Підприємливість - основа професійного успіху - Історія редагувань

Катерина Пінюгіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-27T13:48:13Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Катерина Пінюгіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-27T13:46:48Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Катерина Пінюгіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-27T13:43:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Катерина Пінюгіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-01-27T13:40:13Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Катерина Пінюгіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-01-27T13:35:56Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Катерина Пінюгіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-01-27T13:33:07Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Катерина Пінюгіна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-01-27T13:28:45Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Катерина Пінюгіна: /* Назва навчальної теми */

2014-01-27T13:26:50Z

‎Назва навчальної теми

Катерина Пінюгіна: /* Назва навчальної теми */

2014-01-27T13:26:12Z

‎Назва навчальної теми

Катерина Пінюгіна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-01-27T11:03:32Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 49: / Рядок 49: @@
 Старшокласники здійснюють діагностику своїх особистісних якостей, створюють власне портфоліо «Який Я!».
-Учні створюють [http://uspihchild.blogspot.com/ учнівський блог].
+Учні створюють [http://uspihchild.blogspot.com/ учнівський блог]та буклет.
 Учні готуються до захисту свого проекту в усній формі.
 Учні захищають свій проект.

@@ Рядок 49: / Рядок 49: @@
 Старшокласники здійснюють діагностику своїх особистісних якостей, створюють власне портфоліо «Який Я!».
-Учні створюють учнівський блог.
+Учні створюють [http://uspihchild.blogspot.com/ учнівський блог].
 Учні готуються до захисту свого проекту в усній формі.
 Учні захищають свій проект.

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 Діти виконують учнівську роботу – мультимедійну презентацію.
-[https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KUmM4WFJiSWNpNUk/edit?usp=sharing Учнівська презентація]
+[https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KeTh2YUZfWUhINzQ/edit?usp=sharing Учнівська презентація]
 Старшокласники здійснюють діагностику своїх особистісних якостей, створюють власне портфоліо «Який Я!».

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 • Проміжне оцінювання здійснюється в різних формах як учителем, так і самими учнями (мозковий штурм).
-• Після першого уроку вчитель проводить зріз знань, під час якого з'ясовує рівень засвоєння теоретичного матеріалу про особистісні якості характеру, які впливають на ефективність у професійній діяльності Потім під час роботи в групах учні здійснюють [https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KRS0tX0IwUXBwWWM/edit?usp=sharing самооцінювання] за готовими формами. Учитель постійно спостерігає за роботою груп і відмічає для себе досягнення та помилки кожного учня.
+• Після першого уроку вчитель проводить зріз знань, під час якого з'ясовує рівень засвоєння теоретичного матеріалу про особистісні якості характеру, які впливають на ефективність у професійній діяльності Потім під час роботи в групах учні здійснюють [https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KRS0tX0IwUXBwWWM/edit?usp=sharing самооцінювання] за готовими формами. Учитель постійно спостерігає за роботою груп і відмічає для себе досягнення та помилки кожного учня. Учитель здійснює [https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KUXZibDZxQnNyT1E/edit?usp=sharing оцінку блога], [https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KbUNsNjBkY2hBU3c/edit?usp=sharing оцінку презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KSWQwRDJOTVk4Zm8/edit?usp=sharing оцінку буклету].
-−
-• Наприкінці роботи над проектом учитель проводить анкетування, в ході якого виявляє рівень засвоєння теми учнями.
 • Результатом роботи буде професійне портфоліо "Який Я!" та заняття для батьків та учителів, яке проведуть учні на підсумковому уроці з теми «Публічний виступ». Виступи учнів оцінюються за визначеними завчасно критеріями учителем і самими учнями (не лише оримані знання, але і навички самовладання, самопрезентації, активності, креативності).

