http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0_03.12-15.12.2012_%2C_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5%2C_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02 2026-04-11T21:36:00Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0_03.12-15.12.2012_,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02&diff=328891&oldid=prev 2012-12-13T14:15:31Z

<p>Створена сторінка: Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого ...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? <br /> <br /> Чітко будується циклограма дій в рамках проекту. Проводиться вступне опитування, проміжне,вихідне( узагальнююче). Використовуються різноманітні форми співпраці учня та вчителя: - індивідуальні- перевірка теоретичних знань, тестові завдання, робота з картами, дидактичними матеріалами у різних змістовних блоках; - робота у парах - за принципом слабкий- сильний, за принципом взаємодопомоги та вчусь - навчаючи; - робота в малих групах - створення логічних ланцюжків, взаємооцінювання учнями один одного; - перевірка виконання творчих робіт у тому числі створення макетів, моделей, діаграм, картосхем, діафільмів, малюнків,постерів; - комплексний контроль знань у вигляді захисту проекту, творчої роботи, відтворення знань теоретичного та практичного характеру; - саооцінювання, взаємоцінювання у межах групи та особистісного внеска.</div>

Welnina