Наталья Каплина в 09:46, 8 вересня 2012

2012-09-08T09:46:06Z

Наталья Каплина в 09:45, 8 вересня 2012

2012-09-08T09:45:16Z

Наталья Каплина: Створена сторінка: '''Жирний текст''' {| border=1 width="100%" |bgcolor=floralwhite| '''УВАГА! Шановні користувачі! Пере...

2012-09-08T09:44:42Z

Створена сторінка: '''Жирний текст'''<noinclude> {| border=1 width="100%" |bgcolor=floralwhite| <center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Пере...

Нова сторінка

'''Жирний текст'''<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати?<br>'''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>'''<br>
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
клацаєте на вкладці '''редагувати''';<br>
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва проекту=
Функція

=Тематичні запитання=
*Що ви знаєте з історії математики про функцію?
*Хто вперше ввів поняття функції?
*Які способи завдання функції?
*Як виконуються перетворення графіків функцій?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
*'''Основний предмет:''' алгебра
*'''Додаткові предмети:''' інформатика, література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Функція

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=
Під час роботи над проектом, учні повинні не тільки навчитися збирати первинну інформацію '''познайомляться''' з поняттям «функція», навчаться знаходити область визначення та область значень функції. '''Удосконалять та поглиблять''' свої знання із теми. '''Виявлять''' зв'язок математики з іншими науками. Відкривають для себе багато нового, цікавого захоплюючого з історії математики. '''Навчаться захищати''' свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, робити висновки, приймати самостійні рішення. Проект пропонується для реалізації з учнями 7 класу під час вивчення теми «Функція». Даний проект об’єднує математику та інші дисципліни. У сьомому класі вводиться одне з фундаментальних математичних понять – поняття функції. Тут розглядається лінійна функція та її графік. Згодом ці відомості використовуються для графічної ілюстрації розв‘язування лінійного рівняння з однією змінною, а також системи двох лінійних рівнянь з двома змінними. Інші види функцій розглядаються у 8 – 11 класах. Клас поділено на чотири групи «історики», «теоретики», «практики», «лірики». Кожна з груп протягом тижня працює над своєю частиною роботи: збирає інформацію, підбирає цікаві факти, готує коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, робить висновки.

= Повний План вивчення теми =
План вивчення теми [http://docs.google.com/file/d/0B0C9K1e7v1gESWRVUmZZNGFXVWM/edit]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Робота над проектом починається з фронтальної бесіди і презентації вчителя.

На початку проектної діяльності необхідно провести анкетування [http://docs.google.com/file/d/0B0C9K1e7v1gEXzNDZXVJejl3M2s/edit] початкових знань учнів.

З урахуванням вимог стандарту основної загальної освіти з математики, складаються критерії оцінювання [http://docs.google.com/file/d/0B0C9K1e7v1gEMUgtczVtZVhsTm8/edit] майбутніх робіт учнів. За якими відбувається контроль і самоконтроль в групах.

Перед початком роботи знайомляться з даними критеріями, пам’яткою для учня. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки в групах [http://docs.google.com/file/d/0B0C9K1e7v1gEcTY1cmVfbnFZZW8/edit]. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом [http://docs.google.com/file/d/0B0C9K1e7v1gEeGl6b2JTUEZKTTQ/edit].

Після завершення роботи над проектом проводиться відкритий урок, на якому демонструються презентації учнів з підсумками своєї роботи. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.

В ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності у вигляді презентацій [http://docs.google.com/file/d/0B0C9K1e7v1gEbWFYSWlWRVVIbFE/edit] або публікацій.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''Підготовчий:''' Учитель коментує тему і мету проекту, за допомогою своєї презентації [http://docs.google.com/file/d/0B0C9K1e7v1gETkhDZGtad09zbWM/edit] мотивує діяльність учнів. Обговорює цілі і головні питання проекту.

'''Планування:''' Учні об’єднуються в групи: історики ( вивчають історію виникнення функції); теоретики
(розшукують різні способи завдання функції та її властивості); практики (розглядають питання побудови графіків функції та застосування їх до розв’язання вправ), лірики (шукають вірші про функцію). Учні розподіляють обов’язки.

'''Дослідницький:''' Відбувається збір інформації про функцію, пошук відповідей на основні питання з
подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Кожна група обирає питання та відповідає на них.

'''Презентативний:''' Комп’ютерна презентація по даному проекту.

=Відомості про автора=

==Контактні дані==
natalyakaplina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
06.06.2012 р. – 14.06.2012р.

==Місце проведення тренінгу==
м. Димитров

==Тренери==
Хвостікова Ольга Сергіївна

←Попередня ревізія		Версія за 09:46, 8 вересня 2012
Рядок 1:		Рядок 1:

−	~~{\| border=1 width="100%"~~
−	~~\|bgcolor=floralwhite\|~~
−	~~<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''~~
−
−	~~'''Як його використовувати?<br>'''~~
−	''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>'''<br>
−	~~натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>~~
−	~~клацаєте на вкладці '''редагувати''';<br>~~
−	~~вносите правки в існуючі розділи.~~
−	~~</center>~~
−	\|}
−	~~</noinclude>~~

	=Назва проекту=		=Назва проекту=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-'''Жирний текст'''<noinclude>
 {| border=1 width="100%"
 |bgcolor=floralwhite|

Функції - Історія редагувань

Наталья Каплина в 09:46, 8 вересня 2012

Наталья Каплина в 09:45, 8 вересня 2012

Наталья Каплина: Створена сторінка: '''Жирний текст''' {| border=1 width="100%" |bgcolor=floralwhite| '''УВАГА! Шановні користувачі! Пере...