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 На початку проекту вчитель з’ясовує рівень базових знань учнів про власні особистісні якості характеру, які впливають на ефективність у професійній діяльності, [https://docs.google.com/forms/d/1RkFyD1WSaXXUCAr3gE2u375uetw_MqOucRzZ_qbAUOM/edit?usp=sharing анкетування на блозі учителя], потім в ході групової дискусії виявляється обізнаність учнів з теми «Роль особистісних якостей в професійній діяльності» (що вони знають із власного досвіду, з різних джерел інформації, в тому числі - «міфи» - поширена неправдива інформація).
-• Проміжне оцінювання здійснюється в різних формах як учителем, так і самими учнями (індивідуальне та взаємооцінювання).
+• Проміжне оцінювання здійснюється в різних формах як учителем, так і самими учнями (мозковий штурм).
-• Після першого уроку вчитель проводить зріз знань, під час якого з'ясовує рівень засвоєння теоретичного матеріалу про особистісні якості характеру, які впливають на ефективність у професійній діяльності Потім під час роботи в групах учні здійснюють самооцінювання за готовими формами. Учитель постійно спостерігає за роботою груп і відмічає для себе досягнення та помилки кожного учня.
+• Після першого уроку вчитель проводить зріз знань, під час якого з'ясовує рівень засвоєння теоретичного матеріалу про особистісні якості характеру, які впливають на ефективність у професійній діяльності Потім під час роботи в групах учні здійснюють [https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KRS0tX0IwUXBwWWM/edit?usp=sharing самооцінювання] за готовими формами. Учитель постійно спостерігає за роботою груп і відмічає для себе досягнення та помилки кожного учня.
 • Наприкінці роботи над проектом учитель проводить анкетування, в ході якого виявляє рівень засвоєння теми учнями.

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку проекту вчитель з’ясовує рівень базових знань учнів про власні особистісні якості характеру, які впливають на ефективність у професійній діяльності, (анкетування на блозі учителя), потім в ході групової дискусії виявляється обізнаність учнів з теми «Роль особистісних якостей в професійній діяльності» (що вони знають із власного досвіду, з різних джерел інформації, в тому числі - «міфи» - поширена неправдива інформація).
+На початку проекту вчитель з’ясовує рівень базових знань учнів про власні особистісні якості характеру, які впливають на ефективність у професійній діяльності, [https://docs.google.com/forms/d/1RkFyD1WSaXXUCAr3gE2u375uetw_MqOucRzZ_qbAUOM/edit?usp=sharing анкетування на блозі учителя], потім в ході групової дискусії виявляється обізнаність учнів з теми «Роль особистісних якостей в професійній діяльності» (що вони знають із власного досвіду, з різних джерел інформації, в тому числі - «міфи» - поширена неправдива інформація).
-−
 • Проміжне оцінювання здійснюється в різних формах як учителем, так і самими учнями (індивідуальне та взаємооцінювання).

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KVmxBa2hneS1XdDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]
+[https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KQktGclpmbWxOeWs/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 =Назва навчальної теми=
 Психологія. 11 клас. Психологія вибору професій. Основи ділового та публічного спілкування
 [https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KYkZ3VDJOdTdfelU/edit?usp=sharing Психологія. 11 клас]

←Попередня ревізія		Версія за 11:03, 27 січня 2014
Рядок 17:		Рядок 17:
	'''Змістові запитання:''' Що таке підприємливість та як вона допоможе досягти успіху? Чи здатні ви до змін та ризику? Що таке позитивне мислення?		'''Змістові запитання:''' Що таке підприємливість та як вона допоможе досягти успіху? Чи здатні ви до змін та ризику? Що таке позитивне мислення?

−	[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Учительська презентація до проекту "Підприємливість - основа професійного успіху"]

	[https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KQ1V2Y1RSN0pucms/edit?usp=sharing Буклет для батьків "Розвивайте пізнавальну активність своєї дитини"]		[https://drive.google.com/file/d/0B40N3mC5FJ3KQ1V2Y1RSN0pucms/edit?usp=sharing Буклет для батьків "Розвивайте пізнавальну активність своєї дитини"]