Про що розповідає національна кухня - Історія редагувань

Kost-licey: /* Опис оцінювання */

2012-09-16T19:59:59Z

‎Опис оцінювання

Kost-licey: /* Стислий опис проекту */

2012-09-16T19:59:10Z

‎Стислий опис проекту

Юлія Мірошниченко: /* Назва проекту */

2012-09-16T15:28:02Z

‎Назва проекту

Юлія Мірошниченко: /* Опис оцінювання */

2012-09-16T15:23:59Z

‎Опис оцінювання

Юлія Мірошниченко: /* Відомості про тренінг */

2012-09-14T18:34:10Z

‎Відомості про тренінг

Юлія Мірошниченко: /* Відомості про автора */

2012-09-14T18:31:39Z

‎Відомості про автора

Юлія Мірошниченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-14T18:27:52Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Мірошниченко: /* Опис оцінювання */

2012-09-14T18:26:04Z

‎Опис оцінювання

Юлія Мірошниченко: /* Навчальні цілі */

2012-09-14T17:58:37Z

‎Навчальні цілі

Юлія Мірошниченко: /* Навчальні цілі */

2012-09-14T17:58:15Z

‎Навчальні цілі

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 планів, учні використовують план діяльності.<br>
 [https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDda0J5YlBLY3h6SXM план діяльності]<br>
 В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Про що розповідає національна кухня?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br>
 [https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDdYW9Pa0RJdUFVZ28 Критерії оцінювання презентації]

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 Даний проект «One man's meat is another man's poison» з теми «Їжа», направлений на ознайомлення учнів 7 класу особливостей національної кухні англомовних країн, знаходження відмінностей з українською кухнею, аналіз свят, коли їх готують. У ході проекту учні знайомляться з історією виникненні блюд, проводять аналіз їх корисності та перекладають рецепти з англійської мови на українську. А також учні проводять опитування серед школярів «Які національні блюда ви хотіли б скуштувати ?» та представляють його результати.
-[https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDdRFpDYzdfM0NlaWs повний план проекту]
+[https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDdRFpDYzdfM0NlaWs повний план проекту]<br>
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва проекту=
-Про що розповідає національна кухня
+Про що розповідає національна кухня?
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх
 планів, учні використовують план діяльності.<br>
-[https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDda0J5YlBLY3h6SXM план діяльності]
+[https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDda0J5YlBLY3h6SXM план діяльності]<br>
 В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Про що розповідає національна кухня?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br>
 [https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDdYW9Pa0RJdUFVZ28 Критерії оцінювання презентації]

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 =Відомості про тренінг=
+Тренінг "Навчання для майбутнього" вересень 2012 р. Костянтинівський ліцей із загальноосвітньою школою І-ІІ ступенів Костянтинівської міської ради
 ==Дати проведення тренінгу==
+.09.2012-14.09.2012
 ==Місце проведення тренінгу==
+Костянтинівський ліцей із загальноосвітньою школою І-ІІ ступенів Костянтинівської міської ради
 ==Тренери==
+Жадан Ольга Іванівна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Юлія Мірошниченко
 ==Фах, навчальний предмет==
+вчитель іноземної мови
 ==Навчальний заклад==
+Костянтинівський ліцей із загальноосвітньою школою І-ІІ ступенів
 ==Місто\село, район, область==
+Костянтинівка, Донецька область
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 18:27, 14 вересня 2012
Рядок 34:		Рядок 34:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+	'''Етап 1'''. Підготовчий (1 тиждень)
		+	1. Формування проектної групи 2. Постановка цілей і завдань проекту 3. Вступна презентація вчителя для учнів 4. Вхідне тестування 5. Обговорення направляючих питань проекту 6. Батьківські збори з учнями-учасниками проекту для організації співпраці та допомоги при виконанні проекту
		+
		+	'''Етап 2'''. Організаційний (3 дні)
		+	1. Формування творчих міні-груп. Розподіл ролей усередині групи. 2. Складання плану роботи міні-груп і консультацій з вчителями та експертами.
		+
		+	'''Етап 3'''. Робота над проектом (1 тиждень)
		+	1. Збір первинної інформації 2. Узагальнення та осмислення зібраної інформації 3. Соціологічне опитування 4. Консультації з учителем і експертами 5. Створення продуктів роботи творчих груп: презентацій, публікацій, та відеоролика.
		+
		+	'''Етап 4'''. Аналіз проміжних підсумків проекту та самооцінювання (3 дні)
		+	1. Початковий перегляд продуктів проекту 2. Коригування змісту та дизайну презентацій, та публікацій 3. Аналіз організованості та ефективності роботи творчих груп по журналам діяльності груп 4. Проміжне самооцінювання за допомогою листів самооцінювання
		+
		+	'''Етап 5.''' Оформлення результатів проекту (1.5 тижня)
		+	1. Створення презентацій, вікі-статті та публікацій творчих груп 2. Зйомка відеороликів 3. Написання оповідань про улюблені страви.
		+
		+	'''Етап 6'''. Заключний (3 дні) 1. Презентація проекту на завершальному заході проекту One man's meat is another man's poison 2. Дегустація страв 3. Повідомлення результатів опитування громадської думки 4. Коментарі експертів і батьків-учасників проекту 5. Оцінювання журі 6. Нагородження 7. Рефлексія учасників проекту.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 18:26, 14 вересня 2012
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+	Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години.
		+	На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх
		+	планів, учні використовують план діяльності.<br>
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDda0J5YlBLY3h6SXM план діяльності]
		+	В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Про що розповідає національна кухня?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br>
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDdYW9Pa0RJdUFVZ28 Критерії оцінювання презентації]

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 - працювати у колективі;
 - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи;
-- вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
+- вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br>
-[https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDdWnRtREdHNURXVG8 презентація]<br>
+[https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDdWnRtREdHNURXVG8 презентація]
 [https://docs.google.com/open?id=0B6oH3_A2RrDdUHdSczlCOXN6T2M буклет для батьків]<br>