Пример достижений учеников в данном проекте - Історія редагувань

Kotsievskaya A.: /* Вывод */

2012-12-14T02:41:38Z

‎Вывод

Kotsievskaya A.: /* Результаты исследования */

2012-12-13T23:58:08Z

‎Результаты исследования

Kotsievskaya A.: /* Результаты исследования */

2012-12-13T23:57:31Z

‎Результаты исследования

Kotsievskaya A.: /* Цели исследования */

2012-12-03T21:11:48Z

‎Цели исследования

Kotsievskaya A.: /* Цели исследования */

2012-12-03T21:11:35Z

‎Цели исследования

Kotsievskaya A.: Створена сторінка: ==Назва проекту== [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%96%D0%B8%D0%B...

2012-12-03T21:07:19Z

Створена сторінка: ==Назва проекту== [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%96%D0%B8%D0%B...

Нова сторінка

==Назва проекту==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_-_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0,_-_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%22]] Психологический аспект онлайн игр.

==Автори проекту==

Группа №1 и Группа №2

==Тема исследования==

Группа №1: Тяга к виртуальной реальности.

Группа №2: Онлайн игра - польза или вред?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Группа №1: Чем привлекателен мир многопользовательских игр?

Группа №2: Как сказываются странствия по сетевым мирам?

== Гипотеза исследования ==

№1 Гипотеза: существует множество психологических причин, по которым человек вовлекается в онлайн игру.

№2 Гипотеза: польза или вред онлайн игры зависит от потребностей человека и его психического здоровья.

==Цели исследования==

№1 Цель:
№2 Цель исследования:

==Результаты исследования==
Группа №1 Презентация
Группа №2 Публикация

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

←Попередня ревізія		Версія за 02:41, 14 грудня 2012
Рядок 39:		Рядок 39:
	==Вывод==		==Вывод==

		+	Выводы Группы №1:

		+	В ходе изучения информационных данных по теме исследования, мы узнали о том, что такое ММО онлайн игры и смогли посмотреть на них с точки зрения психологии. Из материала мы узнали об отличиях онлайн игры от обычной компьютерной, проанализировали психологические типы игроков и главное - установили каковы причины интереса к онлайн играм и причины их популярности среди подростков. Перед нами было поставленна задача исследовать причины интереса к онлайн играм подростков. Для этого мы создали с преподавателем наш опросник и провели на учениках параллельного класса. Выборка составила 30 человек. Результаты были таковыми: 35% - интересует социальный аспект онлайн игры, 30% - виртуальный мир игры со всеми его особенностями, 15% - особенности сюжета и 20% - возможность воплотить в игре то, что не воплотимо в жизни. Анализируя полученные данные и собранную информацию, подитожем, что среди не малого количества причин интереса к онлайн играм, наибольший интерес в играх вызывает их социальность, чего нету в обычных компьютерных играх, и обширный и красивый мир онлайн игры, со своими правилами, не ограниченными рамками внешнего (реального) мира. Нами была составлена презентация, в которой мы опубликовали все результаты нашего исследования.
		+
		+	Выводы Группы №2:
		+
		+	В ходе изучения информационных данных на тему вреда и пользы онлайн игр, мы прили к выводу, что среди вредных фактров игры существуют: 1) элементы насилия, 2) зависимость от игры, вызыващая агрессию, 3) опасность небезопасных связей ребёнка с опасными людьми, 4) проникновение в речь игрового сленга, 5) застревание в виртуальном мире с игнорированием реального и т.д. Вместе с руководителем нашего проекта мы разработали опросник. Ученик, отвечавший на вопросы, давал самооценку своим ощущениям и поступком, касательно игры в онлайн игры. Вопросы были и о времени, которое ученик проводит за игрой, частотой игры, зависим ли он от неё или может заходить в неё редко и проводить своё свободное время иначе, изредка расслабляясь за онлайн игрой. Наше исследование показало, что 35% испытуемых - не зависимы от игры, 60% - средне зависимы от игры (заходят туда часто, но могут думать о чём-либо ещё, проводить время иначе, не проявляют агрессии в случае, если поиграть им не удалось) и 5% - зависимы (имеют большую тягу к играм, проводят за ними почти каждый день, уходя в игру на много часов и проявляя агрессию в случае, если поиграть им не удалось). Проанализировав данные, сделаем вывод, что достаточно мало детей из исследоумого нами класса имеют довольно сильную зависимость, а значит склоны к рискованным последствиям. Но всё же, по представленным в нашей презентации данным по предотвращению риска и периодам игры в онлайн игры, можно заключить, что родители способны помочь своим детям или е со временем они сами бросят это занятие. Пока сихика не окрепла и ребёнок не закрепил своё место в социуме, возможны проблемы на почве ухода в виртуальный мир, но с возрастом риск всё больше уменьшается. Данные поедставлены в наших публикациях.

	==Полезные ресурсы==		==Полезные ресурсы==

←Попередня ревізія		Версія за 21:11, 3 грудня 2012
Рядок 28:		Рядок 28:

	№1 Цель исследования: выяснить, что манит человека в мир компьютерной игры.		№1 Цель исследования: выяснить, что манит человека в мир компьютерной игры.
		+
	№2 Цель исследования: выяснить в чём вред и польза онлайн игры.		№2 Цель исследования: выяснить в чём вред и польза онлайн игры.

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 Группа №1 Презентация
 [https://docs.google.com/presentation/d/1XsiV96kay6DomuuvIXuOUv5GtqI8sBt7D5EjZj3-ZbU/edit#slide=id.p14 Тяга к виртульной реальности.]
 Группа №2 Публикация

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 ==Цели исследования==
-№1 Цель:
+№1 Цель исследования: выяснить, что манит человека в мир компьютерной игры.
-№2 Цель исследования:
+№2 Цель исследования: выяснить в чём вред и польза онлайн игры.
 ==Результаты исследования==