Проект "Найзагадковіша речовина у Всесвіті" - Історія редагувань

КушнерикОксана: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-07T18:51:56Z

‎Діяльність учнів і вчителя

КушнерикОксана: /* Ім'я, прізвище */

2013-04-07T18:50:55Z

‎Ім'я, прізвище

КушнерикОксана: /* Ім'я, прізвище */

2013-04-07T18:50:18Z

‎Ім'я, прізвище

КушнерикОксана: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-07T18:48:11Z

‎Діяльність учнів і вчителя

КушнерикОксана: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-07T18:44:16Z

‎Діяльність учнів і вчителя

КушнерикОксана: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-07T18:42:14Z

‎Діяльність учнів і вчителя

КушнерикОксана: /* Опис оцінювання */

2013-04-07T18:38:47Z

‎Опис оцінювання

КушнерикОксана: /* Стислий опис проекту */

2013-04-07T18:37:36Z

‎Стислий опис проекту

КушнерикОксана: /* Повний План вивчення теми */

2013-04-07T18:36:52Z

‎Повний План вивчення теми

КушнерикОксана: /* Назва проекту */

2013-04-07T18:35:49Z

‎Назва проекту

@@ Рядок 115: / Рядок 115: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoejhGU25raHliVWs/edit  Учнівська презентація]
 [https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoX2NLRy1lWmwzRnc/edit   Публікація 2 ст1]
 [https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoOTBMNUlHU2N0blU/edit  Публікація 1 ст1 ]

@@ Рядок 130: / Рядок 130: @@
 ==Ім'я, прізвище==
-[[Користувач: Оксана Кушнерик | '''Кушнерик Оксана МИколаївна'''    ]]
+[[Користувач: КушнерикОксана  | '''Кушнерик Оксана Миколаївна'''    ]]
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 130: / Рядок 130: @@
 ==Ім'я, прізвище==
-Оксана Кушнерик
+[[Користувач: Оксана Кушнерик | '''Кушнерик Оксана МИколаївна'''    ]]
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 18:48, 7 квітня 2013
Рядок 108:		Рядок 108:

	'''o Крок 7.''' Виконання проекту		'''o Крок 7.''' Виконання проекту
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoVkkwZ3ktQUJCUTA/edit Журнал ходу проекту ]

	'''o Крок 8.'''		'''o Крок 8.'''

@@ Рядок 79: / Рядок 79: @@
 Використовували програму Microsoft Publisher.
 '''o	Крок 1.'''   Вчитель пропонує учням переглянути публікацію про метод проетів та   [https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoRDIyMFlyR19PZjA/edit   вступну презентацію  до даного проекту], пройти онлайн тестування для перевірки готовності до проекту і  переглянути таблицю «ЗХД» та виконати [https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoZE9aR1lvci1FMm8/edit  навчальний тест], а учні знайомляться із правильними термінами і виконують тест.
@@ Рядок 94: / Рядок 93: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoWmtLSG5BaXJiazg/edit  Діаграма і опитування ]
 '''o	Крок 3.''' Вчитель об’єднує учнів у 2 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту. Попередньо учні знайомляться з критеріями оцінювання презентації (проекту) та визначають свій рівень творчості за  критеріями оцінювання творчості.
@@ Рядок 115: / Рядок 111: @@
 '''o	Крок 8.'''
 * Учні презентують свою роботу усно, демонструючи моделі та записи або електронну презентацію
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 81: / Рядок 81: @@
-'''o	Крок 1.'''   Вчитель пропонує учням переглянути публікацію про метод проетів та  вступну презентацію  до даного проекту, пройти онлайн тестування для перевірки готовності до проекту і  переглянути таблицю «ЗХД» та виконати навчальний тест, а учні знайомляться із правильними термінами і виконують тест.
+'''o	Крок 1.'''   Вчитель пропонує учням переглянути публікацію про метод проетів та   [https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoRDIyMFlyR19PZjA/edit   вступну презентацію  до даного проекту], пройти онлайн тестування для перевірки готовності до проекту і  переглянути таблицю «ЗХД» та виконати [https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoZE9aR1lvci1FMm8/edit  навчальний тест], а учні знайомляться із правильними термінами і виконують тест.
 '''o	Крок 2'''   Вчитель пропонує учням інструкцію про те, як працювати в Інтернеті, а учні за інструкцією шукають запропоновану інформацію та діляться цією інформацією з іншими учнями.
 '''o	Крок 3.''' Вчитель об’єднує учнів у 2 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту. Попередньо учні знайомляться з критеріями оцінювання презентації (проекту) та визначають свій рівень творчості за  критеріями оцінювання творчості.

←Попередня ревізія		Версія за 18:38, 7 квітня 2013
Рядок 46:		Рядок 46:

	• Оцінювання комп’ютерних PowerPoint, Excel, Publisher, використання Інтернету		• Оцінювання комп’ютерних PowerPoint, Excel, Publisher, використання Інтернету
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RocWFjYUp3Tmx5d2M/edit Бланк оцінювання публікації ]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2Roc3d6SFAwNkJQcU0/edit Оцінювання презентації ]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2Roa29hZGRIWTlXMVE/edit Оцінювання веб-сайту]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoOEt3UG5LUlphNTQ/edit Форма оцінювання публікації ]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoSHBVT0ZkTWlaMXc/edit Оцінка презентації ]

	=Діяльність учнів і вчителя=		=Діяльність учнів і вчителя=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Проект передбачає вивчення питання властивості води в фізиці і хімії 8-9 класів.
-Ці властивості досліджуються за допомогою проведення експериментів, результати оформлення за допомогою навиків з інформатики. Ще одна мета – назбирати матеріал для вивчення ключового питання. Учні демонструють свої  знання на практичних моделях, у формі мультимедійних презентацій, публікацій та усних виступів
+Ці властивості досліджуються за допомогою проведення експериментів, результати оформлення за допомогою навиків з інформатики.
 В процесі роботи над проектом формують навички критичного мислення, розвивають творчі здібності, вміння спілкуватися та лаконічно подавати свою думку
 Крім того учні отримують нові знання.

←Попередня ревізія		Версія за 18:36, 7 квітня 2013
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Повний План вивчення теми=		=Повний План вивчення теми=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2Rob2V4X3NzOUh2V1E/edit План вивчення теми ]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B5xXiXxZs2RoWFRNOXJzdW5wX2c/edit План впровадження проекту ]

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
-=Назва проекту=
+=Навчальна тема=
-"Найзагадковіша речовина у Всесвіті"
+"Найзагадковіша речовина у Всесвіті" ( Вода та її властивості)
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=