Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора - Історія редагувань

Admin в 13:52, 6 листопада 2009

2009-11-06T13:52:21Z

Admin в 14:44, 28 червня 2009

2009-06-28T14:44:41Z

Sedov: /* Полезные ресурсы */

2008-12-25T17:09:57Z

‎Полезные ресурсы

Sedov: /* Полезные ресурсы */

2008-12-25T17:09:19Z

‎Полезные ресурсы

Sedov: /* Вывод */

2008-12-25T17:07:47Z

‎Вывод

Sedov: /* Результаты исследования */

2008-12-25T17:05:44Z

‎Результаты исследования

Sedov: /* Цели исследования */

2008-12-17T15:54:07Z

‎Цели исследования

Sedov: /* Цели исследования */

2008-12-17T15:52:47Z

‎Цели исследования

Sedov: /* Гипотеза исследования */

2008-12-17T14:52:19Z

‎Гипотеза исследования

Sedov: /* Гипотеза исследования */

2008-12-17T14:48:53Z

‎Гипотеза исследования

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 ==Название проекта==
 [[Учебный проект Свобода выбора]]
@@ Рядок 58: / Рядок 57: @@
 == Другие документы ==
-[[Категорія: Без категорії]]
+[[Категорія: TEO]]

←Попередня ревізія		Версія за 14:44, 28 червня 2009
Рядок 1:		Рядок 1:
−

	==Название проекта==		==Название проекта==
Рядок 59:		Рядок 58:

	== Другие документы ==		== Другие документы ==
		+	[[Категорія: Без категорії]]

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 ==Полезные ресурсы==
 . http://ito.edu.ru/2008/PNPO-SPO/: Всероссийский форум "Внедрение свободного программного обеспечения вобразовательных учреждениях»
 . http:/osdn.org.ua/meeting/2002/0928/reports/maksim/otstavnov.html
 Максим Отставнов. Свободный софт для всех, и пусть никто не уйдет обиженным!
 . http://www.microsoft.com/Rus/Licensing/General/WhatIs.mspx Что такое лицензирование
 == Другие документы ==

←Попередня ревізія		Версія за 17:09, 25 грудня 2008
Рядок 51:		Рядок 51:

	==Полезные ресурсы==		==Полезные ресурсы==
		+	1. http://ito.edu.ru/2008/PNPO-SPO/: Всероссийский форум "Внедрение свободного программного обеспечения вобразовательных учреждениях»
		+	2. http:/osdn.org.ua/meeting/2002/0928/reports/maksim/otstavnov.html
		+	Максим Отставнов. Свободный софт для всех, и пусть никто не уйдет обиженным!
		+	3. http://www.microsoft.com/Rus/Licensing/General/WhatIs.mspx Что такое лицензирование
		+
	== Другие документы ==		== Другие документы ==

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 ==Вывод==
+Для школьника, работающего за компьютером дома наиболее предпочтительным выбором программного обеспечения является свободное ПО. Получение такого ПО – это самый дешёвый и быстрый путь. Его можно скачать из Интернет, либо приобрести за небольшие деньги в магазине. Стоимость свободного ПО при покупке в магазине - это стоимость носителя плюс стоимость оказание услуг по продаже. Функционально, свободное ПО в настоящее время почти сравнялось с лицензионным ПО. Отрицательными факторами является не полное согласование форматов с лицензионным ПО, необходима более квалифицированная подготовка при установке и эксплуатации операционной системы.
 ==Полезные ресурсы==
 == Другие документы ==

←Попередня ревізія		Версія за 17:05, 25 грудня 2008
Рядок 32:		Рядок 32:

	==Результаты исследования==		==Результаты исследования==
		+	На начальном этапе исследования мы обсудили актуальность вопроса защиты авторских прав. Мы рассмотрели три случая:
		+	Новоуренгойский городской суд 15.12. 2008 г. приговорил к 1 г. и 2 мес. лишения свободы условно системного администратора компании «Ямалстроймеханизация» Дмитрия Мирзаева, который установил и взломал нелицензионные копии ПО компаний Microsoft и Autodesk,/1/. Мирзаев признан виновным по статьям УК РФ «Нарушение авторских и смежных прав» и др. «Кроме условного срока лишения свободы по решению суда он должен будет выплатить штраф в размере 10 тыс. рублей»
		+	В начале месяца за аналогичное преступление на один год условно был осужден житель Владивостока. Он установил нелицензионные копии Windows XP и MS Office на четыре компьютера, за что получил вознаграждение в размере 2 тыс. рублей.
		+	Напомним и о довольно известном деле Поносова: в ноябре 2006 г. в результате проверки ПО, установленного в школьном компьютерном классе, был обвинен и позже приговорен к штрафу директор школы Александр Поносов.
		+
		+	Затем мы провели анализ Интернет источников /2/ и разобрались с терминологией. Мы поняли , что термины "Свободное" и "Открытое" по отношению к программному обеспечению (ПО)-отнюдь не синонимы.
		+	Далее мы выяснили что такое лицензионное ПО, какие программы лицензирования существуют и какую программу лицензирования на ПО выбрать школьнику при работе дома.
		+	В дальнейшем мы провели дискуссию в классе на тему: «Что вы знаете о пиратстве?», на которой обсуждили вопросы:
		+	«Наиболее распространённые формы пиратства»;
		+	«Какой ущерб наносит пиратство лично вам?»;
		+	«Законодательство о защите авторских прав на ПО».
		+	Мы проанализировали законодательство Украины и России по защите авторских прав.

	==Вывод==		==Вывод==

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 Выполнить анализ, обобщить полученные данные и дать предложения какому программному обеспечению
-(лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе за компьютером дома.
+(лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе школьника за компьютером дома.
 ==Результаты исследования==

←Попередня ревізія		Версія за 15:52, 17 грудня 2008
Рядок 27:		Рядок 27:

	==Цели исследования==		==Цели исследования==
		+	Выполнить анализ, обобщить полученные данные и дать предложения какому программному обеспечению

		+	(лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе за компьютером дома.

	==Результаты исследования==		==Результаты исследования==

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет?
-Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр?
+Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.
 ==Цели исследования==