Проект Культура спілкування у мережі Internet - Історія редагувань

Evolventa в 20:03, 2 лютого 2012

2012-02-02T20:03:56Z

Evolventa в 17:04, 31 січня 2012

2012-01-31T17:04:45Z

Evolventa в 14:29, 31 січня 2012

2012-01-31T14:29:36Z

Evolventa в 09:07, 30 січня 2012

2012-01-30T09:07:13Z

Evolventa в 08:36, 30 січня 2012

2012-01-30T08:36:36Z

Evolventa в 14:59, 29 січня 2012

2012-01-29T14:59:14Z

Evolventa в 14:50, 29 січня 2012

2012-01-29T14:50:30Z

Evolventa в 13:56, 29 січня 2012

2012-01-29T13:56:27Z

Evolventa в 13:17, 29 січня 2012

2012-01-29T13:17:42Z

Показати зміни

Evolventa в 12:00, 29 січня 2012

2012-01-29T12:00:50Z

@@ Рядок 329: / Рядок 329: @@
 <gallery>Файл:Культура общения1.JPG|</gallery>
-Презентація [http://www.slideshare.net/EveEveKhes/ss-10681619  "Інтернет у нашому житті"], [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=6790&message=newsupdated стаття-публікація "Ще раз про спілкування в Internet"]
+Презентація [http://www.slideshare.net/EveEveKhes/ss-10681649 "Інтернет у нашому житті"], [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=6790&message=newsupdated стаття-публікація "Ще раз про спілкування в Internet"]
 <gallery>Файл:Дранников публикация.JPG|</gallery> та інше[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html] .
 |-
@@ Рядок 340: / Рядок 340: @@
 |<center>'''Вихідне тестування "Що отримали?"'''</center>
 |Повторне анкетування учнів ліцею.
 |Результати анкети "Спілкування в Internet". Висновок про підвищення рівню культури спілкування групи "Учасники проекту".
 <gallery>Файл:Культура общения2.JPG|</gallery>

@@ Рядок 95: / Рядок 95: @@
 [https://docs.google.com/present/view?id=dcxtwbgg_34gtjrjhgb презентація початку проекту].
-. Презентації [http://www.slideboom.com/presentations/460720/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8-%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 "Особливості спілкування у мережі Internet"], [http://www.slideshare.net/EveEveKhes/ss-10681619  "Інтернет у нашому житті"].
+. Презентації [http://www.slideboom.com/presentations/460720/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8-%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 "Особливості спілкування у мережі Internet"], [http://www.slideshare.net/EveEveKhes/ss-10681649 "Інтернет у нашому житті"].
 '''ІІ. Збирання матеріалів.'''
@@ Рядок 133: / Рядок 133: @@
 . Виступи на конференції, класних годинах. [http://www.slideboom.com/presentations/468901/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8--Internet  Презентація про спілкування в Internet].
-. День культурного спілкування в Internet.
+. День культури спілкування в Internet.
 . Розроблення та публікація [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статуту] інтернет-культурної людини на сайті школи.

←Попередня ревізія		Версія за 14:29, 31 січня 2012
Рядок 120:		Рядок 120:

	[http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=6790&message=newsupdated Стаття-публікація "Ще раз про спілкування в Internet".]		[http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=6790&message=newsupdated Стаття-публікація "Ще раз про спілкування в Internet".]
−
−	[http://www.slideboom.com/presentations/468914/%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D1%8B Кросворди]виконано як демонстрацію навичок роботи з таблицями у PowerPoint.

	[http://alex1.lds.lg.ua/crossword.html On-line кросворд "Спілкування в Internet"].		[http://alex1.lds.lg.ua/crossword.html On-line кросворд "Спілкування в Internet"].

@@ Рядок 139: / Рядок 139: @@
 . Розроблення та публікація [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статуту] інтернет-культурної людини на сайті школи.
-. Створення та розповсюдження [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw рекламного ролику],
+. Створення та розповсюдження [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw рекламного ролику], який демонструється при завантаженні  на шкільних та домашніх комп'ютерах.
-[https://docs.google.com/open?id=0B-59tCN_LHdEZjU1YmNjY2ItZDBjYS00NGE2LWFmN2YtZWFjMmMwZTM3NTYy(завантажити)], який демонструється при завантаженні  на шкільних та домашніх комп'ютерах.
 . Повторне анкетування для виявлення зміни рівня культури спілкування.

