Портфоліо проекту Ці дивні многокутники - Історія редагувань

Анна Зверева: /* Тренери */

2013-03-16T12:51:25Z

‎Тренери

Leto19081971: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-01-13T10:04:24Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Leto19081971: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-01-11T12:13:01Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Leto19081971: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-01-11T11:56:23Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Leto19081971: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-01-11T11:55:03Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Leto19081971: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-01-11T11:48:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Leto19081971: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-01-11T11:25:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Leto19081971: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-01-11T11:24:54Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Leto19081971: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-01-11T11:17:34Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Leto19081971: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-01-10T19:01:18Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

@@ Рядок 106: / Рядок 106: @@
 ==Тренери==
-Щуріна Наталія Аркадіївна
+Шуріна Наталія Аркадіївна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Вчитель показує презентацію учням про метод проекті [https://docs.google.com/presentation/d/1aBPaskB_kc6bcM3fQ5tmBkzpWwLb6D967YPiDF6EWW0/edit#slide=id.p5 презентація] та знайомить з буклетами [[]]то цьому ж питанню. Пояснює які знання та навички вони повинні мати у кінці вивчення теми. Ставляться завдання на кожен урок.Розказую про можливості використання Інтернет-ресурсів при роботі над проектом,[[https://docs.google.com/document/d/1bYAsj37ccRf7BoZP98_E4W9KulsDn8oRXn36XB3BXiE/edit]] про плагіат, авторське право, про дозволи батьків на роботу і інтернеті,[[https://docs.google.com/document/d/1bFzj4HTvuE_f8kCG-a9daN1l_dUjhnYm7v8VCVLDizY/edit]],[[https://docs.google.com/document/d/1nb5p-muCvGChgpVP2r0cpGRdw_Lijl9Ig5hX-kunTXo/edit]] про безпечний інтернет [[https://docs.google.com/file/d/0B59a-6nOGNlac0hWREdQc25WNlk/edit]].  При роботи під час уроку учні діляться на групи по 3 учні. Кожна група виконує власне завдання. Роботу оцінюють самостійно, дотримуючись критеріїв роботи у групах.
+Вчитель показує презентацію учням про метод проекті [https://docs.google.com/presentation/d/1aBPaskB_kc6bcM3fQ5tmBkzpWwLb6D967YPiDF6EWW0/edit#slide=id.p5 презентація] та знайомить з буклетами [[https://docs.google.com/document/d/1EYEmu6XfCJxUFFhJyFIWnzujhGqHg6YeZ9MFDoFMGIM/edit]]то цьому ж питанню. Пояснює які знання та навички вони повинні мати у кінці вивчення теми. Ставляться завдання на кожен урок.Розказую про можливості використання Інтернет-ресурсів при роботі над проектом,[[https://docs.google.com/document/d/1bYAsj37ccRf7BoZP98_E4W9KulsDn8oRXn36XB3BXiE/edit]] про плагіат, авторське право, про дозволи батьків на роботу і інтернеті,[[https://docs.google.com/document/d/1bFzj4HTvuE_f8kCG-a9daN1l_dUjhnYm7v8VCVLDizY/edit]],[[https://docs.google.com/document/d/1nb5p-muCvGChgpVP2r0cpGRdw_Lijl9Ig5hX-kunTXo/edit]] про безпечний інтернет [[https://docs.google.com/file/d/0B59a-6nOGNlac0hWREdQc25WNlk/edit]].  При роботи під час уроку учні діляться на групи по 3 учні. Кожна група виконує власне завдання. Роботу оцінюють самостійно, дотримуючись критеріїв роботи у групах.
 Математика:

