Проект "Цей захоплюючий мікросвіт" - Історія редагувань

Pantera ulya: /* м. Амвросіївка, Амвросіївський район, Донецька область */

2012-06-19T08:05:45Z

‎м. Амвросіївка, Амвросіївський район, Донецька область

Pantera ulya: /* фах, навчальний предмет */

2012-06-19T08:05:01Z

‎фах, навчальний предмет

Pantera ulya: /* Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 Амвросіївської районної ради Донецької області */

2012-06-19T08:04:44Z

‎Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 Амвросіївської районної ради Донецької області

Pantera ulya: /* учитель. фізика */

2012-06-19T08:03:43Z

‎учитель. фізика

Pantera ulya: /* Юлія Леонідівна Кузьменко */

2012-06-19T08:02:43Z

‎Юлія Леонідівна Кузьменко

Pantera ulya: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-19T07:58:50Z

‎Повний План вивчення теми

Pantera ulya: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-19T07:58:21Z

‎Повний План вивчення теми

Pantera ulya: /* Діяльність учнів */

2012-06-14T07:14:03Z

‎Діяльність учнів

Pantera ulya: /* Діяльність учнів */

2012-06-14T07:11:43Z

‎Діяльність учнів

Pantera ulya: /* Діяльність учнів */

2012-06-14T07:08:16Z

‎Діяльність учнів

@@ Рядок 77: / Рядок 77: @@
 Амвросіївська загальноосвітня  школа І-ІІІ ступенів № 4 Амвросіївської районної ради Донецької області
-==м. Амвросіївка, Амвросіївський район, Донецька область==
+==Місто, район, область==
 ==Контактні дані==

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 Юлія Леонідівна Кузьменко
-==фах, навчальний предмет==
+==Фах, навчальний предмет==
 учитель, фізика

@@ Рядок 74: / Рядок 74: @@
 учитель, фізика
-== Амвросіївська загальноосвітня  школа І-ІІІ ступенів № 4 Амвросіївської районної ради Донецької області==
+==Повна назва школи==
 Амвросіївська загальноосвітня  школа І-ІІІ ступенів № 4 Амвросіївської районної ради Донецької області
 ==м. Амвросіївка, Амвросіївський район, Донецька область==

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 Юлія Леонідівна Кузьменко
-==учитель. фізика==
+==фах, навчальний предмет==
+учитель, фізика
 == Амвросіївська загальноосвітня  школа І-ІІІ ступенів № 4 Амвросіївської районної ради Донецької області==

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 =Відомості про автора=
-==Юлія Леонідівна Кузьменко==
+==Прізвище, ім'я автора==
+Юлія Леонідівна Кузьменко
 ==учитель. фізика==

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 = Повний План вивчення теми =
 [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASbVFNdXpJVjFZX0k/edit план вивчення теми]
-[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASZHdlN1hpQl9LRDQ/edit?pli=1 план впровадження теми]
+<br>[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASZHdlN1hpQl9LRDQ/edit?pli=1 план впровадження теми]
 =Навчальні цілі =

@@ Рядок 63: / Рядок 63: @@
 тиждень. Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASb2hKNWNXUHV3N0E/edit публікацією про метод проектів] темою проекту переглядаючи [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASUWVjVFRIS25PTTA/edit презентацію вчителя], в ході презентації заповнюють[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRjRHFxTXJYMThOWUQ2ci1OSUlxRkE6MQ#gid=0 форми для вхідного оцінювання] навчальних потреб учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Учні діляться на 5 груп  за власним бажанням або за результатами вхідного оцінювання. Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи. Учні отримують[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASYXlwWnFzNXBkdXM/edit контрольні списки] до своїх продуктів проектної діяльності.
 тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет. Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASN05iWW9RVlNlcVU/edit форми для само оцінювання] та[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASd1BUTFhPN3pDdDg/edit взаємооцінювання].Для учнів, які мають проблеми у навчанні, створено[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASM0hJVmpsTDZKMGc/edit шаблон презентації], за допомогою якого вони зроблять власну презентацію.
-тиждень. Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Кожна група презентує свою роботу на підсумковій конференції, роблячи [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASdEc3QVVQeVY2MkE/edit презентацію для класу]. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів, рівень розвитку навичок мислення високого рівня.
+тиждень. Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Кожна група презентує свою роботу на підсумковій конференції, роблячи [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASdEc3QVVQeVY2MkE/edit презентацію для класу]. Відбувається рефлексія,[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASSnNlemEtaUVfWDg/edit оцінювання] навчальних досягнень учнів, рівень розвитку навичок мислення високого рівня.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 61: / Рядок 61: @@
 =Діяльність учнів =
-тиждень. Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASb2hKNWNXUHV3N0E/edit публікацією про метод проектів] темою проекту переглядаючи [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASUWVjVFRIS25PTTA/edit презентацію вчителя], в ході презентації заповнюють[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRjRHFxTXJYMThOWUQ2ci1OSUlxRkE6MQ#gid=0 форми для вхідного оцінювання] навчальних потреб учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Учні діляться на 5 груп  за власним бажанням або за результатами вхідного оцінювання. Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи. Учні отримують контрольні списки до своїх продуктів проектної діяльності.
+тиждень. Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASb2hKNWNXUHV3N0E/edit публікацією про метод проектів] темою проекту переглядаючи [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASUWVjVFRIS25PTTA/edit презентацію вчителя], в ході презентації заповнюють[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRjRHFxTXJYMThOWUQ2ci1OSUlxRkE6MQ#gid=0 форми для вхідного оцінювання] навчальних потреб учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Учні діляться на 5 груп  за власним бажанням або за результатами вхідного оцінювання. Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи. Учні отримують[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASYXlwWnFzNXBkdXM/edit контрольні списки] до своїх продуктів проектної діяльності.
 тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет. Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форми для само оцінювання та взаємооцінювання.Для учнів, які мають проблеми у навчанні, створено[https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASM0hJVmpsTDZKMGc/edit шаблон презентації], за допомогою якого вони зроблять власну презентацію.
 тиждень. Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Кожна група презентує свою роботу на підсумковій конференції, роблячи [https://docs.google.com/file/d/0B6NAqn-VUbASdEc3QVVQeVY2MkE/edit презентацію для класу]. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів, рівень розвитку навичок мислення високого рівня.