Таємниця зоряного неба - Історія редагувань

Kovalchuk1510: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-09-11T10:19:18Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Kovalchuk1510: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-09-11T10:16:07Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Kovalchuk1510: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-09-11T10:15:12Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Kovalchuk1510: /* Назва проекту */

2012-09-11T10:14:10Z

‎Назва проекту

Kornienko1505: /* Приклад учнівської роботи */

2012-09-11T10:10:19Z

‎Приклад учнівської роботи

T.kondratieva01: Створена сторінка: =Назва проекту= Таємниця зоряного неба =Основний та другорядні (дотичні) навчальні пре...

2012-09-10T05:52:27Z

Створена сторінка: =Назва проекту= Таємниця зоряного неба =Основний та другорядні (дотичні) навчальні пре...

Нова сторінка

=Назва проекту=
Таємниця зоряного неба

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Лінійна функція, її графік та властивості

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис=
Учні 7 класу розроблять проект «Таємниця зоряного неба». В ході роботи над проектом учні поглиблять знання з теми «Лінійна функція, її графік та властивості», навчаться співпрацювати в групах. Учні по закінченню проекту нададуть результати своєї роботи у вигляді у вигляді малюнків, переліку рівнянь лінійних функцій, презентацій.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B1N7JwanyDMnbjN4NkpRRjRHY00/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B1N7JwanyDMnaGcta0ZUNU11VzQ/edit План впровадження проекту ]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні повинні навчитися:
• розрізняти лінійну функцію, її графік та властивості;
• будувати та читати графіки лінійних функцій;
• виділяти «особливі випадки» лінійної функції і її графік;
• встановлювати зв'язок між коефіцієнтами лінійної функції та графіком.

Розвивати:
• пізнавальні здібності, варіативне мислення;
• загально навчальні навички роботи з підручником, з комп’ютером, навички самостійного добування знань;
• інтерес до різних видів діяльності;
• творчі здібності учнів.

Формувати:
• активність, почуття взаємодопомоги, відповідальності;
• здібності до самовдосконалення, самостійність мислення.

= Основні запитання =

==''Ключове запитання ''==
Як розкрити таємницю зоряного неба?

==''Тематичні запитання ''==
Що спільного між лінійною функцією і зоряним небом?
Як за допомогою лінійної функції наблизитись до зірок?
Що можна дізнатися з історії сузірь?

==''Змістові запитання ''==
Яка функція називається лінійною?
Що є графіком лінійної функції?
Як побудувати графік лінійної функції?

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Підготовчий етап. Учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію. Визначаються теми для досліджень, об'єднуються в групи, кожна з яких буде досліджувати тему (побудова небесних сузірь): складання лінійних рівнянь по заданим відрізкам на координатній площині. Учні отримують план реалізації проекту, проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки заповнюються картки З-Х-Д, складається календар роботи групи, розподіляються ролі.
• Реалізація проекту. Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект, готуються до захисту. Учні проводять дослідження, за підтримки вчителя, намагаються відповідати на питання своєї теми. За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності (малюнки, перелік рівнянь лінійних функцій, презентації).
• Заключна частина проекту. Учні беруть участь в колективному самоаналізі. Надають звіт про виконану роботу ( колективно). Беруть участь в колективному аналізі та оцінці результатів. Кожна група виступає з презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі малюнків та переліку формул лінійних рівнянь. На завершення колективно обговорюються висновки.

=Приклад учнівської роботи=
[https://docs.google.com/file/d/0B6ESziCwSzAieU9pVTQzUEN2Rnc/edit Приклад учнівської роботи]

=Вчительська презентація=
[https://docs.google.com/file/d/0B6ESziCwSzAiUkNTa2xoY1dXUXc/edit Вчительська презентація]

=Відомості про автора=
==ім'я прізвище==
Корнієнко Світлана Анатоліївна
==Фах, навчальний предмет==
Учитель математики
== Навчальний заклад==
ЗОШ №8

==Місто\село, район, область==
м.Димитров, Доненцька обл.
==Контактні дані==
kornienko1505@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
06.06.2012-13.06.2012
==Місце провведення тренінгу==
м.Димитров
==Тренери==
Ковальчук Антоніна Петрівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
-Учні повинні навчитися:
+'''Учні повинні навчитися:'''
-•	розрізняти лінійну функцію, її графік та властивості;
+*розрізняти лінійну функцію, її графік та властивості;
-•	будувати та читати графіки лінійних функцій;
+*будувати та читати графіки лінійних функцій;
-•	виділяти «особливі випадки» лінійної функції і її графік;
+*виділяти «особливі випадки» лінійної функції і її графік;
-•	встановлювати зв'язок між коефіцієнтами лінійної функції та графіком.
+*встановлювати зв'язок між коефіцієнтами лінійної функції та графіком.
+'''Розвивати:'''
-Розвивати:
+*пізнавальні здібності, варіативне мислення;
-•	пізнавальні здібності, варіативне мислення;
+*загально навчальні навички роботи з підручником, з комп’ютером, навички самостійного добування знань;
-•	загально навчальні навички роботи з підручником, з комп’ютером, навички самостійного добування знань;
+*інтерес до різних видів діяльності;
-•	інтерес до різних видів діяльності;
+*творчі здібності учнів.
-•	творчі здібності учнів.
+'''Формувати:'''
+*активність, почуття взаємодопомоги, відповідальності;
-Формувати:
+*здібності до самовдосконалення, самостійність мислення.
-•	активність, почуття взаємодопомоги, відповідальності;
-•	здібності до самовдосконалення, самостійність мислення.
 = Основні запитання  =

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-Лінійна функція, її графік та властивості
+'''Лінійна функція, її графік та властивості'''
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-Математика
+Математика, інформатика
-Інформатика
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =Назва проекту=
-Таємниця зоряного неба
+'''Таємниця зоряного неба'''
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 =Приклад учнівської роботи=
-[https://docs.google.com/file/d/0B6ESziCwSzAieU9pVTQzUEN2Rnc/edit Приклад учнівської роботи]
+[https://docs.google.com/file/d/0B1N7JwanyDMnMFFvVE5jcHJCSU0/edit Приклад учнівської роботи]
 =Вчительська презентація=