Природа як джерело натхнення - Історія редагувань

Ivashenkoalena23: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-06-14T14:19:02Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Irene58: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-06-14T13:09:36Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Irene58: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-14T07:15:09Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Назаренко Зоя: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-13T11:32:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Назаренко Зоя: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-13T11:25:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Назаренко Зоя: /* Тренери */

2013-06-13T11:15:40Z

‎Тренери

Назаренко Зоя: /* Місце проведення тренінгу */

2013-06-13T11:15:21Z

‎Місце проведення тренінгу

Назаренко Зоя: /* Дати проведення тренінгу */

2013-06-13T11:15:09Z

‎Дати проведення тренінгу

Назаренко Зоя: /* Місто\село, район, область */

2013-06-13T11:14:30Z

‎Місто\село, район, область

Назаренко Зоя: /* Навчальний заклад */

2013-06-13T11:14:00Z

‎Навчальний заклад

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/document/d/1EJ7KawIXsCO2RijUsYgep8bzpzOGeyWRaeITZnNUzFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B0liF-icIj1TazBTb2lzeTBSVEk/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-План вивчення теми
-[https://docs.google.com/document/d/1EJ7KawIXsCO2RijUsYgep8bzpzOGeyWRaeITZnNUzFk/edit?usp=sharing план вивчення теми]
+[https://docs.google.com/document/d/1EJ7KawIXsCO2RijUsYgep8bzpzOGeyWRaeITZnNUzFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 Завдання для виконання творчих робіт.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя =
-Вчитель об'єднує в групи за результатами
 Робота над проектом починається з перегляду презентації вчителя з її наступним обговоренням[https://docs.google.com/presentation/d/1jSxPXrKlcj0D286XxDsUryL_hNWhK6Fi0PwmoYjCpfI/edit?usp=sharing];[https://docs.google.com/presentation/d/1puo3vW9B4bsNryUT6mx2U3mI98rksQ2sVHv0JSn_Sqg/edit?usp=sharing] робота з таблицями «ЗХД»,де учні оцінюють власні знання з предмету дослідження.
-Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;знайомить учнів з критеріями оцінювання презентації; учні систематично проводять самооцінку своєї роботи та таблицю самооцінки в групах,користуючись відповідними формами для оцінювання. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.
+Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;знайомить учнів з критеріями оцінювання презентації; учні систематично проводять самооцінку своєї роботи та таблицю самооцінки в групах,користуючись відповідними формами для оцінювання. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br>
 Після завершення роботи над проектом проводиться урок-підсумок, на якому заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи, демонструючи результати діяльності груп у вигляді презентації. Надати учням листи для самооцінки,оцінки роботи групи, критерії оцінювання якостей учнів під час захисту проекту. Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід. Завершення таблиці «ЗХД». Проведення підсумкового тесту-контролю за завданнями вчителя для перевірки набутих знань.
-Діяльність учнів
+Діяльність учнів<br>
-• Перед початком проекту: Вчитель готує всі необхідні дидактичні матеріали, розробляє план проекту, лист планування роботи у групах, пояснює сенс проведення навчальних занять. Розповідає про проектну технологію учням. Для учнів готує буклет "Метод проектів"[https://docs.google.com/document/d/1KghN4EYrvzOvfMa_7jRUqy9kqz9HfQzmgCnTMibjNUw/edit?usp=sharing]Здійснює підбір матеріалу з використанням Інтернет.
+'''Перед початком проекту''': Вчитель готує всі необхідні дидактичні матеріали, розробляє план проекту, лист планування роботи у групах, пояснює сенс проведення навчальних занять. Розповідає про проектну технологію учням. Для учнів готує буклет "Метод проектів"[https://docs.google.com/document/d/1KghN4EYrvzOvfMa_7jRUqy9kqz9HfQzmgCnTMibjNUw/edit?usp=sharing]Здійснює підбір матеріалу з використанням Інтернет.<br>
- • Під час виконання проекту: Учитель спостерігає, радить, корегує виконання проекту. Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект.  За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності. Роблять висновки по темі.
