Проект "Небезпека на вулицях і дорогах" - Історія редагувань

Admin в 20:11, 2 грудня 2009

2009-12-02T20:11:51Z

Марина Чала в 07:45, 15 червня 2009

2009-06-15T07:45:38Z

Марина Чала: /* Матеріали проекту */

2009-06-08T13:45:56Z

‎Матеріали проекту

Марина Чала: /* Матеріали проекту */

2009-06-08T13:40:59Z

‎Матеріали проекту

Марина Чала: /* Матеріали проекту */

2009-06-08T13:39:55Z

‎Матеріали проекту

Марина Чала в 13:33, 8 червня 2009

2009-06-08T13:33:09Z

Марина Чала: /* Навчальні цілі та очікувані результати навчання */

2009-06-08T13:31:12Z

‎Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Марина Чала: /* Навчальні цілі та очікувані результати навчання */

2009-06-08T13:30:48Z

‎Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Марина Чала: /* Навчальні цілі та очікувані результати навчання */

2009-06-08T13:30:26Z

‎Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Марина Чала в 13:29, 8 червня 2009

2009-06-08T13:29:37Z

←Попередня ревізія		Версія за 20:11, 2 грудня 2009
Рядок 126:		Рядок 126:

	[[Категорія: Конкурс "Успішний проект"]]		[[Категорія: Конкурс "Успішний проект"]]
		+	[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 07:45, 15 червня 2009
Рядок 124:		Рядок 124:

	6. Центр пропаганди ГУМНС України в Кіровоградський області. Оцінювання навчальних досягнень з питань безпеки життєдіяльності. Посібник для вчителів. – Кіровоград: ТОВ «Імекс-ТД», 2007. – 54 с.		6. Центр пропаганди ГУМНС України в Кіровоградський області. Оцінювання навчальних досягнень з питань безпеки життєдіяльності. Посібник для вчителів. – Кіровоград: ТОВ «Імекс-ТД», 2007. – 54 с.
		+
		+	[[Категорія: Конкурс "Успішний проект"]]

←Попередня ревізія		Версія за 13:45, 8 червня 2009
Рядок 104:		Рядок 104:
	**[http://www.slideshare.net/ChalaMarina/6-1548387 Кросворд для учнів 6 класу]		**[http://www.slideshare.net/ChalaMarina/6-1548387 Кросворд для учнів 6 класу]

		+	**[http://www.slideshare.net/ChalaMarina/7-1548417 Кросворд для учнів 7 класу]
		+
		+	**[http://www.slideshare.net/ChalaMarina/8-1548420 Кросворд для учнів 8 класу]

@@ Рядок 99: / Рядок 99: @@
 ** Учнівська публікація [http://issuu.com/marina_ch/docs/nebezpeka Ти-піхохід]
 ** Учнівська публікація [http://issuu.com/marina_ch/docs/_______________________ Чи легко бути пішоходом]
-** Учнівська публікація [Я велосипедист]
+** Учнівська публікація [http://issuu.com/marina_ch/docs/vylosiped Я велосипедист]
 * Дидактичні матеріали:

←Попередня ревізія		Версія за 13:39, 8 червня 2009
Рядок 102:		Рядок 102:

	* Дидактичні матеріали:		* Дидактичні матеріали:
−	**	+	**[http://www.slideshare.net/ChalaMarina/6-1548387 Кросворд для учнів 6 класу]

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 ==Навчальні цілі та очікувані результати навчання==
 <table border=3 cellpadding=15> <td width=35%> <p align=justify>
 ''Виховна мета проекту:
@@ Рядок 51: / Рядок 52: @@
 #	вміти  застосовувати отриманні знання під час руху по дорозі, проїзді у громадському транспорті;
 #	 вміти аналізувати зібраний матеріал, адаптувати до потрібного завдання;
-#	формування вміння усного виступу.
+#	формування вміння усного виступу.'' </p>
 '' </p>
 <td><p align=right>'''''Діяльність учнів'''''</p>
@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 ІІІ група – ті, які шукають інформацію про різні види доріг,  небезпеки,  які вони приховують та правила поводження на дорогах. При цьому учні активно обговорюють знайдену інформацію, розподіляючи завдання між собою, та навчають одне одного використовувати їх. Результати оформлюють у вигляді презентації.
 Кожна  група по завершенні презентує свою роботу, під час якого кожен її член звітує про свої  доробки. Учні обговорюють оформлення проекту та приймають активну участь в оцінюванні результатів.
- </td>
+</td>
-−
 ==Опис проекту ==