@@ Рядок 351: / Рядок 351: @@
 Розповсюдження [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw Рекламного ролику],
-[https://docs.google.com/open?id=0B-59tCN_LHdEZjU1YmNjY2ItZDBjYS00NGE2LWFmN2YtZWFjMmMwZTM3NTYy(завантажити)], який демонструється при завантаженні  на шкільних та домашніх комп'ютерах.
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B-59tCN_LHdEZjU1YmNjY2ItZDBjYS00NGE2LWFmN2YtZWFjMmMwZTM3NTYy&hl=ru (завантажити)], який демонструється при завантаженні  на шкільних та домашніх комп'ютерах.
 |}

@@ Рядок 148: / Рядок 148: @@
 <center>'''Які результати одержали у процесі реалізації проекту?''' </center>
-Одержали та оформили відповіді на основні питання проекту: проблема культури спілкування, на жаль, існує,  учням потрібно вчитися культурі спілкування, а  батькам, вчителям, дорослим постійно вчити їх цьому. Мету проекту реалізовано: вдалося не тільки привернути увагу до проблеми, алей довести на практиці, що підвищити культуру спілкування можливо.
+Одержали та оформили відповіді на основні питання проекту: проблема культури спілкування, на жаль, існує,  учням потрібно вчитися культурі спілкування, а  батькам, вчителям, дорослим постійно вчити їх цьому. Мету проекту реалізовано: вдалося не тільки привернути увагу до проблеми, але й довести на практиці, що підвищити культуру спілкування можливо.
 <center>'''Які відгуки, відзнаки тощо.'''</center>
@@ Рядок 229: / Рядок 229: @@
 . Навчилися використовувати онлайн-ресурси для зберігання презентацій Slideboom, Slideshare, створення коміксів Toondoo.com, онлайн-офіс Google Docs, поштову службу Gmail, пошукові системи.
-. Головним результатом проекту став не тільки висновок про актуальність питання культури спілкування, який діти відобразили у своїх творчих роботах, але й '''підвищення культури спілкування''': 1) публікація [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статуту] інтернет-культурної людини на сайті школи; 2) розповсюдження рекламного ролику про культурне спілкування [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw]; 3) сторінка для розміщення робіт[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html], яку в майбутньому планується перетворити на сайт проекту.
+. Головним результатом проекту став не тільки висновок про актуальність питання культури спілкування, який діти відобразили у своїх творчих роботах, але й '''реальне підвищення культури спілкування''': 1) публікація [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статуту] інтернет-культурної людини на сайті школи; 2) розповсюдження рекламного ролику про культурне спілкування [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw]; 3) сторінка для розміщення робіт[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html], яку в майбутньому планується перетворити на сайт проекту.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
@@ Рядок 332: / Рядок 332: @@
 <gallery>Файл:Культура общения1.JPG|</gallery>
-Презентація [http://www.slideshare.net/EveEveKhes/ss-10681619  "Інтернет у нашому житті"], [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=6790&message=newsupdated стаття-публікація "Ще раз про спілкування в Internet". ]
+Презентація [http://www.slideshare.net/EveEveKhes/ss-10681619  "Інтернет у нашому житті"], [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=6790&message=newsupdated стаття-публікація "Ще раз про спілкування в Internet"]
-<gallery>Файл:Дранников публикация.JPG|</gallery>та інше[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html] .
+<gallery>Файл:Дранников публикация.JPG|</gallery> та інше[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html] .
 |-
 |<center>'''Пошук, вивчення та вибір кращих ресурсів для зберігання творчих робіт '''</center>
@@ Рядок 343: / Рядок 343: @@
 |<center>'''Вихідне тестування "Що отримали?"'''</center>
 |Повторне анкетування учнів ліцею.
-|Результати анкети "Спілкування в Internet". Висновок про підвищення рівню культури спілкування "Учасників проекту".
+|Результати анкети "Спілкування в Internet". Висновок про підвищення рівню культури спілкування групи "Учасники проекту".
 <gallery>Файл:Культура общения2.JPG|</gallery>
 [http://www.slideboom.com/presentations/468901/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8--Internet  Презентація про спілкування в Internet].
-Опублікували [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статут]інтернет-культурної людини на сайті "Щоденник".
+Публікація [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статуту]інтернет-культурної людини на сайті школи.
-[http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw Рекламний ролик],
+Розповсюдження [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw Рекламного ролику],
 [https://docs.google.com/open?id=0B-59tCN_LHdEZjU1YmNjY2ItZDBjYS00NGE2LWFmN2YtZWFjMmMwZTM3NTYy(завантажити)], який демонструється при завантаженні  на шкільних та домашніх комп'ютерах.
 |}

