Потфоліо Юрковського Юрія з теми:"Вища нервова діяльність" - Історія редагувань

Гвоздієвський Євген Євгенійович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2013-12-26T12:58:23Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Юрковський Юрій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-26T11:14:59Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Юрковський Юрій: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-12-26T11:13:51Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Юрковський Юрій: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-12-26T11:06:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Юрковський Юрій: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-12-26T10:50:36Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Юрковський Юрій: /* Тренери */

2013-12-26T10:50:03Z

‎Тренери

Юрковський Юрій: /* Контактні дані */

2013-12-26T10:48:40Z

‎Контактні дані

Юрковський Юрій: /* Тренери */

2013-12-26T10:48:02Z

‎Тренери

Юрковський Юрій: /* Контактні дані */

2013-12-23T11:19:07Z

‎Контактні дані

Юрковський Юрій: /* Відомості про автора */

2013-12-23T11:18:28Z

‎Відомості про автора

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-  Основний предмет: Біологія
+Основний предмет: Біологія
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B1wDYMIfuzkyYjlSQ1lXYmg5dW8/edit план вивчення теми]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=Оцінювання =
 Оцінювання відбувається протягом вивчення усієї теми, щоб можна було  прослідковувати знання учнів. Для з’ясування того чи розуміють учні основні поняття  потрібно задавати додаткові запитання. Наприкінці роботи учні оголошують свої результати досліджень(визначення середнього часу сну в старшокласників) та порівнювати з нормою, складають результати досліджень всіх учнів та роблять діаграму. Вчитель виставляє оцінки.

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 Тема вивчення: Формування поведінки і психіки людини. Основні види діяльності: індивідуадьне дослідження середньої кількості часу ппротягом якого спить старшокласник
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми =
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 Оцінювання відбувається протягом вивчення усієї теми, щоб можна було  прослідковувати знання учнів. Для з’ясування того чи розуміють учні основні поняття  потрібно задавати додаткові запитання. Наприкінці роботи учні оголошують свої результати досліджень(визначення середнього часу сну в старшокласників) та порівнювати з нормою, складають результати досліджень всіх учнів та роблять діаграму. Вчитель виставляє оцінки.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя =
-Учні досліджують середній час тривалості сну старшокласників. Користуються інтернетом для пошуку корисної інформації з даної теми.
-Учень
-називає:
-- функціональну спеціалізацію ділянок кори півкуль великого мозку;
-- компоненти мислення;
-- види мотивації;
-характеризує:
+До початку проведення дослідження вчитель проводить батьківські збори та розповідає батькам, як можна допомогти своїм дітям для проведення проекту, презентує [https://docs.google.com/file/d/0B1wDYMIfuzkydWg4bTF6a0VMbHc/edit буклет] «Метод проектів». Відповідно до плану впровадження проекту вчитель роздає завдання для учнів та здійснює необхідну роботу. Перед початком проекту вчитель показує [https://docs.google.com/file/d/0B1wDYMIfuzkyaEhPTUZRd2tqTzQ/edit презентацію] та за допомогою мозкового штурму опитує учнів. Потім вчитель пропонує заповнити для дітей [https://docs.google.com/file/d/0B1wDYMIfuzkydFJaRWpWemZaRFk/edit таблицю ЗХД] та виконати завдання за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1wDYMIfuzkyWjdMVnZHOWFVV2c/edit] організаційної діаграми для того, щоб оцінити вихідні знання учнів. Під контролем вчителя учні шукають необхідну інформацію та проводять дослідження. Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B1wDYMIfuzkyb29wd3FRQVdnZkk/edit презентацію] та проводять захист своєї роботи. Вчитель пропонує заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B1wDYMIfuzkydFJaRWpWemZaRFk/edit ЗХД]. Прослухавши всі презентації учні разом з вчителем роблять висновки стосовно свої роботи
-- роль кори головного мозку у мисленні;
-- роль гіпоталамусу у формуванні мотивації;
-- фізіологічні основи мовлення;
-- роль лімбічної системи у вищій нервовій діяльності;
-- функціональну спеціалізацію півкуль головного мозку;
-- значення другої сигнальної системи у сприйнятті навколишнього середовища;
-- можливості особистості: обдарованість і здібності;
-пояснює:
-- пристосувальну роль поведінки людини;
-- біологічне значення сну;
-- інстинктивну поведінку людини;
-- механізми пам’яті;
-- причини індивідуальних особливостей поведінки людини;
-- психічні процеси, що лежать в основі пізнання людиною навколишнього світу (увага, відчуття
-порівнює:
-- етапи пізнання;
-- види пам’яті;
-- типи біоритмів;
-- особливості поведінки людини і тварин;
-−
-застосовує знання:
-- для дотримання режиму праці й відпочинку, правил розумової діяльності;
-- для використання і розвиток всіх видів пам’яті;
-- для забезпечення повноцінного сну;
-−
-робить висновок:
-- про формування поведінки людини у результаті навчання та виховання
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 років
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту =
 Проект створений для учнів 9 класу
 Тема вивчення: Формування поведінки і психіки людини. Основні види діяльності: індивідуадьне дослідження середньої кількості часу ппротягом якого спить старшокласник

←Попередня ревізія		Версія за 10:50, 26 грудня 2013
Рядок 87:		Рядок 87:
	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
−	~~Гвоздієвський Є.Є.~~

←Попередня ревізія		Версія за 10:48, 26 грудня 2013
Рядок 70:		Рядок 70:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	тел. 0975631312

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 10:48, 26 грудня 2013
Рядок 86:		Рядок 86:
	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	Гвоздієвський Є.Є.

←Попередня ревізія		Версія за 11:19, 23 грудня 2013
Рядок 70:		Рядок 70:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
−	~~студент~~

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 11:18, 23 грудня 2013
Рядок 70:		Рядок 70:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	студент

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=