+'''Під час виконання проекту:''' Учитель спостерігає, радить, корегує виконання проекту. Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект.  За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності. Роблять висновки по темі.<br>
-• Під час захисту проекту: Учитель проводить дискусію з обговорення виконаних завдань кожної групи, задає питання за змістом, аналізує виконану роботу кожної групи, окремого учня, узагальнює все. Учні виступають з презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації. [https://docs.google.com/presentation/d/1vRnrcJQYXp93P60i-Ni-esIu_0UaZcf6e3fvev_CBTM/edit?usp=sharing]а завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Підводяться підсумки, визначається група, яка виконала найповніше своє завдання, провела дослідження. Учитель підводить підсумки всього проекту.
+'''Під час захисту проекту:''' Учитель проводить дискусію з обговорення виконаних завдань кожної групи, задає питання за змістом, аналізує виконану роботу кожної групи, окремого учня, узагальнює все. Учні виступають з презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації. [https://docs.google.com/presentation/d/1vRnrcJQYXp93P60i-Ni-esIu_0UaZcf6e3fvev_CBTM/edit?usp=sharing]а завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Підводяться підсумки, визначається група, яка виконала найповніше своє завдання, провела дослідження. Учитель підводить підсумки всього проекту.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Вчитель об'єднує в групи за результатами
-Робота над проектом починається з перегляду презентації вчителя з її наступним обговореннямх[https://docs.google.com/presentation/d/1jSxPXrKlcj0D286XxDsUryL_hNWhK6Fi0PwmoYjCpfI/edit?usp=sharing]ронтальним і малим группам - «мозковий штурм»; робота з таблицями «ЗХД»,де учні оцінюють власні знання з предмету дослідження.
+Робота над проектом починається з перегляду презентації вчителя з її наступним обговоренням[https://docs.google.com/presentation/d/1jSxPXrKlcj0D286XxDsUryL_hNWhK6Fi0PwmoYjCpfI/edit?usp=sharing];[https://docs.google.com/presentation/d/1puo3vW9B4bsNryUT6mx2U3mI98rksQ2sVHv0JSn_Sqg/edit?usp=sharing] робота з таблицями «ЗХД»,де учні оцінюють власні знання з предмету дослідження.
-Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;знайомить учнів з критеріями оцінювання презентації; учні систематично проводять самооцінку своєї роботи та таблицю самооцінки в групах,користуючись відповідними формами для оцінювання. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.[https://docs.google.com/presentation/d/1puo3vW9B4bsNryUT6mx2U3mI98rksQ2sVHv0JSn_Sqg/edit?usp=sharing]
+Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;знайомить учнів з критеріями оцінювання презентації; учні систематично проводять самооцінку своєї роботи та таблицю самооцінки в групах,користуючись відповідними формами для оцінювання. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.
 Після завершення роботи над проектом проводиться урок-підсумок, на якому заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи, демонструючи результати діяльності груп у вигляді презентації. Надати учням листи для самооцінки,оцінки роботи групи, критерії оцінювання якостей учнів під час захисту проекту. Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід. Завершення таблиці «ЗХД». Проведення підсумкового тесту-контролю за завданнями вчителя для перевірки набутих знань.
 Діяльність учнів
-• Перед початком проекту: Вчитель готує всі необхідні дидактичні матеріали, розробляє план проекту, лист планування роботи у групах, пояснює сенс проведення навчальних занять. Розповідає про проектну технологію учням, батькам. Для учнів готує буклет "Метод проектів"[https://docs.google.com/document/d/1KghN4EYrvzOvfMa_7jRUqy9kqz9HfQzmgCnTMibjNUw/edit?usp=sharing]Здійснює підбір матеріалу з використанням Інтернет.
+• Перед початком проекту: Вчитель готує всі необхідні дидактичні матеріали, розробляє план проекту, лист планування роботи у групах, пояснює сенс проведення навчальних занять. Розповідає про проектну технологію учням. Для учнів готує буклет "Метод проектів"[https://docs.google.com/document/d/1KghN4EYrvzOvfMa_7jRUqy9kqz9HfQzmgCnTMibjNUw/edit?usp=sharing]Здійснює підбір матеріалу з використанням Інтернет.