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 <center>'''Яке дослідження проводили учні?'''</center>
-Роль мережі Internet у житті сучасної людини, молодшого школяра, підлітка, юнака, особливості спілкування у мережі,  рівень культури спілкування, сленг.
+Роль мережі Internet у житті сучасної людини, молодшого школяра, підлітка, юнака, особливості спілкування у мережі, рівень культури спілкування, сленг.
 <center>'''Що і як вони робили?'''</center>
@@ Рядок 137: / Рядок 137: @@
 . День культурного спілкування в Internet.
-. Розроблення та публікація [Статута] інтернет-культурної людини на сайті школи.
+. Розроблення та публікація [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статуту] інтернет-культурної людини на сайті школи.
 . Створення та розповсюдження [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw рекламного ролику],
@@ Рядок 193: / Рядок 193: @@
 . Продемонстровано можливості безкоштовної поштової служби [https://mail.google.com Gmail], онлайн-офісу  [https://docs.google.com/ Google Docs], сховища анімованих презентацій [http://www.slideboom.com  Slideboom ]та [http://www.slideshare.net Slideshare], ресурсу для створення коміксів  [http://toondoo.com  Toondoo.com ] тощо.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
 |1. [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGRxSDE4d3N1Z3c5eS1Vc09iQW5Db2c6MA  Тести].
-−
 . [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGRxSDE4d3N1Z3c5eS1Vc09iQW5Db2c6MA  Тести].
 . Анкетування.
@@ Рядок 205: / Рядок 202: @@
 .[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au59tCN_LHdEdDBRV3VJYXRNUzZNc05kejhUWlRpQXc Кросворд "Про спілкування".]
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
 |1. Учительські презентації.
-−
 . Учительські презентації.
 [https://docs.google.com/present/view?id=dcxtwbgg_028bcspxd Спілкування ], [https://docs.google.com/present/view?id=dcxtwbgg_34gtjrjhgb Починаємо проект...]
@@ Рядок 219: / Рядок 213: @@
 [[Файл:Публикация о проекте11.jpg|700 px]]
 [[Файл:Публикация о проекте2.jpg|700 px]]
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
@@ Рядок 236: / Рядок 229: @@
 . Навчилися використовувати онлайн-ресурси для зберігання презентацій Slideboom, Slideshare, створення коміксів Toondoo.com, онлайн-офіс Google Docs, поштову службу Gmail, пошукові системи.
-. Головним результатом проекту став не тільки висновок про актуальність питання культури спілкування, який діти відобразили у своїх творчих роботах, але й '''підвищення культури спілкування''': 1) публікація Статуту інтернет-культурної людини на сайті школи; 2) розповсюдження рекламного ролику про культурне спілкування; 3) сторінка для розміщення робіт, яку в майбутньому планується перетворити на сайт проекту.
+. Головним результатом проекту став не тільки висновок про актуальність питання культури спілкування, який діти відобразили у своїх творчих роботах, але й '''підвищення культури спілкування''': 1) публікація [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статуту] інтернет-культурної людини на сайті школи; 2) розповсюдження рекламного ролику про культурне спілкування [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw]; 3) сторінка для розміщення робіт[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html], яку в майбутньому планується перетворити на сайт проекту.
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
@@ Рядок 355: / Рядок 348: @@
 [http://www.slideboom.com/presentations/468901/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8--Internet  Презентація про спілкування в Internet].
-Опублікували Статут інтернет-культурної людини на сайті "Щоденник".
+Опублікували [http://schools.shodennik.ua/news.aspx?network=2449&news=9348 Статут]інтернет-культурної людини на сайті "Щоденник".
 [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw Рекламний ролик],