@@ Рядок 79: / Рядок 79: @@
 план впровадження [[https://docs.google.com/file/d/0B59a-6nOGNlaZU1uelpqWC1CY2M/edit]]
 план вивчення теми[[https://docs.google.com/document/d/1MSr_0fEhfjbMvuBVUomhwRobBx2j9VpErK6QlsUWdnU/edit]]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 форма оцінювання рефлексії [[https://docs.google.com/document/d/1dk9RK48eUfrWnKFvC0fKkIc8m746HcavOotTqnykJWc/edit]]
 план впровадження [[https://docs.google.com/file/d/0B59a-6nOGNlaZU1uelpqWC1CY2M/edit]]
-план вивчення теми[[]]https://docs.google.com/document/d/1MSr_0fEhfjbMvuBVUomhwRobBx2j9VpErK6QlsUWdnU/edit
+план вивчення теми[[https://docs.google.com/document/d/1MSr_0fEhfjbMvuBVUomhwRobBx2j9VpErK6QlsUWdnU/edit]]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 77: / Рядок 77: @@
 форма для опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ap9a-6nOGNladHF4Q3ZnOEhmTmNmdTZtN2hGZ0tScmc#gid=0]]
 форма оцінювання рефлексії [[https://docs.google.com/document/d/1dk9RK48eUfrWnKFvC0fKkIc8m746HcavOotTqnykJWc/edit]]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 Оцінки бажано виставити зразу ж з урахуванням бажання учнів. По аналізу проведеної роботи вчитель бачить рівень засвоєння учнями теми і робить висновок чи можна продовжувати вивченні теми.
-Для вивчення потреб учнів можна запропонувати заповнити таблицю З-Х-Д.
+Для вивчення потреб учнів можна запропонувати заповнити таблицю З-Х-Д.[[https://docs.google.com/document/d/1Q10fjQ4Tfsz8SWc40dbMfmCpnLSR9OA_FdsZw9x7pjE/edit]]
 Тестові роботи допомагають перевірити засвоєння знань на низькому та середньому рівні. Списки питань для самоконтролю допомагають учню з'ясувати на якому рівні він знаходиться. Оцінки за виконання робіт за зразком та домашніх робіт допомагають дітям з низьким та середнім рівнем навчальних досягнень підвищити самооцінку. Перевірка домашніх робіт учнями старших класів допомагає учням згадати вивчений матеріал, узагальнити свої знання та побачити зв'язки вивченого матеріалу з тим, що вивчається. А ще, коли учень виступає у ролі вчителя, він сам краще розуміє матеріал.
 Самостійні роботи, контрольні роботи, практичні роботи, як правило, перевіряє вчитель. Потім робиться аналіз виконаних робіт, з'ясовується які завдання і чому визвали труднощі.
@@ Рядок 57: / Рядок 42: @@
 Коли учні знають як, за якими критеріями оцінюється їх робота вони свідомо обирають той або інший вид діяльності, для того, щоб досягти поставленої мети.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:17, 11 січня 2013
Рядок 34:		Рядок 34:

	Тестові роботи допомагають перевірити засвоєння знань на низькому та середньому рівні. Списки питань для самоконтролю допомагають учню з'ясувати на якому рівні він знаходиться. Оцінки за виконання робіт за зразком та домашніх робіт допомагають дітям з низьким та середнім рівнем навчальних досягнень підвищити самооцінку. Перевірка домашніх робіт учнями старших класів допомагає учням згадати вивчений матеріал, узагальнити свої знання та побачити зв'язки вивченого матеріалу з тим, що вивчається. А ще, коли учень виступає у ролі вчителя, він сам краще розуміє матеріал.		Тестові роботи допомагають перевірити засвоєння знань на низькому та середньому рівні. Списки питань для самоконтролю допомагають учню з'ясувати на якому рівні він знаходиться. Оцінки за виконання робіт за зразком та домашніх робіт допомагають дітям з низьким та середнім рівнем навчальних досягнень підвищити самооцінку. Перевірка домашніх робіт учнями старших класів допомагає учням згадати вивчений матеріал, узагальнити свої знання та побачити зв'язки вивченого матеріалу з тим, що вивчається. А ще, коли учень виступає у ролі вчителя, він сам краще розуміє матеріал.
		+	Інструмент оцінювання робіт учнів[[https://docs.google.com/document/d/1yJr-9TMyg9vXCK8c81wFQVI9HJheelvGsbt-_L3sncU/edit]]
		+	Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/12E-2jUeQJbtHkkyXwGjp0l7Fn3Ia0zM4dbA6017MyDg/edit]]
		+	Самооцінка роботи над проектом[[https://docs.google.com/document/d/1-5d2uCkpzOTgBD_4GGhdLrwjwuhZdFH9coRpnOCsOWg/edit]]
		+	Зворотній зв'язок з однокласниками[[https://docs.google.com/document/d/1_epJGrhg-Nreht17-ZeOHHY4ngW-f4Gj1Gexb_RAFxk/edit]]
		+	Формуюче оцінювання[[https://docs.google.com/document/d/1IQj3D25Ixj-FH4Kr2SWlaFWZ9Ox6nBxPDI4DBEDjRWg/edit]]
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+

←Попередня ревізія		Версія за 19:01, 10 січня 2013
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[[https://docs.google.com/document/d/1MSr_0fEhfjbMvuBVUomhwRobBx2j9VpErK6QlsUWdnU/edit]]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=