Проект з математики "Чотирикутники навколо нас" - Історія редагувань

Волянюк Григорій в 17:59, 31 березня 2013

2013-03-31T17:59:05Z

Волянюк Григорій в 19:17, 28 березня 2013

2013-03-28T19:17:58Z

Волянюк Григорій в 19:16, 28 березня 2013

2013-03-28T19:16:07Z

Волянюк Григорій в 17:22, 28 березня 2013

2013-03-28T17:22:40Z

Волянюк Григорій в 16:48, 27 березня 2013

2013-03-27T16:48:14Z

Волянюк Григорій: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2013-03-27T08:45:19Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 <h3><font color=green>
 '''Чотирикутники навколо нас'''
 </font>
 </h3>
@@ Рядок 22: / Рядок 25: @@
 В ході роботи над проектом вам надається шанс по-новому поглянути на геометрію, розглянути її з точки зору мистецтва та  гармонії.
 Бажаємо успіхів і захоплюючій роботи!
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0B_VikQL2fT9pc3lTdGFnWmRoa00/edit * План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_VikQL2fT9pMDZCQkNJa2FlZEU/edit?usp=sharing * План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують публікації,  презентації та дидактичні матеріали  в залежності від того ,яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають ,щоб скеровувати своє навчання.  Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою різноманітних інструментів  оцінювання спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою проміжного опитування у формі гри. Вкінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
+Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують публікації,  презентації та дидактичні матеріали  в залежності від того ,яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають ,щоб скеровувати своє навчання.  Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою різноманітних інструментів  оцінювання спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою проміжного опитування у формі гри. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
@@ Рядок 43: / Рядок 58: @@
 Доводить властивості й ознаки паралелограма, властивості прямокутника, ромба, квадрата, суми кутів чотирикутника, середньої лінії трикутника і трапеції, вписаних та центральних кутів, вписаного та описаного чотирикутників, теорему Фалеса.
 Застосовує вивчені означення і властивості до розв’язування задач.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive * План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_VikQL2fT9pc3lTdGFnWmRoa00/edit * План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 19:16, 28 березня 2013
Рядок 24:		Рядок 24:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive * План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
-'''''Чотирикутники навколо нас'''''
+<h3><font color=green>
 '''Чотирикутники навколо нас'''
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
@@ Рядок 72: / Рядок 74: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
-Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №1
+[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №1, 25 -31 березня 2013 ]]
 ==Тренери==

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Вік учнів, клас=
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+[[Користувач:Волянюк Григорій| Волянюк Григорій Михайлович]]
 ==Фах, навчальний предмет==
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=
@@ Рядок 33: / Рядок 68: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]