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 <center>'''Яке дослідження проводили учні?'''</center>
-Роль мережі Internet у житті сучасної людини, молодшого школяра, підлітка, юнака, особливості спілкування у мережі,  культура спілкування, сленг.
+Роль мережі Internet у житті сучасної людини, молодшого школяра, підлітка, юнака, особливості спілкування у мережі,  рівень культури спілкування, сленг.
 <center>'''Що і як вони робили?'''</center>
@@ Рядок 81: / Рядок 81: @@
 <p align=right> '''Життя потребує людей, в яких майбутнє в крові.'''</p>
 <p align=right> Ч. Сноу </p>
 <center>'''Етапи проекту''' </center>
@@ Рядок 150: / Рядок 148: @@
 <center>'''Які результати одержали у процесі реалізації проекту?''' </center>
-Одержали та оформили відповіді на основні питання проекту: проблема культури спілкування, на жаль, існує,  учням потрібно вчитися культурі спілкування, а  батькам, вчителям, дорослим постійно вчити їх цьому. Мету проекту реалізовано: вдалося привернути увагу до проблеми.
+Одержали та оформили відповіді на основні питання проекту: проблема культури спілкування, на жаль, існує,  учням потрібно вчитися культурі спілкування, а  батькам, вчителям, дорослим постійно вчити їх цьому. Мету проекту реалізовано: вдалося не тільки привернути увагу до проблеми, алей довести на практиці, що підвищити культуру спілкування можливо.
 <center>'''Які відгуки, відзнаки тощо.'''</center>
@@ Рядок 159: / Рядок 157: @@
 Серед заходів І семестру батьками були відмічені різні заходи у рамках проекту. Отримано [https://docs.google.com/document/d/1U2laCfj3QSwD7VYPJgJA_Jf_TKm_WDFU86CP0YyTvnM/edit відгук директора ліцею,] методиста з інформатики міського методичного центру [https://docs.google.com/document/d/1voEWBXMEPuhhAME63cm4Q10LIjNad0p7JCOvk09azKk/edit?hl=ru], керівника методичного об'єднання психологів м.Луганська [https://docs.google.com/document/d/1qbGN-YCRPNK5r3ql6fDxfMJs5ImQoN-iiFcon6EW5vk/edit?hl=ru].
-'''Успішний проект - для успіхів учнів!''' Змінилось ставлення дітей до навчання та громадської діяльності. Опинившись у центрі уваги, побачив реальні результати своєї роботи, вони стали більш відповідальними, активними, самостійними,  підвищилася успішність, почали прислухатися до думки товаришів, поважати чужу працю. Спільна творча діяльність сприяла згуртуванню колективу, відкрила організаторські здібності у деяких учасників.
+'''Нашим особистим професійним надбанням''' став початок опанування ''методу проектів'', який сприяв різноманітності форм і методів виховної роботи, зміні її організації. Реалізація проекту позитивно позначилася на нашій роботі, адже дозволила краще пізнати характер учнів-учасників проекту, знайти тих, з якими можна і надалі створювати інші проекти. З'явилися нові ідеї щодо використання ''ІКТ'' при підготовці і проведенні як виховних заходів, так й уроків. Також ми реально побачили переваги ресурсів Google Docs, Gmail, Slideboome та ін. Завдяки ІКТ вдалося з'єднати виховну та освітню складову проекту, проект став частково навчальним. Плануємо використовувати метод проектів в виховної та навчальної діяльності, продовжити роботу над учнівською агітбригадою "За безпеку та культуру спілкування в Internet", створити блог з даної тематики.
-−
