Прислівник як частина мови - Історія редагувань

Бережна Світлана: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-20T04:55:52Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Бережна Світлана в 04:54, 20 червня 2013

2013-06-20T04:54:35Z

Бережна Світлана в 06:36, 14 червня 2013

2013-06-14T06:36:57Z

Бережна Світлана в 06:28, 14 червня 2013

2013-06-14T06:28:58Z

Бережна Світлана в 06:26, 14 червня 2013

2013-06-14T06:26:44Z

Бережна Світлана в 06:24, 14 червня 2013

2013-06-14T06:24:43Z

Бережна Світлана: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-14T06:20:04Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Бережна Світлана: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-14T06:18:13Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Бережна Світлана в 06:14, 14 червня 2013

2013-06-14T06:14:11Z

Бережна Світлана в 06:09, 14 червня 2013

2013-06-14T06:09:13Z

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 '''Учні:''' - надають звіт про виконану роботу;
-- проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку https://docs.google.com/file/d/0B708lSj3fTa9NkUyX1o5X3B2VHM/edit;
+- проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку [https://docs.google.com/file/d/0B708lSj3fTa9NkUyX1o5X3B2VHM/edit];
 - обговорюються висновки.

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Оцінювання відбувається в кінці роботи над проектом. На підготовчому етапі учитель демонструє учням вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B708lSj3fTa9WTB4T0Jnal9yeHM/edit] та пропонує , в залежності від визначених можливостей, форму «ЗХД», опитувальник та організаційну діаграму. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
+Оцінювання відбувається в кінці роботи над проектом.
 Впродовж роботи над проектом учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання презентації , вміння аналізувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення – рефлексію усно.
 Після завершення проекту можна виявити ставлення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання опитувальника.
@@ Рядок 27: / Рядок 31: @@
 '''Учні:''' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання.  Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту,  учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.
 '''Учитель:''' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.
 '''Впродовж роботи над проектом'''
 '''Учні:'''-  опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел;
-- заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт;
+- заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B708lSj3fTa9WDJpaUpES3k3dm8/edit];
 - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати;
 - виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;
@@ Рядок 42: / Рядок 47: @@
 '''Учні:''' - надають звіт про виконану роботу;
-- проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку;
+- проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку https://docs.google.com/file/d/0B708lSj3fTa9NkUyX1o5X3B2VHM/edit;
 - обговорюються висновки.

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 [https://docs.google.com/file/d/0B708lSj3fTa9a01DV19UbGRPY2s/edit]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Оцінювання відбувається в кінці роботи над проектом. На підготовчому етапі учитель демонструє учням вступну презентацію та пропонує , в залежності від визначених можливостей, форму «ЗХД», опитувальник та організаційну діаграму. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
+Оцінювання відбувається в кінці роботи над проектом. На підготовчому етапі учитель демонструє учням вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B708lSj3fTa9WTB4T0Jnal9yeHM/edit] та пропонує , в залежності від визначених можливостей, форму «ЗХД», опитувальник та організаційну діаграму. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
 Впродовж роботи над проектом учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання презентації , вміння аналізувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення – рефлексію усно.
 Після завершення проекту можна виявити ставлення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання опитувальника.

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 Прислівник як частина мови
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-Основний: українська мова
+'''Основний:''' українська мова
-Другорядні: інформатика
+'''Другорядні:''' інформатика
 =Вік учнів, клас=
@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту
+'''На початку проекту'''
-Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання.  Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту,  учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.
+'''Учні:''' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання.  Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту,  учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.
-Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.
+'''Учитель:''' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.
-Впродовж роботи над проектом
+'''Впродовж роботи над проектом'''
-Учні:-  опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел;
+'''Учні:'''-  опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел;
 - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт;
 - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати;
@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 - оформляють проект, готуються до захисту.
-Вчитель: консультує учнів, пропонує наукову літературу, здійснює контроль.
+'''Вчитель:''' консультує учнів, пропонує наукову літературу, здійснює контроль.
-Наприкінці роботи над проектом
+'''Наприкінці роботи над проектом'''
-Учні: - надають звіт про виконану роботу;
+'''Учні:''' - надають звіт про виконану роботу;
 - проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку;
 - обговорюються висновки.

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.06.2013 - 08.06.2013
 ==Місце проведення тренінгу==
+м. Димитров
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Світлана Бережна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Учитель, українська мова та література
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 06:20, 14 червня 2013
Рядок 23:		Рядок 23:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	На початку проекту
		+
		+	Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.
		+	Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.
		+
		+	Впродовж роботи над проектом
		+
		+	Учні:- опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел;
		+	- заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт;
		+	- консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати;
		+	- виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;
		+	- оформляють проект, готуються до захисту.
		+
		+	Вчитель: консультує учнів, пропонує наукову літературу, здійснює контроль.
		+
		+	Наприкінці роботи над проектом
		+
		+	Учні: - надають звіт про виконану роботу;
		+	- проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку;
		+	- обговорюються висновки.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=