявився успішним, тому що учні стали більш активними на уроці, , в колективі запанувала здорова конкуренція, прагнення стати кращими у навчанні. Колективна  робота групах навчила учнів допомагати один одному, ділитися власними доробками, прислухатися до думок інших, цінувати час – власний, та інших людей, оцінювати якість роботи, висловлювати оцінні судження.
 Досягнення учнів і набуті навички, я вважаю головним результатом проекту.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
-|''Колекцію фотографій''. [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B1q9wAw9Hyq8Unc1aGJDSng3TlU Фото 1]
+|''Колекція фотографій''.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font>
 | «Як досягти успіху»
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>

@@ Рядок 54: / Рядок 54: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
-|Для зацікавлення учнів до участі в проекті створила мультимедійну презентацію, буклет, що розкриває основні завдання проекту
+|Для зацікавлення учнів до участі в проекті створила мультимедійну презентацію, буклет, що розкриває основні завдання проекту.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
-|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
-|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
-|''Коротко сформулюйте підсумкові  значущі для учнів результати роботи, одержані   в результаті реалізації проекту''
+|В процесі проекту учні зрозуміли, що досягнення людини – це закономірний результат докладених зусиль, людина сама будує своє життя, створює його. Невдачі не повинні зупиняти, а навпаки примушувати аналізувати свої помилки і йти далі. Завдяки проекту, учні стали творчо готуватися до уроку: шукають додаткову інформацію, готують невеликі повідомлення, створюють буклети. Якщо раніше це робили 2-3 учні, зараз роблять майже всі (95% класу: 70 % - за допомогою комп’ютера, інші – 25 % самотужки). Подібна форма організації самоосвітньої роботи учнів сприяє розвитку пізнавальної активності і як наслідок результативності навчання.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
-|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
+|''Колекцію фотографій''
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>
+|
 |-
 |}

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font>
-| Необхідність створення проекту виникла тоді, коли я помітила, що деякі учні після кількох невдач у навчанні зневірились у своїх силах, «опустили руки». Рівень навчальних досягнень таких дітей почав знижуватись. Деякі обдаровані учні зупинились на досягнутому, перестали працювати над саморозвитком.
+| На уроці громадянської освіти був започаткований проект «Як досягти успіху». Тривалість – 6 тижнів.
-Щоб уникнути цієї проблеми і не запустити її, вирішила залучити учнів до участі в проекті. <br/>Початок був закладений на уроці «Я і Україна» при вивченні теми: «Умови успіху».
+Мета проекту:
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font>
-|''Опишіть, в  чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Які результати одержали у процесі реалізації проекту? Які відгуки, відзнаки тощо.''
+|Необхідність створення проекту виникла тоді, коли я помітила, що деякі учні після кількох невдач у навчанні зневірились у своїх силах, «опустили руки». Рівень навчальних досягнень таких дітей почав знижуватись. Деякі обдаровані учні зупинились на досягнутому, перестали працювати над саморозвитком.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font>
-|''Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями  у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей  їх використання''
+|Учні за допомогою вчителя оволодівають основними навичками роботи з MSWord,
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
-|''Розмістіть  тут короткий опис  прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання''
+|Для зацікавлення учнів до участі в проекті створила мультимедійну презентацію, буклет, що розкриває основні завдання проекту
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>