 '''Нашим особистим професійним надбанням''' став початок опанування ''методу проектів'', який сприяв різноманітності форм і методів виховної роботи, зміні її організації. Реалізація проекту позитивно позначилася на нашій роботі, адже дозволила краще пізнати характер учнів-учасників проекту, знайти тих, з якими можна і надалі створювати інші проекти. З'явилися нові ідеї щодо використання ''ІКТ'' при підготовці і проведенні як виховних заходів, так й уроків. Також ми реально побачили переваги ресурсів Google Docs, Gmail, Slideboome та ін. Завдяки ІКТ вдалося з'єднати виховну та освітню складову проекту, проект став частково навчальним. Плануємо використовувати метод проектів в виховної та навчальної діяльності, продовжити роботу над учнівською агітбригадою "За безпеку та культуру спілкування в Internet".
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font>
@@ Рядок 177: / Рядок 173: @@
  Обговорювали роботу над проектом засобами інтерактивного спілкування (Skype, ICQ) та засобами спілкування соціальних мереж (shodennik.ua, vkontakte.ru), - '''вдосконалювали навички спілкування, підвищували культуру мовлення, вчилися працювати в групах.'''
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем ІКТ для зацікавлення учнів'''</font>
+|
@@ Рядок 235: / Рядок 230: @@
 . Підвищилася культура спілкування в загалом (діти почали прислухатися до думки товаришів, поважати чужу працю).
-. Спільна творча діяльність сприяла згуртуванню колективу, формуванню вміння працювати в команді, розподіляти обов'язки, відкрила організаторські здібності у деяких учасників (самостійно розробили статут, сторінку, проводили репетиції тощо).
+. Спільна творча діяльність сприяла згуртуванню колективу, формуванню вміння працювати в команді, розподіляти обов'язки, відкрила організаторські здібності у деяких учасників(ініціювали створення анкети, конкурс малюнків молодших школярів "Я та Інтернет" тощо).
-. Змінилося ставлення дітей до навчання та громадської діяльності, вони стали більш відповідальними, активними, самостійними (зробили перші кроки з  вивчення електронних таблиць, мови HTML, поповнили знання MSWord, PowerPoint).
+. Змінилося ставлення дітей до навчання та громадської діяльності, вони стали більш відповідальними, активними, самостійними (розробили статут, веб-сторінку, проводили репетиції тощо, зробили перші кроки з вивчення електронних таблиць, мови HTML, поповнили знання MSWord, PowerPoint).
 . Навчилися використовувати онлайн-ресурси для зберігання презентацій Slideboom, Slideshare, створення коміксів Toondoo.com, онлайн-офіс Google Docs, поштову службу Gmail, пошукові системи.
-.  Головним результатом проекту став висновок про актуальність питання культури спілкування, який діти відобразили у своїх творчих роботах: 1) статут інтернет-культурної людини; 2) рекламний ролик про культурне спілкування; 3)сторінка для розміщення робіт.
+. Головним результатом проекту став не тільки висновок про актуальність питання культури спілкування, який діти відобразили у своїх творчих роботах, але й '''підвищення культури спілкування''': 1) публікація Статуту інтернет-культурної людини на сайті школи; 2) розповсюдження рекламного ролику про культурне спілкування; 3) сторінка для розміщення робіт, яку в майбутньому планується перетворити на сайт проекту.
-−
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
 |<gallery>
 Файл:План проекта241.JPG|
 Файл:План проекта.jpg|

