Проект Людиною стати — це мистецтво - Історія редагувань

Admin в 08:22, 21 листопада 2012

2012-11-21T08:22:05Z

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-28T14:46:11Z

‎Опис проекту

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-27T20:55:33Z

‎Опис проекту

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-27T20:52:02Z

‎Опис проекту

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-27T19:53:50Z

‎Опис проекту

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-27T19:27:08Z

‎Опис проекту

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-27T19:23:10Z

‎Опис проекту

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-27T17:46:15Z

‎Опис проекту

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-26T20:09:10Z

‎Опис проекту

Олена Сівінська: /* Опис проекту */

2011-12-26T20:02:14Z

‎Опис проекту

←Попередня ревізія		Версія за 08:22, 21 листопада 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
−	~~{\| border=1 width="100%"~~
−	~~\|bgcolor=floralwhite\|~~
−	~~<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''~~
−
−	~~'''Як його використовувати?<br>'''~~
−	''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>'''<br>
−	~~натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>~~
−	~~клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>~~
−	~~вносите правки в існуючі розділи.~~
−	~~</center>~~
−	\|}

	Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.		Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>
-|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
+|[http://project.iteach.com.ua/projects/?id=272]
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>

@@ Рядок 79: / Рядок 79: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
-|''Коротко сформулюйте підсумкові  значущі для учнів результати роботи, одержані   в результаті реалізації проекту''
+|Учні навчилися планувати свій час та створювати продукти проекту згідно критеріїв, здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у графічному вигляді, навчилися проводити цільовий або ефективний пошук в мережі Інтернет, розуміти соціальні проблеми; формулювати обґрунтовану думку по суті проблеми; працювати в групі; розробляти сценарій презентації і демонструвати його; надавати оцінку результатам колективної роботи та власним досягненням.Отримали досвід публічного виступу під час захисту проекту, навчилися переносити наукові методи пізнання (аналіз, синтез, оцінювання), відпрацьовані під час роботи над проектом, на навчальну та суспільну діяльність; учні набули навички давати творчу оцінку результатам проектної діяльності та власним навчальним досягненням, тощо)
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 Працювали 4 групи, які досліджували певні вікові категорії (1 група – діти молодшого шкільного віку, 2 група – учні 5-8 класів, 3 група – старшокласники, 4 група – дорослі)
-Формою представлення результатів проектної діяльності було обрано презентацію або відеоролик. Цікаву інформцію діти подавали у вигляді публікації. Рекламу свого дослідження вони предтавляли за допомогою блогу.
+Формою представлення результатів проектної діяльності було обрано презентацію або відеоролик. Цікаву інформацію діти подавали у вигляді публікації. Рекламу свого дослідження вони представляли за допомогою блогу.<br>
-Підводячи підсумки роботи, учні обговорили результати своєї діяльності в групі. Працюючи з листами самооцінки, створеними для даного проекту, кожен учень визначив свої навчальні досягнення, оцінив свій внесок до реалізації проекту.
+Підводячи підсумки роботи, учні обговорили результати своєї діяльності в групі. Працюючи з листами самооцінки, створеними для даного проекту, кожен учень визначив свої навчальні досягнення, оцінив свій внесок до реалізації проекту.<br>
-Мета проекту : формування і розвиток  інтелектуальної, творчої і ініціативної особистості, здатної жити в  принципово нових  умовах, реалізувати себе  у житті, бути  успішною і сприяти  розвитку  суспільства; спонукати учнів задуматися над метою та змістом особистого життя; навчити використовувати комп’ютерні технології при проведенні дослідницької роботи (створення презентацій, публікацій, відео роликів, блогів); навчити займатися самоосвітою, працювати з документами, критично оцінювати інформацію, співпрацювати в колективі, вміти братися за справу, вміти домовлятися.
+'''Мета проекту :''' формування і розвиток  інтелектуальної, творчої і ініціативної особистості, здатної жити в  принципово нових  умовах, реалізувати себе  у житті, бути  успішною і сприяти  розвитку  суспільства; спонукати учнів задуматися над метою та змістом особистого життя; навчити використовувати комп’ютерні технології при проведенні дослідницької роботи (створення презентацій, публікацій, відео роликів, блогів); навчити займатися самоосвітою, працювати з документами, критично оцінювати інформацію, співпрацювати в колективі, вміти братися за справу, вміти домовлятися.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font>
@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 .	Що ми розуміємо під цінностями й пріорітетами життя?
 .	Що є основним змістом життя?
-''Опишіть, в  чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Які результати одержали у процесі реалізації проекту? Які відгуки, відзнаки тощо.''
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font>
-|Кожний учень займався пошуком інформації для своєї групи із подальшим використанням отриманого матеріалу при створенні презентацій, публікацій, відеороликів, блогів. ''Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями  у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей  їх використання''
+|Кожний учень займався пошуком інформації для своєї групи із подальшим використанням отриманого матеріалу при створенні презентацій, публікацій, відеороликів, блогів.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
-|''Розмістіть  тут короткий опис  прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання''
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 |[https://docs.google.com/document/d/1iSLXuHNBD7-J1AOHnAjcMyfCqSTdfpNAu1bMJQ58kfk/edit План проекту], <br>
 [https://docs.google.com/document/d/1Ij04keTbTbx30SY6_3P76AODXCi4-qJFdbEu431iHPE/edit Критерії оцінювання публікації], <br>
-[https://docs.google.com/document/d/1Ij04keTbTbx30SY6_3P76AODXCi4-qJFdbEu431iHPE/edit Критерії оцінювання презентації], <br>
+[https://docs.google.com/document/d/1getiTeRaYAbYG6RYm_u9-n-lTParaNfw2zuo0UcqOvM/edit Критерії оцінювання презентації], <br>
-[https://docs.google.com/document/d/1Ij04keTbTbx30SY6_3P76AODXCi4-qJFdbEu431iHPE/edit Критерії оцінювання блогу], <br>
+[https://docs.google.com/document/d/1UVGl_eATUOhyPWvl431UpO5jn0p6j0cspp1zoM_BltY/edit Критерії оцінювання блогу], <br>
 [https://docs.google.com/present/edit?id=0AX1NfSJANLzVZGd0c3hjOXhfMTZjYzd0ZnhnOA Презентація ходу проекту]<br>
 [http://ukrlitera.blogspot.com  Блог вчителя української мови та літератури], [http://school-inf.blogspot.com  Блог вчителя інформатики],<br> [https://docs.google.com/open?id=0B31NfSJANLzVZTdjYWE4YTQtMGNkMS00Y2JmLTkyZjctM2Y5YjdkMWNhODUx Буклет проекту с.1],