-  • Під час виконання проекту: Учитель спостерігає, радить, корегує виконання проекту. Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект.  За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності (презентація). Роблять висновки по темі.
+  • Під час виконання проекту: Учитель спостерігає, радить, корегує виконання проекту. Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект.  За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності. Роблять висновки по темі.
-• Під час захисту проекту: Учитель проводить дискусію з обговорення виконаних завдань кожної групи, задає питання за змістом, аналізує виконану роботу кожної групи, окремого учня, узагальнює все. Учні - кожна група виступає з презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації.[https://docs.google.com/presentation/d/1vRnrcJQYXp93P60i-Ni-esIu_0UaZcf6e3fvev_CBTM/edit?usp=sharing]а завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Підводяться підсумки, визначається група, яка виконала найповніше своє завдання, провела дослідження. Учитель підводить підсумки всього проекту.
+• Під час захисту проекту: Учитель проводить дискусію з обговорення виконаних завдань кожної групи, задає питання за змістом, аналізує виконану роботу кожної групи, окремого учня, узагальнює все. Учні виступають з презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації. [https://docs.google.com/presentation/d/1vRnrcJQYXp93P60i-Ni-esIu_0UaZcf6e3fvev_CBTM/edit?usp=sharing]а завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Підводяться підсумки, визначається група, яка виконала найповніше своє завдання, провела дослідження. Учитель підводить підсумки всього проекту.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Вчитель об'єднує в групи за результатами
-Робота над проектом починається з перегляду презентації вчителя з її наступним обговоренням(фронтальним і малим группам - «мозковий штурм»; робота з таблицями «ЗХД»,де учні оцінюють власні знання з предмету дослідження.
+Робота над проектом починається з перегляду презентації вчителя з її наступним обговореннямх[https://docs.google.com/presentation/d/1jSxPXrKlcj0D286XxDsUryL_hNWhK6Fi0PwmoYjCpfI/edit?usp=sharing]ронтальним і малим группам - «мозковий штурм»; робота з таблицями «ЗХД»,де учні оцінюють власні знання з предмету дослідження.
-Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;знайомить учнів з критеріями оцінювання презентації; учні систематично проводять самооцінку своєї роботи та таблицю самооцінки в групах,користуючись відповідними формами для оцінювання. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.
+Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;знайомить учнів з критеріями оцінювання презентації; учні систематично проводять самооцінку своєї роботи та таблицю самооцінки в групах,користуючись відповідними формами для оцінювання. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.[https://docs.google.com/presentation/d/1puo3vW9B4bsNryUT6mx2U3mI98rksQ2sVHv0JSn_Sqg/edit?usp=sharing]
 Після завершення роботи над проектом проводиться урок-підсумок, на якому заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи, демонструючи результати діяльності груп у вигляді презентації. Надати учням листи для самооцінки,оцінки роботи групи, критерії оцінювання якостей учнів під час захисту проекту. Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід. Завершення таблиці «ЗХД». Проведення підсумкового тесту-контролю за завданнями вчителя для перевірки набутих знань.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 ==Тренери==
+Лавриненко Ірина Василівна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+ЗОШ № 22
 ==Тренери==

@@ Рядок 49: / Рядок 49: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.04.2013-11.06.2013
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 11:14, 13 червня 2013
Рядок 41:		Рядок 41:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	М.Шахтарськ, Донецька область

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 11:14, 13 червня 2013
Рядок 38:		Рядок 38:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	ЗОШ № 21

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==