Проект "По слідах Філеаса Фогга" - Історія редагувань

Nosenko Yana89: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T09:52:21Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Nosenko Yana89: /* Мій внесок */

2013-03-29T09:24:15Z

‎Мій внесок

Nosenko Yana89: /* Мій внесок */

2013-03-29T09:23:02Z

‎Мій внесок

Nosenko Yana89: /* Мій внесок */

2013-03-29T09:21:45Z

‎Мій внесок

Nosenko Yana89: /* Мій внесок */

2013-03-29T09:09:53Z

‎Мій внесок

Nosenko Yana89: /* Мій внесок */

2013-03-29T09:08:14Z

‎Мій внесок

Nosenko Yana89: /* ТРЕНІНГИ */

2013-03-29T08:49:48Z

‎ТРЕНІНГИ

Nosenko Yana89: /* ТРЕНІНГИ */

2013-03-29T08:48:48Z

‎ТРЕНІНГИ

Nosenko Yana89: /* ТРЕНІНГИ */

2013-03-29T08:48:28Z

‎ТРЕНІНГИ

Nosenko Yana89: /* Стислий опис проекту */

2013-03-29T08:42:16Z

‎Стислий опис проекту

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 •	Внести у розклад роботи школи публічну презентацію завершених учнівських проектів
-•	Відправити інформаційний бюлетень про проект батькам
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWczg5TldyRGZmSkk/edit •	Відправити інформаційний бюлетень про проект батькам]
 •	Спланувати та розробити план управління учнівськими файлами, включаючи перевірку прогресу учнів у навчанні
@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 На початку проекту:
-•	оцінювання попередньої рефлексії (опитувальник таблиця «ЗДХ» (знаю, хочу дізнатися, дізнався)). Учні заповнюють опитувальник
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWb0ZPaTRLdC16QTg/edit •	оцінювання попередньої рефлексії (опитувальник таблиця «ЗДХ» (знаю, хочу дізнатися, дізнався)). Учні заповнюють опитувальник]
-•	оцінювання знань учнів за темою (вхідний тест)
+[https://docs.google.com/forms/d/1v9Xpp32RfnCRVhQZupBXNFkpPyrmm9B_DOLKM68Fvuo/edit •	оцінювання знань учнів за темою (вхідний тест)]
-•	повідомлення теми та мети проекту через презентацію вчителя
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWZnktTmtUbkZheGM/edit •	повідомлення теми та мети проекту через презентацію вчителя]
 •	розподіл на групи за допомогою тестування. Учні виконують тестування.
@@ Рядок 92: / Рядок 92: @@
 •	Учні створюють веб-документ «Ресурси»
-•	Учитель оцінює веб джерела за допомогою форми оцінювання веб-джерел.
+•	Учитель оцінює веб джерела за допомогою форми оцінювання веб-джерел
-•	Учні оцінюють сайти за формою оцінювання веб-сайтів
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWdW84YkhrMHJuM0E/edit •	Учні оцінюють сайти за формою оцінювання веб-сайтів]
 •	Учні займаються пошуком та дослідженням інформації, використовуючи інтернет, словники, довідники, мапи.
@@ Рядок 106: / Рядок 106: @@
 •	Учні листуються з представниками країн, які вони досліджують
-•	Учні роблять звіт за контрольним списком, що створив учитель
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWX05XOVdvbk9BbnM/edit •	Учні роблять звіт за контрольним списком, що створив учитель]
 •	Учитель оцінює звіт за форма оцінювання звіту
@@ Рядок 112: / Рядок 112: @@
 •	Учні роблять мультимедійні презентації за контрольним списком створення презентацій, що створив учитель
-•	Учитель оцінює презентації за формою оцінювання презентацій
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWOVJsVEZUa0U3dFk/edit •	Учитель оцінює презентації за формою оцінювання презентацій]
 •	Учні роблять питання для вікторини
@@ Рядок 118: / Рядок 118: @@
 •	Учитель оцінює підготовлені питання за формою оцінювання учнівської роботи
-•	Учні створюють буклети за контрольним списком для створення буклету, що створив учитель
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWMEh1VFdIWVFzV0E/edit •	Учні створюють буклети за контрольним списком для створення буклету, що створив учитель]
-•	Учитель оцінює буклети за формою оцінювання буклету
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWYm1jcXkxZ3pxWVE/edit •	Учитель оцінює буклети за формою оцінювання буклету]
 •	Учитель консультує учнів щодо роботи у проекті та створює журнал консультацій
@@ Рядок 126: / Рядок 126: @@
 ІІІ етап: Завершальний ( уроків)
-•	Учні створюють газету за контрольним списком створення газет, що створив учитель
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWNnp6b3dQODFPUE0/edit •	Учні створюють газету за контрольним списком створення газет, що створив учитель]
-•	Учитель оцінює газету за формою оцінювання газети
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWMHJ0RmVBVTFmQTQ/edit •	Учитель оцінює газету за формою оцінювання газети]
-•	Учні та учитель роботу в групах за контрольним списком:вклад в групову роботу
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWWWZkcGkzaUNMeUU/edit •	Учні та учитель роботу в групах за контрольним списком:вклад в групову роботу]
-•	 Учні роблять самооцінювання роботи під час проекту за контрольним списком для рефлексії виконання проекту
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWd1pvMFhUa0RUblk/edit •	 Учні роблять самооцінювання роботи під час проекту за контрольним списком для рефлексії виконання проекту]
 •	Учні та вчитель презентують кінцевий продукт проекту на відкритому уроці

