Учнівська вікі-сторінка до навчального проекту - Історія редагувань

Dobronata в 14:51, 23 лютого 2017

2017-02-23T14:51:55Z

Dobronata: /* Висновки */

2017-02-23T14:51:21Z

‎Висновки

Dobronata в 14:47, 23 лютого 2017

2017-02-23T14:47:39Z

Dobronata: /* Висновки */

2017-02-23T14:46:31Z

‎Висновки

Dobronata: /* Хід і результати дослідження */

2017-02-23T14:34:18Z

‎Хід і результати дослідження

Dobronata: /* Мета дослідження */

2017-02-23T14:32:52Z

‎Мета дослідження

Dobronata: /* Мета дослідження */

2017-02-23T14:32:06Z

‎Мета дослідження

Dobronata: /* Гіпотеза дослідження */

2017-02-23T14:31:45Z

‎Гіпотеза дослідження

Dobronata: /* Проблема дослідження */

2017-02-23T14:30:00Z

‎Проблема дослідження

Dobronata: /* Тема дослідження */

2017-02-23T14:29:15Z

‎Тема дослідження

←Попередня ревізія		Версія за 14:51, 23 лютого 2017
Рядок 152:		Рядок 152:
	Дякуємо!		Дякуємо!

−	~~==Корисні ресурси==~~

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 146: / Рядок 146: @@
 * Способи виконання оздоблювальних робіт
 * Самооцінка виробу
   Що б ми могли вдосконалити, змінити коли будемо виконувати наступні проекти? Порадьте. Просимо вас [https://docs.google.com/forms/d/1wwQd6UIhvZHQX_txkPtLEsBXSJdAO7joIjKoRPMrjc8/edit?usp=sharing оцінити наш проект за допомогою опитувальника].

@@ Рядок 147: / Рядок 147: @@
 * Самооцінка виробу
-  Що б ми могли вдосконалити, змінити коли буду виконувати наступні проекти Порадьте. Просимо вас [https://docs.google.com/forms/d/1wwQd6UIhvZHQX_txkPtLEsBXSJdAO7joIjKoRPMrjc8/edit?usp=sharing оцінити наш проект за допомогою опитувальника].
+  Що б ми могли вдосконалити, змінити коли будемо виконувати наступні проекти? Порадьте. Просимо вас [https://docs.google.com/forms/d/1wwQd6UIhvZHQX_txkPtLEsBXSJdAO7joIjKoRPMrjc8/edit?usp=sharing оцінити наш проект за допомогою опитувальника].
 Дякуємо!

@@ Рядок 102: / Рядок 102: @@
 ==Висновки==
 ==Корисні ресурси==
 [[Категорія: Шаблони]]

←Попередня ревізія		Версія за 14:34, 23 лютого 2017
Рядок 68:		Рядок 68:

	==Хід і результати дослідження==		==Хід і результати дослідження==
		+	Зміст роботи
		+
		+	І Організаційно-підготовчий етап
		+
		+	1 Вибір технологічного об'єкту. Аналіз моделей - аналогів.
		+
		+	2 Оформлення документації по підготовчому етапу.
		+
		+	II Конструкційний етап
		+
		+	3 Підбір та аналіз матеріалів для виготовлення виробу.
		+
		+	Розрахунок та виготовлення шаблонів.
		+
		+	4 Вибір технологій виготовлення. Розрахунок собівартості
		+	виробу.
		+
		+	5 Розробка технологічної карти на виготовлення виробу.
		+
		+	III Технологічний етап
		+
		+	6 Розмічання деталей виробу.
		+
		+	7 Виготовлення виробу.
		+
		+	8 Оздоблення виробу.
		+
		+	IV Заключний етап
		+
		+	9 Корекція виробу, самоаналіз результату.
		+
		+	Захист проекту.

	==Висновки==		==Висновки==

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 ==Мета дослідження==
 Навчитися
 - користуючись різними джерелами інформації навчитися вести
 пошук та вибір об`єктів для проектування;
 - правильно підбирати всі необхідні для виконання завдання
 витратні матеріали;
 - складати необхідну технологічну документацію;
 - вести необхідні розрахунки та виконувати розрахунок
 собівартості майбутнього виробу;
 - виконувати солярні роботи: розмічання, пиляння, стругання,
 зачищення, припасування, складання, шліфування, оздоблення;
 - виготовляти вироби з деревини та оздоблювати їх;
 - здійснювати аналіз виконаної роботи.
 Виховувати в собі
 - вміння правильно спланувати роботу;
 - наполегливість;
 - посидючість;
 - бережне ставлення до обладнання навчальних майстерень;
 - бережне ставлення до інструментів;
 Розвивати
 - творче мислення;
 - уяву;
 - художні здібності;
 - вміння економно використовувати природні матеріали.
 - схильність до професії столяра.

←Попередня ревізія		Версія за 14:32, 23 лютого 2017
Рядок 23:		Рядок 23:

	==Мета дослідження==		==Мета дослідження==
		+	Навчитися
		+	- користуючись різними джерелами інформації навчитися вести
		+	пошук та вибір об`єктів для проектування;
		+	- правильно підбирати всі необхідні для виконання завдання
		+	витратні матеріали;
		+	- складати необхідну технологічну документацію;
		+	- вести необхідні розрахунки та виконувати розрахунок
		+	собівартості майбутнього виробу;
		+	- виконувати солярні роботи: розмічання, пиляння, стругання,
		+	зачищення, припасування, складання, шліфування, оздоблення;
		+	- виготовляти вироби з деревини та оздоблювати їх;
		+	- здійснювати аналіз виконаної роботи.
		+	Виховувати в собі
		+	- вміння правильно спланувати роботу;
		+	- наполегливість;
		+	- посидючість;
		+	- бережне ставлення до обладнання навчальних майстерень;
		+	- бережне ставлення до інструментів;
		+	Розвивати
		+	- творче мислення;
		+	- уяву;
		+	- художні здібності;
		+	- вміння економно використовувати природні матеріали.
		+	- схильність до професії столяра.

	==Хід і результати дослідження==		==Хід і результати дослідження==

←Попередня ревізія		Версія за 14:31, 23 лютого 2017
Рядок 20:		Рядок 20:

	==Гіпотеза дослідження==		==Гіпотеза дослідження==
		+	Ми вважаємо, що виріб зроблений власноруч буде більше задовольняти власним смакам (естетичність і надійність), ніж той, що придбано у магазині.

	==Мета дослідження==		==Мета дослідження==

←Попередня ревізія		Версія за 14:30, 23 лютого 2017
Рядок 15:		Рядок 15:

	==Проблема дослідження==		==Проблема дослідження==
		+	Підставки під гарячий посуд призначені для повсякденного використання в побуті.
		+	Вони широко використовуються в домашньому господарстві, так як без їхнього використання можна пошкодити поверхні столів, тумбочок. Розглянемо різні
		+	варіанти конструкцій підставок. Основними вимогами повинні бути практичність, зручність в використанні, естетична привабливість.

	==Гіпотеза дослідження==		==Гіпотеза дослідження==

←Попередня ревізія		Версія за 14:29, 23 лютого 2017
Рядок 12:		Рядок 12:

	==Тема дослідження==		==Тема дослідження==
		+	Технологія виготовлення виробу із деревини

	==Проблема дослідження==		==Проблема дослідження==