Проект на тему "Сучасні молодіжні субкультури" - Історія редагувань

Володимир Ситнік: /* Оцінювання */

2014-04-22T10:28:16Z

‎Оцінювання

Frankovska: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-04-18T11:33:10Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Frankovska: /* Оцінювання */

2014-04-18T10:57:31Z

‎Оцінювання

Frankovska: /* Оцінювання */

2014-04-18T10:47:19Z

‎Оцінювання

Frankovska: /* Оцінювання */

2014-04-18T10:45:43Z

‎Оцінювання

Frankovska: /* Відомості про автора */

2014-04-17T12:22:53Z

‎Відомості про автора

Frankovska: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-04-17T12:22:09Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Frankovska: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-04-17T12:21:15Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Frankovska: /* Відомості про тренінг */

2014-04-17T12:17:56Z

‎Відомості про тренінг

Frankovska: /* Відомості про автора */

2014-04-17T12:17:14Z

‎Відомості про автора

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTXzRvOWtOd3BRM2M/edit]
-Форма оцінювання продукту проекту [https://do[]cs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTTThaWF9qZ0Y0Y2s/edit].
+Форма оцінювання продукту проекту [https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTTThaWF9qZ0Y0Y2s/edit].
 Опитування, збирання статистичної інформації, тестові завдання.

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Виконання проекту “Modern Subcultures?”є одним із видів проблемно-пошукової діяльності учнів, бо надає можливість збагатити знання про витоки, мотиви та наслідки виникнення молодіжних субкультур, дійти логічного висновку щодо основної проблеми: приєднання до окремої молодіжної групи з одного боку надає впевненості в собі, відчуття підтримки, але з іншого боку може нести негативні наслідки - залежно від моральних та етичних принципів, які закладено в головну ідею спільноти. В процесі роботи  зацікавленість діяльністю молодіжних угруповань мала досягти максимального рівня. Працюючи над фактичним матеріалом учні повинні навчитись відрізняти справжні дружбу та почуття від фальшивих, навчитись бачити суть під оболонкою та досягати компромісу.
+Виконання проекту “Modern Subcultures”є одним із видів проблемно-пошукової діяльності учнів, бо надає можливість збагатити знання про витоки, мотиви та наслідки виникнення молодіжних субкультур, дійти логічного висновку щодо основної проблеми: приєднання до окремої молодіжної групи з одного боку надає впевненості в собі, відчуття підтримки, але з іншого боку може нести негативні наслідки - залежно від моральних та етичних принципів, які закладено в головну ідею спільноти. В процесі роботи  зацікавленість діяльністю молодіжних угруповань мала досягти максимального рівня. Працюючи над фактичним матеріалом учні повинні навчитись відрізняти справжні дружбу та почуття від фальшивих, навчитись бачити суть під оболонкою та досягати компромісу.
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Оцінювання=
 Оцінюватися повинна вся робота учнів над проектом, а не тільки її кінцевий продукт. Якщо учні в ході роботи над проектом постійно здійснюють зворотний зв'язок з учителем, імовірність виконання ними якісної роботи істотно зростає.
-Проводиться заповнення таблиці з-х-д.
+Проводиться заповнення таблиці з-х-д [https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTWE1WYXBBdkFObW8/edit].
 Оцінювання здійснюється вчителем на протязі всієї проектної діяльності. Спостерігається робота учнів над продуктами діяльності, проводяться призначені консультації.
 Підсумкове обговорення: всім учасникам підсумкової обговорення пропонується заповнити анкету, відповіді на запитання анкети допоможуть у підсумковому оцінюванні діяльності над проектом.
 Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів також  використовуються
-форми оцінювання: https:[//docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTdlFVWGVGeHBYU2c/edit]
+форми оцінювання:[https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTdlFVWGVGeHBYU2c/edit]
 Форма оцінювання блогу [https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTM2JWN0xNNHRlY3M/edit]
+;
-Форма оцінювання переконуючої презентації[http://www.example.com назва посилання];
+Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTXzRvOWtOd3BRM2M/edit]
-Форма оцінювання продукту проекту [https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTTThaWF9qZ0Y0Y2s/edit].
+Форма оцінювання продукту проекту [https://do[]cs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTTThaWF9qZ0Y0Y2s/edit].
 Опитування, збирання статистичної інформації, тестові завдання.