@@ Рядок 160: / Рядок 160: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWZnktTmtUbkZheGM/edit Презентація для учнів]
-[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Приклад учнівської роботи]
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWNUI5aWRoR3VCMzQ/edit Приклад учнівської роботи]
 ''Мої проекти ''

@@ Рядок 168: / Рядок 168: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWUFJhb3pxUlpMUVE/edit План вивчення теми]
-[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive План впровадження проекту]
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWcFRzS0FfYzdUVEE/edit План впровадження проекту]
 ''Мої закладки''

←Попередня ревізія		Версія за 09:21, 29 березня 2013
Рядок 165:		Рядок 165:

	''Мої файли''		''Мої файли''
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWUFJhb3pxUlpMUVE/edit План вивчення теми]
		+
		+	[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive План впровадження проекту]

	''Мої закладки''		''Мої закладки''

@@ Рядок 158: / Рядок 158: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWV0tlWDN6VjhrVUk/edit Презентація для вчителів]
-Презентація для учнів
+[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWZnktTmtUbkZheGM/edit Презентація для учнів]
-Приклад учнівської роботи
+[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Приклад учнівської роботи]
 ''Мої проекти ''

←Попередня ревізія		Версія за 09:08, 29 березня 2013
Рядок 155:		Рядок 155:

	== Мій внесок ==		== Мій внесок ==
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B8u7gSkCC8rWV0tlWDN6VjhrVUk/edit Презентація для вчителів]
		+
		+	Презентація для учнів
		+
		+	Приклад учнівської роботи

	''Мої проекти ''		''Мої проекти ''

@@ Рядок 163: / Рядок 163: @@
 ==ТРЕНІНГИ==
-[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%83%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C Intel "Навчання для майбутнього" за 10 вверсією (для вчителів англійської мови)
+[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%83%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C Intel "Навчання для майбутнього" за 10 вверсією (для вчителів англійської мови) м. Маріуполь ЗОШ №53 (25.03 - 30.03.2013)]
 м. Маріуполь ЗОШ №53 (25.03 - 30.03.2013)]
 Тренер Ангіленко Л. П.

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 Учні класу уявляють себе представниками різних країн: Італії, Англії та Сполучених штатів. У ході проекту вони мають дослідити свою країну та звітувати за такими критеріями: історія, культурні особливості, традиції. Також учні проводять вікторину, створюють мультимедійні презентації та  спілкуються з іноземними учнями за допомогою електронної пошти.
 Кінцевим продуктом проекту є газета “Three countries in twelve lessons”
 ==Повний План вивчення теми==