@@ Рядок 70: / Рядок 70: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
-|[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX1NfSJANLzVZGd0c3hjOXhfMTZjYzd0ZnhnOA Презентація ходу проекту]<br>
+|[https://docs.google.com/document/d/1iSLXuHNBD7-J1AOHnAjcMyfCqSTdfpNAu1bMJQ58kfk/edit План проекту], <br>
 [http://ukrlitera.blogspot.com  Блог вчителя української мови та літератури], [http://school-inf.blogspot.com  Блог вчителя інформатики],<br> [https://docs.google.com/open?id=0B31NfSJANLzVZTdjYWE4YTQtMGNkMS00Y2JmLTkyZjctM2Y5YjdkMWNhODUx Буклет проекту с.1],
 [https://docs.google.com/open?id=0B31NfSJANLzVNGJlMGZiNTktOTRlOC00MjdiLWI2YjYtMWIzY2Q1MDI4YWY2 Буклет проекту с.2]

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 {| border=2 width=95%
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font>
-| "Людиною стати — це мистецтво"
+| Навчальний проект "Людиною стати — це мистецтво"
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>
@@ Рядок 70: / Рядок 70: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
-|[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX1NfSJANLzVZGd0c3hjOXhfMTZjYzd0ZnhnOA]
+|[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX1NfSJANLzVZGd0c3hjOXhfMTZjYzd0ZnhnOA Презентація ходу проекту]<br>
-[http://ukrlitera.blogspot.com  Блог вчителя української мови та літератури], [http://school-inf.blogspot.com  Блог вчителя інформатики], [https://docs.google.com/open?id=0B31NfSJANLzVZTdjYWE4YTQtMGNkMS00Y2JmLTkyZjctM2Y5YjdkMWNhODUx Буклет проекту с.1],
+[http://ukrlitera.blogspot.com  Блог вчителя української мови та літератури], [http://school-inf.blogspot.com  Блог вчителя інформатики],<br> [https://docs.google.com/open?id=0B31NfSJANLzVZTdjYWE4YTQtMGNkMS00Y2JmLTkyZjctM2Y5YjdkMWNhODUx Буклет проекту с.1],
 [https://docs.google.com/open?id=0B31NfSJANLzVNGJlMGZiNTktOTRlOC00MjdiLWI2YjYtMWIzY2Q1MDI4YWY2 Буклет проекту с.2]
 |-