Проект "Що означає жіноче "Мені нічого вдягти"" - Історія редагувань

Lina82: /* Мій внесок */

2013-03-29T10:32:46Z

‎Мій внесок

Lina82: /* Мій внесок */

2013-03-29T10:32:38Z

‎Мій внесок

Mironova Natalia: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T10:21:46Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Mironova Natalia: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T10:20:24Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Mironova Natalia: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T10:19:01Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Mironova Natalia: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T10:07:50Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Mironova Natalia: /* Мій внесок */

2013-03-29T09:55:34Z

‎Мій внесок

Mironova Natalia: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T09:39:55Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Mironova Natalia: /* Мій внесок */

2013-03-29T09:28:59Z

‎Мій внесок

Mironova Natalia: /* Мій внесок */

2013-03-29T09:27:41Z

‎Мій внесок

@@ Рядок 108: / Рядок 108: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4Z2t4a3RCWFJTVU0/edit Презентація для вчителів]
 [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4RDdibGF0aUc1ZjA/edit презентація для учнів]
- приклад  роботи учня
+приклад  роботи учня
 ''Мої проекти ''

@@ Рядок 106: / Рядок 106: @@
 == Мій внесок ==
-[https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4Z2t4a3RCWFJTVU0/edit Презентація для вчителів], [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4RDdibGF0aUc1ZjA/edit презентація для учнів] та приклад  роботи учня
+[https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4Z2t4a3RCWFJTVU0/edit Презентація для вчителів]
 ''Мої проекти ''

@@ Рядок 84: / Рядок 84: @@
 •	вчитель надає [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4eDBmbjhYekZUZ28/edit] список газети
-•	учні створюють газету та презентують її за [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4NGI4dmpEZEc1Z1k/] editформою оцінювання діалогічного мовлення
+•	учні створюють газету та презентують її за [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4NGI4dmpEZEc1Z1k/edit] формою оцінювання діалогічного мовлення
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
 •	учитель надає [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4TUkzRTRGY1ZNU3c/edit контрольний список для дослідження]
-•	вчитель оцінює за [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4cVk1YkdiVEFZaW8/edit] формою  оцінювання Джерела
+•	вчитель оцінює за формою  оцінювання Джерела
 •	учні збирають необхідну інформацію та роблять дослідження за допомогою ресурсів Інтернету, збірників, довідникової літератури

@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
 •	учитель надає [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4TUkzRTRGY1ZNU3c/edit контрольний список для дослідження]
-•	вчитель оцінює за формою  оцінювання Джерела
+•	вчитель оцінює за [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4cVk1YkdiVEFZaW8/edit] формою  оцінювання Джерела
 •	учні збирають необхідну інформацію та роблять дослідження за допомогою ресурсів Інтернету, збірників, довідникової літератури
@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 •	учні створюють веб - документ Джерела
-•	учні оцінюють за формою  оцінювання веб – сторінок
+•	учні оцінюють за  [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4cVk1YkdiVEFZaW8/edit] формою  оцінювання веб – сторінок
 •	учитель розробляє контрольний список соц.дослідження
@@ Рядок 82: / Рядок 82: @@
 •	учні проходять  тестування
-•	вчитель надає контрольний список газети
+•	вчитель надає [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4eDBmbjhYekZUZ28/edit] список газети
-•	учні створюють газету та презентують її за формою оцінювання діалогічного мовлення
+•	учні створюють газету та презентують її за [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4NGI4dmpEZEc1Z1k/] editформою оцінювання діалогічного мовлення
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 •	Учитель розподіляє учнів на групи та роздає теми
-•	учитель надає контрольний список для дослідження
+•	учитель надає [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4TUkzRTRGY1ZNU3c/edit контрольний список для дослідження]
 •	вчитель оцінює за формою  оцінювання Джерела

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Перед проектом учитель повинен відправити та зібрати форми щодо надання прав/дозволів,  перевірити потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному клас,і зарезервувати час у комп’ютерному класі, створити закладки у Інтернеті, в браузері, спланувати та розробити план управління учнівськими файлами, включаючи перевірку прогресу учнів у навчанні.
-На початку проекту - оцінювання попередніх знань учнів за темою в формі тестування, повідомлення теми через презентацію вчителя, повідомлення теми, мети та цілей оцінювання   Бесіди на початку проекту за допомогою контрольного списку та форми оцінювання та оцінювання навичок ІКТ – на
+На початку проекту - оцінювання попередніх знань учнів за темою в [https://docs.google.com/forms/d/1XanAroCVvoculbiSL8yl6hJ6utdtHym8CI6fkwBvbLo/viewform формі тестування], повідомлення теми через презентацію вчителя, повідомлення теми, мети та цілей оцінювання   Бесіди на початку проекту за допомогою контрольного списку та форми оцінювання та оцінювання навичок ІКТ – на
 практичному занятті.
 І етап. Пошуково-дослідницький

@@ Рядок 114: / Рядок 114: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4WklpZnd0a3F0NFk/edit План вивчення теми]
-План впровадження проекту
+[https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4OTYxclhfemMzSTQ/edit План впровадження проекту]
 ''Мої закладки''

@@ Рядок 112: / Рядок 112: @@
 ''Мої файли''
-[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-PUSuCYOlg4WklpZnd0a3F0NFk/edit План вивчення теми]
 План впровадження проекту