Потрфоліо проекту "Внесок українських вчених у фізику" - Історія редагувань

Лисенко Микола: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-05T18:42:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Лисенко Микола: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-05T18:31:13Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Лисенко Микола: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-05T17:56:54Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Лисенко Микола: /* Відомості про тренінг */

2012-12-05T16:15:28Z

‎Відомості про тренінг

Лисенко Микола: /* Відомості про автора */

2012-12-05T16:06:53Z

‎Відомості про автора

Лисенко Микола: /* Відомості про автора */

2012-12-05T16:05:30Z

‎Відомості про автора

Лисенко Микола: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-05T15:59:58Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Лисенко Микола: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-05T15:58:03Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Лисенко Микола: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-11-29T13:14:14Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Лисенко Микола: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-11-29T12:17:43Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 Учні використовують для пошуку необхідної інформації Інтернет, при  виконанні проектів можливе використання Wiki.
 Вчитель створює приклад виконання учнівської роботи, демонструє його учням[https://docs.google.com/open?id=0B3jWy1DWh4ELY0d4RmwwOHVFYmM]. Учні використовують його для створення власних робіт.
-Вході виконання проектів проводиться оцінювання роботи учнів за критеріями, їх діяльності.
+Вході виконання проектів проводиться оцінювання роботи учнів за критеріями, їх діяльності[https://docs.google.com/open?id=0B3jWy1DWh4ELVDRJRi02TEI5V2M].
-Для обдарованих дітей завдання для роботи обираються за вищим рівнем складності та з більшою долею самостійності виконання. Для дітей, що мають проблеми в навчанні, вчитель розробляє готові шаблони для заповнення.
+Для обдарованих дітей завдання для роботи обираються за вищим рівнем складності та з більшою долею самостійності виконання. Для дітей, що мають проблеми в навчанні, вчитель розробляє готові шаблони для заповнення[https://docs.google.com/open?id=0B3jWy1DWh4ELNFdQcHF2RXRxOXM].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 На початку роботи учнями проводиться дослідження шляхом опитування з метою визначити рівень інформованості учнів з питань теми, вчитель демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/open?id=0B3jWy1DWh4ELYnpWT2hiUFlJUkE], формулює перед учнями завдання та проблеми.
 Учні використовують для пошуку необхідної інформації Інтернет, при  виконанні проектів можливе використання Wiki.
-Вчитель створює прикладу виконання учнівської роботи, демонструє його учням. Учні використовують для створенні власних робіт.
+Вчитель створює приклад виконання учнівської роботи, демонструє його учням[https://docs.google.com/open?id=0B3jWy1DWh4ELY0d4RmwwOHVFYmM]. Учні використовують його для створення власних робіт.
 Вході виконання проектів проводиться оцінювання роботи учнів за критеріями, їх діяльності.
 Для обдарованих дітей завдання для роботи обираються за вищим рівнем складності та з більшою долею самостійності виконання. Для дітей, що мають проблеми в навчанні, вчитель розробляє готові шаблони для заповнення.

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Пред початком роботи, учитель проводить бесіду про авторське право, демонструє презентації про дотримання авторських прав, учні переглядають навчальні матеріали про авторське право.
-На початку роботи учнями проводиться дослідження шляхом опитування з метою визначити рівень інформованості учнів з питань теми, вчитель демонструє вступну презентацію, формулює перед учнями завдання та проблеми.
+На початку роботи учнями проводиться дослідження шляхом опитування з метою визначити рівень інформованості учнів з питань теми, вчитель демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/open?id=0B3jWy1DWh4ELYnpWT2hiUFlJUkE], формулює перед учнями завдання та проблеми.
 Учні використовують для пошуку необхідної інформації Інтернет, при  виконанні проектів можливе використання Wiki.
 Вчитель створює прикладу виконання учнівської роботи, демонструє його учням. Учні використовують для створенні власних робіт.

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

←Попередня ревізія		Версія за 16:06, 5 грудня 2012
Рядок 67:		Рядок 67:

	с. Дмитрівка Петропавлівського району Дніпропетровської області		с. Дмитрівка Петропавлівського району Дніпропетровської області
−

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 15:59, 5 грудня 2012
Рядок 39:		Рядок 39:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+
		+	Пред початком роботи, учитель проводить бесіду про авторське право, демонструє презентації про дотримання авторських прав, учні переглядають навчальні матеріали про авторське право.
		+	На початку роботи учнями проводиться дослідження шляхом опитування з метою визначити рівень інформованості учнів з питань теми, вчитель демонструє вступну презентацію, формулює перед учнями завдання та проблеми.
		+	Учні використовують для пошуку необхідної інформації Інтернет, при виконанні проектів можливе використання Wiki.
		+	Вчитель створює прикладу виконання учнівської роботи, демонструє його учням. Учні використовують для створенні власних робіт.
		+	Вході виконання проектів проводиться оцінювання роботи учнів за критеріями, їх діяльності.
		+	Для обдарованих дітей завдання для роботи обираються за вищим рівнем складності та з більшою долею самостійності виконання. Для дітей, що мають проблеми в навчанні, вчитель розробляє готові шаблони для заповнення.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:58, 5 грудня 2012
Рядок 21:		Рядок 21:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B3jWy1DWh4ELTVhTTXEwcEoxWHM План "Внесок українських вчених у фізику"]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 13:14, 29 листопада 2012
Рядок 23:		Рядок 23:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+
		+	На початку проекту:
		+	Обговорення Основних запитань
		+	Перегляд презентації вчителя та її обговорення. Журнали спостережень, Записи/нотатки вчителя, Презентація Основних запитань.
		+
		+	Впродовж роботи над проектом:
		+	Анкетування, Консультації. Самостійна робота з Формами оцінювання. Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки.
		+
		+	Наприкінці роботи над проектом:
		+	Демонстрація (захист проекту), презентація. Форма оцінювання публікації, презентації.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:17, 29 листопада 2012
Рядок 16:		Рядок 16:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+
		+	Проект реалізується у 7 класі під час вивчення теми «Внесок українських вчених у фізику». Передбачається дослідження попереднього рівня ознайомленості учнів з даною темою шляхом опитування, пошук учнями, розподіленими по окремих групах, матеріалів про українських вчених учених в різноманітних джерелах. Випуск та перегляд презентації за знайденими матеріалами.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=