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 == Навчальні цілі та очікувані результати навчання==
-<table border=3 cellpadding=15> <td width=35%> <p align=justify> ''Виховна мета проекту:
+<table border=3 cellpadding=15> <td width=35%> <p align=justify>
 #	виховувати вміння працювати у команді;
 #	виховувати толерантність;
@@ Рядок 52: / Рядок 53: @@
 #	формування вміння усного виступу.
 '' </p>
 <td><p align=right>'''''Діяльність учнів'''''</p>
 На початку проекту учні освідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителями, уточнюють їх та об’єднується у три групи:
@@ Рядок 58: / Рядок 60: @@
 ІІІ група – ті, які шукають інформацію про різні види доріг,  небезпеки,  які вони приховують та правила поводження на дорогах. При цьому учні активно обговорюють знайдену інформацію, розподіляючи завдання між собою, та навчають одне одного використовувати їх. Результати оформлюють у вигляді презентації.
 Кожна  група по завершенні презентує свою роботу, під час якого кожен її член звітує про свої  доробки. Учні обговорюють оформлення проекту та приймають активну участь в оцінюванні результатів.
-</ul></ul></ul> </p> </td> </table>
+ </td> </table>
 ==Опис проекту ==

←Попередня ревізія		Версія за 13:29, 8 червня 2009
Рядок 42:		Рядок 42:
	<font color="indigo">'''''"Як поводитись під час аварії?"'''''</font>		<font color="indigo">'''''"Як поводитись під час аварії?"'''''</font>

		+	== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==
		+	<table border=3 cellpadding=15> <td width=35%> <p align=justify> ''Виховна мета проекту:
		+	# виховувати вміння працювати у команді;
		+	# виховувати толерантність;
		+	# навчити правильно представляти результати роботи за допомогою можливостей комп’ютера;
		+	Очікувані результати:
		+	# вміти застосовувати отриманні знання під час руху по дорозі, проїзді у громадському транспорті;
		+	# вміти аналізувати зібраний матеріал, адаптувати до потрібного завдання;
		+	# формування вміння усного виступу.
		+	'' </p>
		+	<td><p align=right>'''''Діяльність учнів'''''</p>
		+	На початку проекту учні освідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителями, уточнюють їх та об’єднується у три групи:
		+	І група – ті, які розробляють та проводять опитування у вигляді тестових завдань учнів школи щодо правил безпеки на дорогах, видам дорожньо-транспортних пригод та правил поводження пасажирів у транспорті та з проблеми: чи легко бути пішоходом. Група створює план роботи на основі якого кожен член групи розробляє індивідуальний план. Учні обробляють результати шляхом створення діаграм у Excel та створюють публікацію.
		+	ІІ група – ті, які шукають інформацію в Інтернеті, у енціклопедіях на компакт-дисках, друкованих виданнях про вимоги до водіїв скутерів, мопедів, велосипедів та погоничів тварин. Результати оформлюють на Web-сайті з метою обміну інформацією з усіма зацікавленими у цій проблемі.
		+	ІІІ група – ті, які шукають інформацію про різні види доріг, небезпеки, які вони приховують та правила поводження на дорогах. При цьому учні активно обговорюють знайдену інформацію, розподіляючи завдання між собою, та навчають одне одного використовувати їх. Результати оформлюють у вигляді презентації.
		+	Кожна група по завершенні презентує свою роботу, під час якого кожен її член звітує про свої доробки. Учні обговорюють оформлення проекту та приймають активну участь в оцінюванні результатів.
		+	</ul></ul></ul> </p> </td> </table>
	==Опис проекту ==		==Опис проекту ==