@@ Рядок 298: / Рядок 298: @@
 . Початок роботи над агітбригадою.
-| [https://docs.google.com/document/d/1YP3tG9KvYgvZMzrDer1VhCnRqSy-ZPDIBuB_FwB_FRE/edit Анкета "Я та Internet"]для дослідження ролі мережі Internet.
+|Анкета "Я та Internet"[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html on-line],[https://docs.google.com/document/d/1YP3tG9KvYgvZMzrDer1VhCnRqSy-ZPDIBuB_FwB_FRE/edit варіант для друку] для дослідження ролі мережі Internet та рівня культури[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9oTzBCUmF4aUF4M0lzMUpxODVsSUE6MQ"Спілкування в Internet"]
 [https://docs.google.com/open?id=0B-59tCN_LHdEZTIxYTY0YjYtNGUzNi00OWViLTkxY2UtZGMxNzFjN2Y3YTI4 Результати анкети] статистичні дані, діаграми) дозволили зробити висновок про те, що Internet, спілкування в ньому, грає значну роль у житті сучасної дитини і проблеми спілкування існують. Також діти побачили перевагу автоматичного оброблення статистичних даних. Для деяких це були перші кроки в MS Excel.
@@ Рядок 345: / Рядок 345: @@
 !width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Одержані результати'''</font>
 |-
 |<center>'''Визначення актуальності проблеми'''</center>
-| 1. Вивчення рівня культури спілкування на сайті "Вконтате", "Щоденник": переглянуто по 20 сторінок спілкування.
+|1. Вивчення рівня культури спілкування на сайті "Вконтате", "Щоденник": переглянуто по 20 сторінок спілкування.
 . Самостійне вивчення джерел інформації щодо інтернет-культури.
-|1. Діти неодноразово спостерігали прояви низької інтернет-культури:[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au59tCN_LHdEdDBaRlgybkUyRU1Remt2ekhiQzRjT3c].
+|Діти неодноразово спостерігали прояви низької інтернет-культури:[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au59tCN_LHdEdDBaRlgybkUyRU1Remt2ekhiQzRjT3c].
-.Презентація [http://www.slideboom.com/presentations/460720/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8-%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 "Особливості спілкування у мережі Internet"].
+Презентація [http://www.slideboom.com/presentations/460720/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8-%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 "Особливості спілкування у мережі Internet"].
-.Розробка анкети 1)[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9oTzBCUmF4aUF4M0lzMUpxODVsSUE6MQ"Спілкування в Internet"]; 2)"Я та Internet":[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html on-line-варіант],[https://docs.google.com/document/d/1YP3tG9KvYgvZMzrDer1VhCnRqSy-ZPDIBuB_FwB_FRE/edit варіант для друку].
+Розробка анкети 1)[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9oTzBCUmF4aUF4M0lzMUpxODVsSUE6MQ"Спілкування в Internet"]; 2)"Я та Internet":[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html on-line-варіант],[https://docs.google.com/document/d/1YP3tG9KvYgvZMzrDer1VhCnRqSy-ZPDIBuB_FwB_FRE/edit варіант для друку].
 |-
 |<center>'''Вхідне тестування "Що маємо?" '''</center>
+|Анкетування учнів ліцею з питань ролі Мережі та культури спілкування.
-Анкетування учнів ліцею.
+|Діаграма  "Internet у житті учня 8-В класу"для виявлення основної діяльності учнів - спілкування.
-−
-| 1. Діаграма  "Internet у житті учня 8-В класу"для виявлення основної діяльності учнів - спілкування.
 <gallery>Файл:Internet8-B.JPG|</gallery>
-. Презентація [http://www.slideshare.net/EveEveKhes/ss-10681619  "Інтернет у нашому житті"]та інше[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html] .
+[https://docs.google.com/open?id=0B-59tCN_LHdEZTIxYTY0YjYtNGUzNi00OWViLTkxY2UtZGMxNzFjN2Y3YTI4 Результати анкети "Я та Internet"]як висновок про те, що Internet, спілкування в ньому, грає значну роль у житті сучасної дитини і проблеми спілкування існують.
 |-
 |<center>'''Пошук, вивчення та вибір кращих ресурсів для зберігання творчих робіт '''</center>
 |Дослідження ресурсів для зберігання результатів роботи: презентацій Slideboom, Slideshare, фільмів Youtube, створення коміксів Toondoo.com,   онлайн-офісу  Google Docs, безкоштовної поштової служби Gmail.
-. Дослідження ресурсів для зберігання результатів роботи: презентацій Slideboom, Slideshare, фільмів Youtube, створення коміксів Toondoo.com,   онлайн-офісу  Google Docs, безкоштовної поштової служби Gmail.
-−
-. Вивчення матеріалів з даної теми вдома, на уроках інформатики, позакласних заходах.
-−
-−
-[http://alex1.lds.lg.ua/index1.html  Сторінка для розміщення учнівських робіт.]
 |-
 |<center>'''Вихідне тестування "Що отримали?"'''</center>
-|Анкетування учнів ліцею.
+|Повторне анкетування учнів ліцею.
+|Результати анкети "Спілкування в Internet". Висновок про підвищення рівню культури спілкування "Учасників проекту".
 [http://www.slideboom.com/presentations/468901/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8--Internet  Презентація про спілкування в Internet].
-Статут інтернет-культурної людини.
+Опублікували Статут інтернет-культурної людини на сайті "Щоденник".
 [http://www.youtube.com/watch?v=wktao2wPVcw Рекламний ролик],
-[https://docs.google.com/open?id=0B-59tCN_LHdEZjU1YmNjY2ItZDBjYS00NGE2LWFmN2YtZWFjMmMwZTM3NTYy завантажити].
+[https://docs.google.com/open?id=0B-59tCN_LHdEZjU1YmNjY2ItZDBjYS00NGE2LWFmN2YtZWFjMmMwZTM3NTYy(завантажити)], який демонструється при завантаженні  на шкільних та домашніх комп'ютерах.
 |}
@@ Рядок 394: / Рядок 392: @@
 [[Категорія: Виховна робота]]
 [[Категорія: Інформатика]]