Така знайома... цибуля - Історія редагувань

Ксенія в 12:03, 29 жовтня 2011

2011-10-29T12:03:52Z

Ксенія: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2011-10-29T11:24:02Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Ксенія: /* Опис проекту */

2011-10-29T11:20:44Z

‎Опис проекту

Ксенія: /* Опис проекту */

2011-10-29T11:19:48Z

‎Опис проекту

Ксенія: /* Опис проекту */

2011-10-29T10:05:15Z

‎Опис проекту

Ксенія в 07:07, 29 жовтня 2011

2011-10-29T07:07:03Z

Ксенія: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2011-10-29T07:06:30Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Ксенія: /* Опис проекту */

2011-10-29T07:05:42Z

‎Опис проекту

Ксенія: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}»

2011-10-29T07:04:40Z

Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}»

Ксенія: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Реалізований проект}}»

2011-10-29T06:52:19Z

Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Реалізований проект}}»

Показати зміни

←Попередня ревізія		Версія за 12:03, 29 жовтня 2011
Рядок 1:		Рядок 1:
		+	== Автор проекту ==
		+	Лєтнікова Оксана Федорівна, вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, "старший учитель", тифлопедагог.
		+
	== Опис проекту ==		== Опис проекту ==
	{\| border=2 width=95%		{\| border=2 width=95%

@@ Рядок 123: / Рядок 123: @@
 Кожного тижня вимірювалася довжина зеленого пера цибулі в різних ящиках. Середні результати росту цибулі фіксувалися згідно категоріям висадки.
 Учні створили графік росту цибулі протягом чотирьох тижнів у програмі Microsoft Excel
-|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
+|Так як у класі 12 дітей, то вони були поділені на 3 групи. Кожна група підготувала одну роботу.
 |-
 |Опитування.

@@ Рядок 95: / Рядок 95: @@
 Учні отримали навички спілкування з іншими дітьми, які цікавилися даною темою та навчилися працювати з комп’ютерними програмами, правильно оформлювати результати своєї роботи.
 Робота в групах виховувала у дітей почуття колективізму, згуртованість, злагодженість в роботі, необхідність  знаходити компроміс у спірних питаннях. Після роботи над проектом наш клас став набагато дружніший!
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 {| border=2 width=95%
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font>
-|Така знайома... цибуля.
+|Проект Така знайома... цибуля.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>
@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font>
-|4 клас, 10-11 років
+|3 клас, 9-10 років
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font>
@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
-|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
+|Дидактичні матеріали, які використовувались у проекті:
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
-|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
+|Методичні матеріали, які використовувались у проекті:
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
 |Під час роботи над проектом діти зрозуміли необхідність вживання цибулі в зимово-весняний період з метою підвищення імунітету, навчилися вирощувати цей овоч у ящиках на вікні, шукати інформацію на задану тему, досліджувати ріст цибулі, вдосконалювали навички спілкування з однолітками та дорослими, вчилися аналізувати отриману інформацію; вдосконалювали навички роботи з книгою, розвивали уміння добирати малюнки і тексти стосовно теми, навчилися працювати з Інтернетом, лаконічно висловлювати свої думки, використовувати аргументи для доведення фактів, розвивали писемне і усне мовлення.
 Учні отримали навички спілкування з іншими дітьми, які цікавилися даною темою та навчилися працювати з комп’ютерними програмами, правильно оформлювати результати своєї роботи.
 Робота в групах виховувала у дітей почуття колективізму, згуртованість, злагодженість в роботі, необхідність  знаходити компроміс у спірних питаннях. Після роботи над проектом наш клас став набагато дружніший!
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>

@@ Рядок 69: / Рядок 69: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
-|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
+|[[Фотоальбом]]
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>

←Попередня ревізія		Версія за 07:07, 29 жовтня 2011
Рядок 1:		Рядок 1:
−
−	~~{\| border=1 width="100%"~~
−	~~\|bgcolor=floralwhite\|~~
−	~~<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''~~
−
−	~~'''Як його використовувати?<br>'''~~
−	''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>'''<br>
−	~~натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>~~
−	~~клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>~~
−	~~вносите правки в існуючі розділи.~~
−	~~</center>~~
−	\|}
−
−	Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.
−
−	'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
	== Опис проекту ==		== Опис проекту ==
	{\| border=2 width=95%		{\| border=2 width=95%

