Проект на тему " Геометрична прогресія " - Історія редагувань

Володимир Ситнік: /* Діяльність учнів та вчителя */

2014-04-23T10:57:31Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Володимир Ситнік: /* Діяльність учнів та вчителя */

2014-04-23T10:51:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Володимир Ситнік: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-04-23T10:48:02Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Володимир Ситнік: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-04-23T10:47:42Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Володимир Ситнік: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-04-23T10:46:38Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Володимир Ситнік: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-04-23T10:45:44Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Володимир Ситнік: /* Діяльність учнів та вчителя */

2014-04-23T10:44:54Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Володимир Ситнік: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-04-23T10:44:37Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Володимир Ситнік: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-04-23T10:44:24Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Володимир Ситнік: /* Діяльність учнів та вчителя */

2014-04-23T10:43:22Z

‎Діяльність учнів та вчителя

←Попередня ревізія		Версія за 10:57, 23 квітня 2014
Рядок 45:		Рядок 45:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+
		+	В процесі роботи над проектом учні створюють блог [http://progresia57.blogspot.com/]

	Опитування та учительська презентація - введення в тему [https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQVXdLT2ota3ctaE0/edit]		Опитування та учительська презентація - введення в тему [https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQVXdLT2ota3ctaE0/edit]

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Опитування та учительська презентація - введення в тему
+Опитування та учительська презентація - введення в тему [https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQVXdLT2ota3ctaE0/edit]
 уроки Вивчення формул геометричної прогресії: формула n-го члена геометричної прогресії, формула суми перших n членів геометричної прогресії, нескінченна геометрична прогресія та знаходження її суми, запис десяткового нескінченного періодичного дробу в вигляді звичайного(група Теоретики організує).
 -й урок присвячений геометричній прогресії в оточуючому житті: Історики показують презентацію « Легенди про шахову дошку та винагороду», група  Дослідники публікацію про числа-велетні(мільйон, мільярд… та підкови, велосипед), група Винахідники веб-сторінку «Числа Фібоначчі».
 -й урок: група Математики підбір цікавих задач до теми, в тому числі розв’язання задач про велосипед, підкови, винагороду, підкови, на перехід арифметичної прогресії в геометричну і навпаки.
 -й урок – тренувальні вправи по темі, попередній контроль – самостійна робота.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Т - таблиця[https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive]
 Форма оцінювання буклету [https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQMUkwdWdma01GNmc/edit]
 Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQTTQ0ZmZJanlqaUU/edit]
 Форма оцінювання блогу [https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQMXpMTGhvN3NXdEU/edit]
 Форма оцінювання блогу[https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQV2Mtb05vX0hWWHM/edit]

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про прикметник Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання.
 Варіанти опитування:
 варіант
 варіант
 Інструменти оцінювання:
 Таблиця З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQcnZVbEo1cWtXelU/edit]

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Форма оцінювання блогу [https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQMXpMTGhvN3NXdEU/edit]
 Форма оцінювання блогу[https://docs.google.com/file/d/0B9QhIeiGUTiQV2Mtb05vX0hWWHM/edit]
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Опитування та учительська презентація - введення в тему
+У проекті беруть участь учні 9 класу. Під час проекту учні вчаться обчисленню членів прогресії; заданню прогресій за даними їх членами або співвідношеннями між ними; обчисленню сум перших n членів геометричної прогресій; запису періодичного десяткового дробу у вигляді звичайного; використанню формул загального члена і сум прогресій для знаходження невідомих елементів прогресій.
-уроки Вивчення формул геометричної прогресії: формула n-го члена геометричної прогресії, формула суми перших n членів геометричної прогресії, нескінченна геометрична прогресія та знаходження її суми, запис десяткового нескінченного періодичного дробу в вигляді звичайного(група Теоретики організує).
+Розв'язують стандартні задачі на геометричні прогресії та прикладні задачі. Цікаві відомості про геометричну прогресію, походження назв, застосування в природі беремо із Інтернету. Учні аналізують отриману інформацію і роблять висновок, що не все що знаходиться поруч з нами ми помічаємо. А якщо бути уважним можна знайти застосування тем, що вивчаємо, у реальному житті.
--й урок присвячений геометричній прогресії в оточуючому житті: Історики показують презентацію « Легенди про шахову дошку та винагороду», група  Дослідники публікацію про числа-велетні(мільйон, мільярд… та підкови, велосипед), група Винахідники веб-сторінку «Числа Фібоначчі».
--й урок: група Математики підбір цікавих задач до теми, в тому числі розв’язання задач про велосипед, підкови, винагороду, підкови, на перехід арифметичної прогресії в геометричну і навпаки.
--й урок – тренувальні вправи по темі, попередній контроль – самостійна робота.
-Закриває тему Контрольна робота
 =План вивчення теми=

←Попередня ревізія		Версія за 10:43, 23 квітня 2014
Рядок 38:		Рядок 38:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+
		+	Опитування та учительська презентація - введення в тему
		+	3 уроки Вивчення формул геометричної прогресії: формула n-го члена геометричної прогресії, формула суми перших n членів геометричної прогресії, нескінченна геометрична прогресія та знаходження її суми, запис десяткового нескінченного періодичного дробу в вигляді звичайного(група Теоретики організує).
		+	4-й урок присвячений геометричній прогресії в оточуючому житті: Історики показують презентацію « Легенди про шахову дошку та винагороду», група Дослідники публікацію про числа-велетні(мільйон, мільярд… та підкови, велосипед), група Винахідники веб-сторінку «Числа Фібоначчі».
		+	5-й урок: група Математики підбір цікавих задач до теми, в тому числі розв’язання задач про велосипед, підкови, винагороду, підкови, на перехід арифметичної прогресії в геометричну і навпаки.
		+	6-й урок – тренувальні вправи по темі, попередній контроль – самостійна робота.
		+	Закриває тему Контрольна робота