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів також  використовуються
-форми оцінювання: https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTdlFVWGVGeHBYU2c/edit
+форми оцінювання: https:[//docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTdlFVWGVGeHBYU2c/edit]
-Форма оцінювання блогу https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTM2JWN0xNNHRlY3M/edit
+Форма оцінювання блогу [https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTM2JWN0xNNHRlY3M/edit]
+;
 Форма оцінювання переконуючої презентації[http://www.example.com назва посилання];
-Форма оцінювання продукту проекту https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTTThaWF9qZ0Y0Y2s/edit.
+Форма оцінювання продукту проекту [https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTTThaWF9qZ0Y0Y2s/edit].
 Опитування, збирання статистичної інформації, тестові завдання.

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів також  використовуються
-форми оцінювання:
+форми оцінювання: https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTdlFVWGVGeHBYU2c/edit
-Форма оцінювання веб-сайту https://drive.google.com/#my-drive;
+Форма оцінювання блогу https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTM2JWN0xNNHRlY3M/edit
-Форма оцінювання блогу;
+Форма оцінювання продукту проекту https://docs.google.com/file/d/0B_P52Ox857GTTThaWF9qZ0Y0Y2s/edit.
-−
-Форма оцінювання переконуючої презентації;
-−
 Форма оцінювання продукту проекту.
 Опитування, збирання статистичної інформації, тестові завдання.

@@ Рядок 49: / Рядок 49: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==
+=Ім'я, прізвище=
 Олена Франковська
-==Фах, навчальний предмет==
+=Фах, навчальний предмет==
 англійська мова
-==Навчальний заклад==
+=Навчальний заклад=
 Комунальний заклад освіти "Навчально-виховний комплекс № 57 "загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія" Дніпропетровської міської ради
-==Місто\село, район, область==
+=Місто\село, район, область=
 Дніпропетровськ
-==Контактні дані==
+=Контактні дані=
 тел. 23-13-47

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 Оцінювання здійснюється вчителем на протязі всієї проектної діяльності. Спостерігається робота учнів над продуктами діяльності, проводяться призначені консультації.
 Підсумкове обговорення: всім учасникам підсумкової обговорення пропонується заповнити анкету, відповіді на запитання анкети допоможуть у підсумковому оцінюванні діяльності над проектом.
-Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів також  використовуються форми оцінювання:
+Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів також  використовуються
 Форма оцінювання веб-сайту https://drive.google.com/#my-drive;
-	Форма оцінювання блогу;
-	Форма оцінювання переконуючої презентації;
+Форма оцінювання блогу;
-	Форма оцінювання продукту проекту.
 Опитування, збирання статистичної інформації, тестові завдання.
 Інструменти: карти знань, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, тести.
@@ Рядок 31: / Рядок 38: @@
 Всі засоби використовуються на кожному етапі роботи над темою.
-=Діяльність учнів та вчителя
+=Діяльність учнів та вчителя=
 На початку вивчення теми обговорюються та уточнюються тема та основні питання проекту, учні розділяються на мікрогрупи. Заповнюється таблиця З-Х-Д.
 Модуль 3: Учні здійснюють опитування щодо виявлення пріоритетних субкультур, про які вони б хотіли дізнатись найбільше.

@@ Рядок 59: / Рядок 59: @@
-==Дати проведення тренінгу== 07 - 18 квітня 2014р
+==Дати проведення тренінгу==
-==Місце проведення тренінгу== Комунальний заклад освіти "Навчально-виховний комплекс № 57 "загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія" Дніпропетровської міської ради
+==Місце проведення тренінгу==
-==Тренери== Ситнік Володимир Вікторович
+==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище== Олена Франковська
+==Ім'я, прізвище==
-==Фах, навчальний предмет== англійська мова
+==Фах, навчальний предмет==
-==Навчальний заклад== Комунальний заклад освіти "Навчально-виховний комплекс № 57 "загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія" Дніпропетровської міської ради
+==Навчальний заклад==
-==Місто\село, район, область== Дніпропетровськ
+==Місто\село, район, область==
-==Контактні дані== тел. 23-13-47
+==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=