Симетрія в прикладних задачах - Історія редагувань

Steplab: /* Результати дослідження */

2014-02-21T13:33:56Z

‎Результати дослідження

Steplab: /* Висновки */

2014-02-21T13:23:12Z

‎Висновки

Steplab: /* Висновки */

2014-02-21T13:21:56Z

‎Висновки

Steplab: /* Мета дослідження */

2014-02-21T13:20:56Z

‎Мета дослідження

Steplab: /* Гіпотеза дослідження */

2014-02-21T13:19:55Z

‎Гіпотеза дослідження

Steplab: /* Проблема дослідження */

2014-02-21T13:19:11Z

‎Проблема дослідження

Steplab: /* Тема дослідження */

2014-02-21T13:18:26Z

‎Тема дослідження

Steplab: /* Результати дослідження */

2014-02-21T13:17:39Z

‎Результати дослідження

Куценко Ольга Дмитрівна: /* Результати дослідження */

2012-04-12T05:48:29Z

‎Результати дослідження

Куценко Ольга Дмитрівна: /* Висновки */

2012-04-12T05:45:01Z

‎Висновки

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 На початку роботи над проектом перед нами було поставлено мету: чи можна перетворення симетрії на площині застосувати  при розв’язуванні стандартних геометричних задач , якщо так, то чи не спроститься при цьому розв’язок  задачі.
 Нами був проведений аналіз задач які можна розв’язувати різними методами: стандартними  і не тільки. В результаті роботи над даною темою ми переглянули багато літератури, знайшли багато різних задач в яких можна застосувати симетрію чи  інші перетворення фігур на площині. Такі задачі зустрічаються здебільшого в підручних геометрії  9 класу для профільної школи та в задачах Всеукраїнських учнівських олімпіад. Ми переконалися, що  такий клас задач  можна розв’язувати декількома способами.  Але, проаналізувавши  результати можна впевнено говорити про те, що застосування симетрії в задачах робить розв’язок одночасно і простим.  і оригінальним, і красивим.
-  Ідея перетворень в геометрії є однією з провідних ідей. За її допомогою з успіхом доводять складні твердження з різних розділів геометрії, які виходять далеко за межі шкільного курсу.
+Ідея перетворень в геометрії є однією з провідних ідей. За її допомогою з успіхом доводять складні твердження з різних розділів геометрії, які виходять далеко за межі шкільного курсу.
 ==Висновки==

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 ==Висновки==
-Застосовуючи симетрію, можна знайти  більш раціональні методи розв'язування прикладних задач
+Застосовуючи симетрію, можна знайти  більш раціональні методи розв'язування прикладних задач.
 Отже, ми з’ясували, що при застосуванні симетрії в задачах розв’язання набуває  більш досконалого виду і краще сприймається та запам’ятовується.
 ==Корисні ресурси==
 [[Тренінг для учителів математики (9 квітня - 25 травня 2012 рік)]]

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 ==Висновки==
 Застосовуючи симетрію, можна знайти  більш раціональні методи розв'язування прикладних задач
 ==Корисні ресурси==
 [[Тренінг для учителів математики (9 квітня - 25 травня 2012 рік)]]

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 ==Мета дослідження==
-довести , що використовуючи симетрію можна спростити розв'язування прикладних задачі
+Метою дослідження є з’ясування питання: чи можна перетворення симетрії застосувати  при розв’язуванні стандартних геометричних задач , якщо так, то чи не спроститься при цьому розв’язок  задачі.
 ==Результати дослідження==

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 ==Гіпотеза дослідження==
-Симетрія спрощує розв'язування прикладних задач
+Застосування перетворення фігур на площині, в даному випадку симетрії, спрощує  хід розв’язання  деяких задач.
 ==Мета дослідження==

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 ==Проблема дослідження==
-Чи можна спростити розв'язання прикладної задачі ,застосувавши симетрію
+Чи доцільно застосовувати стандартні методи при розв’язуванні геометричних задач?
 ==Гіпотеза дослідження==

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 ==Тема дослідження==
-Чи застовується симетрія в прикладних задачах
+Застосування перетворення симетрії в геометричних задачах.
 ==Проблема дослідження==