@@ Рядок 106: / Рядок 106: @@
 !width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Одержані результати'''</font>
 |-
+|Висадка цибулі в ящики. Дослідження росту цибулі. Оформлення результатів.
+|Діти посадили цибулю за такими характеристиками:
 |''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
 |-
-|...
+|Опитування.
+|Діти придумали запитання. Провели опитування серед учнів і вчителів початкових класів. Результати опитування оформили у програмі Microsoft Excel.
-−
-|-
-|...
-−
+|
 |-
@@ Рядок 124: / Рядок 123: @@
 [[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 {| border=2 width=95%
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font>
+|Така знайома... цибуля.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>
@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>
+|Я і Україна(природознавство), українська мова і література, математика, трудове навчання
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font>
+|4 клас, 10-11 років
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font>
+|У цьому проекті учні розділилися на три групи. Діти виростили цибулю на вікні та спробували довести одноліткам користь цибулі для людини та потребу вживати її взимку і навесні, розробивши презентацію, веб-сайт, публікацію.  Учні дібрали аргументи, щоб переконати кожного, що цибуля заслуговує пошани і уваги.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font>
-|''Опишіть, в  чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Які результати одержали у процесі реалізації проекту? Які відгуки, відзнаки тощо.''
+|Ідея проекту полягає в тому, щоб виховувати у дітей потребу в піклуванні про своє здоров'я. Так як наш організм впродовж зими втрачає багато вітамінів і, щоб поповнювати їх, можна вирощувати цибулю на вікні і вживати в їжу. Ще цибуля допомагає нашому організму боротися з вірусами і мікробами, підвищує імунітет, сприяє покращенню апетиту. Тому виникла ідея розпочати роботу над цим проектом.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font>
-|''Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями  у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей  їх використання''
+|Під час роботи учні користувалися пошуковими серверами, знімали роботу на цифровий фотоапарат, працювали з такими комп’ютерними програмами: Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, Microsoft Excel, Microsoft Word. Потрібна була допомога при роботі з Інтернетом та з обробкою зображень.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
-|''Розмістіть  тут короткий опис  прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання''
+|Перед початком роботи над проектом пройшли спільні збори батьків і дітей у комп’ютерному класі з використанням мультимедійної дошки. Учням було запропоновано попрацювати над навчально-виховним проектом "Така знайома... цибуля". Для зацікавлення дітей роботою вчителем були створені презентація та публікація у програмах Microsoft  PowerPoint,  Microsoft  Publisher.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
@@ Рядок 48: / Рядок 80: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
-|''Коротко сформулюйте підсумкові  значущі для учнів результати роботи, одержані   в результаті реалізації проекту''
+|Під час роботи над проектом діти зрозуміли необхідність вживання цибулі в зимово-весняний період з метою підвищення імунітету, навчилися вирощувати цей овоч у ящиках на вікні, шукати інформацію на задану тему, досліджувати ріст цибулі, вдосконалювали навички спілкування з однолітками та дорослими, вчилися аналізувати отриману інформацію; вдосконалювали навички роботи з книгою, розвивали уміння добирати малюнки і тексти стосовно теми, навчилися працювати з Інтернетом, лаконічно висловлювати свої думки, використовувати аргументи для доведення фактів, розвивали писемне і усне мовлення.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
@@ Рядок 54: / Рядок 88: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>
+|Під час роботи над проектом були використані такі ресурси Інтернету:
 |-
 |}

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 '''Як його використовувати?<br>'''
-''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Реалізований проект}}</nowiki>'''<br>
+''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>'''<br>
 натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>
@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 |}
-== Назва проекту ==
+'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
-−
-== Автор проекту ==
-−
-== Номінація ==
-−
-== Перелік шкільних навчальних предметів ==
-−
-== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
-−
 == Опис проекту ==
-=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
+== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
+{| border=2 width=95%
-=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
+!width=15% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Назва етапу дослідження'''</font>
+!width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Діяльність учнів'''</font>
-=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
+!width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Одержані результати'''</font>
+|-
-=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
-−
+|
-=== Дидактичні матеріали ===
+|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
+|-
-==== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ====
+|...
 [[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]