Рівна В.С. - Історія редагувань

Riwnawalja: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-06T09:26:51Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Riwnawalja: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-11-06T09:11:54Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Riwnawalja: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-11-06T09:06:25Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Riwnawalja: /* Тренери */

2014-11-06T08:50:18Z

‎Тренери

Riwnawalja: /* Місце проведення тренінгу */

2014-11-06T08:49:59Z

‎Місце проведення тренінгу

Riwnawalja: /* Дати проведення тренінгу */

2014-11-06T08:49:41Z

‎Дати проведення тренінгу

Riwnawalja: /* Контактні дані */

2014-11-06T08:49:16Z

‎Контактні дані

Riwnawalja: /* Місто\село, район, область */

2014-11-06T08:47:57Z

‎Місто\село, район, область

Riwnawalja: /* Навчальний заклад */

2014-11-06T08:47:27Z

‎Навчальний заклад

Riwnawalja: /* Фах, навчальний предмет */

2014-11-06T08:47:07Z

‎Фах, навчальний предмет

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Цей проект буде проводитись з учнями 3 класу і він передбачає співпрацю вчителя, учнів та батьків. За тиждень до початку проекту вчитель має отримати дозвіл від батьків для участі їхніх дітей у проекті, а також виготовляє буклети 1 та 2, в якому знайомить батьків та дітей з навчальними цілями заходу та порадами про те, де можна знайти інформацію для нього, отримує інформацію від батьків про їх допомогу що до здійснення проекту.
+Цей проект буде проводитись з учнями 3 класу і він передбачає співпрацю вчителя, учнів та батьків. За тиждень до початку проекту вчитель має отримати [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKMmRCZjdnN2lwNjQ&authuser=0 дозвіл від батьків] для участі їхніх дітей у проекті, а також виготовляє [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKSHNDSWk4UnJyX1E&authuser=0 буклети 1] та [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKaGZKYXF3Skp4NUk&authuser=0 буклети 2], в якому знайомить батьків та дітей з навчальними цілями заходу та порадами про те, де можна знайти інформацію для нього, отримує інформацію від батьків про їх допомогу що до здійснення проекту.
-На початку вивчення теми вчитель зачитує слова Антуана де Сент-Екзюпері з його книги «Планета людей»: «Вода! У тебе нема ні смаку, ні запаху, тебе не можливо описати, тобою насолоджуємося, не відаючи, що ти таке. Не кажи, що ти необхідна для життя, ти – саме життя. Ти – найбільше багатство у світі, але й найвибагливіше, ти – найчистіша у лоні Землі.» Учні обговорюють дану тему, висувають гіпотези про те що вони зможуть дізнатись після вивчення проекту, та заповнюють таблиця З-Х-Д, за допомогою якої вчитель перевірить початкові знання з теми проекту. Потім учні знайомляться з матеріалами учительської презентації та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання.
+На початку вивчення теми вчитель зачитує слова Антуана де Сент-Екзюпері з його книги «Планета людей»: «Вода! У тебе нема ні смаку, ні запаху, тебе не можливо описати, тобою насолоджуємося, не відаючи, що ти таке. Не кажи, що ти необхідна для життя, ти – саме життя. Ти – найбільше багатство у світі, але й найвибагливіше, ти – найчистіша у лоні Землі.» Учні обговорюють дану тему, висувають гіпотези про те що вони зможуть дізнатись після вивчення проекту, та заповнюють [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKcDc3by1idU84MTg&authuser=0 таблиця З-Х-Д], за допомогою якої вчитель [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKYS1QREdpbDJkRnc&authuser=0 перевірить початкові знання з теми проекту]. Потім учні знайомляться з матеріалами [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKZGkwbzZzRUhRVEk&authuser=0 учительської презентації] та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання.
 Також вони складають асоціативного куща та підбирають прикметники до слова «вода», опрацьовують пам’ятки про збереження води. Наступним кроком є об’єднання учнів у малі групи. Кожна група має свою назву, яка і визначає напрямок завдань для пошукової роботи:
@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 •	3 група Які розчини і нерозчинні речовини використовують вдома?.
-За результатами проведених досліджень кожна група усно обґрунтовує результати пошукової роботи, яку учні демонструють на заключному занятті з теми – захисті проектів. Всі підготовлені роботи будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.
+За результатами проведених досліджень кожна група усно обґрунтовує результати пошукової роботи, яку учні демонструють на заключному занятті з теми – [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKdExEQUVyMDFWeW8&authuser=0 захисті проектів]. Всі підготовлені роботи будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKdExEQUVyMDFWeW8&authuser=0 проектів].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку вивчення теми повторюють основні відомості про воду, відповідають на запитання. Вчитель з'ясовує, що діти знають про воду, проводять опитування. На початку проекту діти працюють з таблицею З-Х-Д, розглядають навчальні схеми та обговорюють основні питання проекту. Впродовж роботи над проектом діти отримували цільові настанови та консультації вчителя, після чого проводили самооцінку своїх досягнень та самоконтроль своєї роботи. Наприкінці роботи над проектом діти презентують свої проекти та захищають презентації до них, проводиться оцінка результатів. Учнівська презентація оцінюється за такими критеріями.
+На початку вивчення теми повторюють основні відомості про воду, відповідають на запитання. Вчитель з'ясовує, що діти знають про воду, проводять [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKYS1QREdpbDJkRnc&authuser=0 опитування]. На початку проекту діти працюють з [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKcDc3by1idU84MTg&authuser=0 таблицею З-Х-Д], розглядають навчальні схеми та обговорюють основні питання проекту. Впродовж роботи над проектом діти отримували цільові настанови та консультації вчителя, після чого проводили [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKOVRaMUR4ZHZzcWc&authuser=0 самооцінку своїх досягнень] та самоконтроль своєї роботи. Наприкінці роботи над проектом діти презентують свої проекти та захищають презентації до них, проводиться [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKeGVLU3FBNFZoMmc&authuser=0 оцінка результатів]. Учнівська презентація оцінюється за [https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKX0RCQl9yeW5oZUU&authuser=0 такими критеріями].
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-План вивчення теми
+[https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKeDM3a19KdW9pSE0&authuser=0 План вивчення теми]
-План впровадження теми
+[https://drive.google.com/open?id=0BwQY0G--hpvKb2tWYUdiQlpTeDQ&authuser=0 План впровадження теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 63: / Рядок 63: @@
 ==Тренери==
+Закорчевний Юрій Васильович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів
 ==Тренери==

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+-07 листопада 2014 року
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 08:49, 6 листопада 2014
Рядок 50:		Рядок 50:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	моб. телефон: 0687685903
		+	електрона адреса: riwnawalja@gmail.com

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 08:47, 6 листопада 2014
Рядок 47:		Рядок 47:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 08:47, 6 листопада 2014
Рядок 44:		Рядок 44:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+вчитель початкових класів
 ==Навчальний заклад==