http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%22 2026-04-08T21:55:51Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%22&diff=13564&oldid=prev 2009-07-02T12:41:15Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Другие документы</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 12:41, 2 липня 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 32:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 32:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Полезные ресурсы==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Полезные ресурсы==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Другие документы ==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Другие документы ==</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:TEO]]</ins></div></td></tr> </table>

Lharlash http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%22&diff=10626&oldid=prev 2009-05-13T08:23:48Z

<p></p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> История логарифмов<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> ученики 10 класса Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Роль создания логарифмов в дальнейшем развитии математики, усовершенствовании вычислений.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Могла бы математика развиваться без открытия логарифмов? Зачем нужны логарифмы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Знания о истории создания логарифмах, научных розработках, открытиях учёных помогут лучше усвоить тему «Логарифмы», понять её значимость, возможность применения, ответить на вопрос «Для чего изучают логарифмы в школе?»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Изучая определение,свойства, виды логарифмов, расшитить представление о логарифме, в частности, истории его возникновения.<br /> сформировать умение видеть логарифм в различных областях науки (алгебре, геометрии, астрономии) и деятельности человека (музыке и архитектуре, мореплавание); <br /> развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы; <br /> развивать любознательность; интеллектуальную сферу личности; <br /> уметь понимать и давать оценку прекрасного в искусстве;<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dd7t9hrw_0ch286vfr презентация История логарифмов]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проведя исследование мы выяснили, что логарифм многое может рассказать о себе с помощью своих свойств, графика и основных определений.<br /> Изучив, историю создания логарифмов,<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Lharlash